背影.ppt

1、背影，朱自清，学习目标，知识目标为了理解表达情感的核心词的作用，情感朗读文本。能力目标学习本文具有捕捉人物形象的一个特征“背影”，在特定环境下细致描写的特征。情感目标1感受到父亲的深情，继承和发扬中华民族的传统美德。2学会感受自己深厚的爱和伟大，珍惜亲情，增进与父母的沟通和交流，照顾别人。朱自清，字帕伽索斯，号秋真，江苏扬州市，散文家，诗人，学者，民主勇士。1920年毕业于清华大学哲学系，1925年担任清华大学教授，张斯担任清华大学中国文学系主任。有诗文的痕迹和五线谱。散文代表作是背影、池塘月光。背影是用实际散文写于1925年。朱自清和夫人，朱自清故居，朱自清故居，朱自清故居内部家具，清华大学

2、本身清廷台，江题诗杜名文，少年博旧爱亲。清代笔真气世界，选择诗激钱锟的解读。背影的评价，背影，故事文章，为什么文坛上的不朽？作为感情的锤，沉重地敲打着人的心灵共鸣点。富翁的亲情，一言难尽。但是在这里，背影的瞬间变成了永恒，背影代替了千言万语。背影，像感情的闪电，照亮了成千上万的赤子之心。一百个影子，作者说：“我写在后面，因为父亲的信引用了那篇文章。当时读着爸爸的信，眼泪哗哗地流了出来。我想起了爸爸对我的很多好处，特别是从背影里叙述的那个时候，就像眼前一样。我的这篇文章只是写实的。”朱自清，12，写作背景，后记1925年10月在清华大学任教时。这篇文章是作者回忆8年前的往事。1917年冬天，作者

3、奶奶去世，父亲朱洪俊元任徐州烟草烟雾销售局长被罢免。本文的“祸不单行”，就是指这两件事。作者当时20岁，在北大哲学系学习，得知奶奶的死讯后，从北京跑到徐州，与父亲一起回到扬州举行葬礼。葬礼结束后，父亲在南京找到了工作，作者再次回到北京，父亲和儿子在福口站惜别。布斯()犹豫()犹豫()沙沙()颓废()钩()早屑()巡回()打孔()笔()哭丧()响()响)在这里意味着职务。狼：肮脏的样子。优秀数：连续下降的形状。代码质量：当铺，抵押。荒凉：悲惨、荒凉、萧条。胡克：停留很短的时间。蹒跚：因为腿不舒服，所以慢慢走的样子。颓废：衰退。被感情所困：感情积累在心里，爆发出来就渡边杏。中：一看内心就受伤：看到

4、家里完蛋了就心痛。怀：犹豫：犹豫。解释新单词，灾难一行：不幸的事接连发生。人从外地匆匆回家，举行了亲戚的葬礼。闲：意味着失业在家。陈腐的：言行是陈旧的，过时了。看到令人震惊的怀孕：家庭的没落，心痛不已。这篇文章以什么为线索？主要写谁？反映的主题是什么？整个地壳磁-清朝后的MP3(孙道林朗诵)。MP3，全部感性，后面是回忆散文，主要事件是什么？父子浦口告别，阅读课文，明确上下文。第1部分：第2部分(段落):第3部分(段落):第1段第一个问题，怀念父亲，最不该忘记的是他的“背影”。回想起2 5段过去的回忆，回想起在车站和父亲离别的场面，表达父亲和儿子真心的感情。6段离别后的思念，眼泪中再现了“背影

5、”，表达了深深思念的感情。，找后面，这篇文章在“后面”写了多少次？一共四次，四次“后”文本出现在哪里？刚开始的时候说：“最难忘的是他的背影。”在扑克站第二次告别的时候，爸爸去买了橙子的背影。第三次在车门前看着爸爸的“背影混入来往的人群中”。第四句话是：“在清澈的泪水中，又用肥绿的千面长袍黑布看到圣褂的背影。”什么时候“后”写得最具体、最感人？第二个。A:爸爸买橙子爬平台的时候；B:父亲打发儿子走的时候，下了车，返回来，混入人群。着重写爸爸背影的两个地方是哪里？第一部分：我很想念爸爸露出背影。两年多没和爸爸见面了，我最忘不了他的背影。简单的叙述包含着深深的思念。突出背影的深刻印象，自然而然地引出

6、对“背影”的回忆。主题，摘要：这一段第一个主题，感情色调，记忆安排，在浦口站描述父亲与父亲离别的场面，背后，表达父亲儿子深厚的感情，愤怒，不能流泪安抚儿子，父亲去世了，父亲失业了，家庭情况悲伤，渲染悲伤的气氛，第一个在文章中寻找一个句子。那年冬天，奶奶去世了，爸爸跑腿的日子也是不幸的日子。年轻的父亲，健康，富裕的家庭生活，平静，好，为什么？该部门与全文设置暗淡的气氛、悲伤的环境、对父亲独生子女的热烈温情形成了对比。对人来说，失业、工资、全盘、借钱是最不幸的事。但是在这种暗淡的情况下，父亲并不抱怨，像往常一样，爱护自己的儿子。载我上车，再三叮嘱我，说价钱，挑座位，铺大衣，照顾茶室，说“没关系，他

7、们不怎么去”，包括爸爸的小兴趣，其实我那年20岁，北京已经来了两次，那不重要。我对父亲的爱还在渡边杏理解，从侧面表达了父亲的爱。“我当时真的很聪明”，“通过写文章理解了爸爸对自己的爱自责感。充满了小心，紫色的大衣，强烈的爱，我的心在他玄学的笑，太聪明了，表达了我对父亲爱的理解，在父亲出发前仔细考虑的情况下，显示了父亲对爱子的心无法理解的不满和后悔，心理的解释，为写后记而铺垫，文本第5段，请用波浪线画。作者从什么方面描述了父亲的背影？读，想，作家描述父亲的背影，首先描述外貌，然后描述动作。通过特写描写了父亲横穿铁路、登上站台的动作，形象化了父亲艰难攀登的困难，写出了坚强的孩子的心，父亲爱的力量巨

8、大，令人流泪。这个动词准确地，根据课文填空：我看到他用黑布做的小帽子，黑布做的大长袍，深绿色布做的棉长袍，扭到铁路旁，慢慢地，还没有遇到很大的困难。但是过了铁路，上到那边的站台并不容易。他双手向上，双脚向后抬起；他肥胖的身体向左微乎其微地表现出努力的样子，这时我看着他的身后，我的眼泪很快就流了下来。穿着，穿着，移动，探索，穿，爬，缩，倾，流，3，爸爸为什么不让儿子买橙子？买了橘子后，“所以盖上衣服上的土，心里轻松了很多。”爸爸真的说：“方便吗？事实上，不仅不容易，而且很难。因为爱儿子，觉得辛苦也很甘心，所以心里感到轻松。”相同”的意思是“表面上，不是实际”。为了不伤儿子的心，好像故意装作很舒服

9、的样子。这也显示了父亲深深的爱。归纳：写父亲背影的目的是归纳段落：表达父亲爱子的感情。希望爸爸买橘子。哪个词显示了爸爸身材的特点？“肥胖”。有什么词语显示爸爸走路的特点呢？”蹒跚。“。怕爸爸会伤心；怕别人看到，不好意思。，“我很快擦干了眼泪。怕他看，怕别人看，“怕”的两个人各怕什么？讨论想法，1，课文写了多少次“我”的眼泪？原因分别是什么？悲伤的眼泪，感动的眼泪，悲伤的眼泪，想看爸爸，回家，想看奶奶，希望爸爸买橘子，爸爸和儿子离别，郑在玹在后面，眼泪鹰岬谅写着在郑秀晶的眼泪里，为什么？离别的眼泪，背影遥远，惋惜的离别，讨论的想法，2，写了几次爸爸的背影？讨论，背影(想念爸爸)，背影(看着爸爸买

10、橙子)，背影(爸爸和儿子分手)，背影(不想念)爸爸生病的儿子爱爸爸和儿子爱深的幻灯片23，忧虑，描写，石星，郑在玹，提问艾格！我不知道什么时候能见到他！课文最后写了爸爸的背影，有什么效果？重新分类，文本末尾写着父亲的背在郑秀晶的眼泪中，为什么？父亲来信，想到父亲的很多好处，他的身心到达西山，想起父亲的背影，作者不禁流泪。幻灯片23，在这里，在闪闪发光的眼泪中，又看到了那个胖胖的，牛仔棉长袍黑布的圣褂后面。艾格！我不知道什么时候能见到他！课文最后写了爸爸的背影，有什么效果？这部后包含了作者对父亲的深切思念，写思念，是为了突出父亲对爱子的感情，加深报道主题。写背影的原因，颓废的父亲的背影，因为父亲

11、的苦难，被缠到一半的马克给儿子留下的印象，在父亲和儿子的离别中，最后给儿子留下了深刻的印象，文章在特定的环境下捕捉了角色形象的特征，集中描述了儿子的感情，堕落的父亲的背影，显示了父亲感觉到了威势，度过了半辈子的痕迹，显示了儿子对父亲和儿子的深情离别终于留给了儿子的印象。因此，文章要捕捉角色形象，在特定环境下集中表现儿子的感性幻灯片23，思考讨论，3，在父亲让儿子上车的过程中找出一个四句话，并认识到其意义。没关系，他们走得不好！我去买几个橘子。你就在这，别动。我去了，那封信！进去吧，里面没人。这几句简洁朴素的话表达了父亲对儿子无限依恋、体贴、惋惜的感情。不，简单的话往往包含着深深的爱。平淡的话里

12、往往有不安的心。发出名言：真理是朴素的。这四句话很短，意义一般。这么短而平凡的话缺乏感情吗？这四句朴素而简洁的话包含了父亲的什么样的爱？请具体说明。没关系，他们走得不好。父亲急于工作，担心生存的巨大压力，但担心儿子在路上出了什么差错，最终决定自己亲自送去。我去买几个橘子。你就在这，别动。父亲送儿子上车，照顾得很好，儿子也劝父亲去，但父亲还没有感到足够的心思，就看到车站卖橘子，应该给他儿子买橘子。通过铁路不容易，自己有点累，让儿子充分利用是他乐意做的。他又怕儿子跟来，忘了行李。爸爸的照顾真的很贴心。我走了，那边的信！直到儿子回到北京，相信平安，担心路平安，才能安心。进去吧，里面没人。走了几步，回

13、头一看，就知道心里还惦记着儿子，舍不得。又想起儿子带的行李，叫儿子小心，什么都要为儿子着想。提示：写作要善于用简单的语言写深刻的感情。材料选择也要很好地选择平凡而深情的材料。幻灯片23，遵守指南，4:简要总结文本的中心含义。本文通过对父亲背影的描写，在叙述中表达了父亲爱儿子，儿子怜爱父亲，父子深厚的感情。5:查找这篇文章的文本。6:“我”最后一次跟爸爸见面是什么时候？什么地方？想想讨论。(我最难忘的是他的背影。)，(2年前冬天，徐州)，7:“我”遇到爸爸的背景是？讨论思考，a:奶奶死了b:父亲的差别也值得一辈子记住(屠一行，可怜的家):世界上最大的是大海，比大海大的是天空，比天空大的是父母对子

14、女的恩惠！奶奶死去的爸爸失业伤心的眼泪(爸爸想看家人)感动的眼泪(爸爸希望买橘子爸爸和儿子离别)离别的眼泪(背影离去的遗憾)悲伤的眼泪(背影明亮地闪耀)看着后面(想念爸爸)描绘它的背影(爸爸买橙子)离别(爸爸和儿子分手的时候)，合作探索以讨论的特点：1，背影”为线索，组织资料，全文语境明确，结构严谨。朴素的语言浸透着感情。启示录：1，用人要选出最感人的事之一，写最感人的事之一要强调最感人的时刻。2.如果文章教化不是调查的华丽，而是感情洋溢就好了。写作启蒙：写作开始方法：个点问题，下一篇作文结束方法：照顾开始，和龙午餐材料选择写作中心的叙述，要强调适当地写作文，在自己真实的感情写作中写人的时候要

15、用描写方法。例如外表、心理、动作、语言等父亲作为一座山，伟大而坚强。严酷的现实扭曲了感情，沉重的负担缠绕在脊背上，他毫无怨言地默默地利用一点血汗钱，透支生命为子女打开了成功的道路。直到爸爸再看一本大书，年轻的孩子真正长大，站在理想和现实，历史和今天的相遇点上，再打开的时候，爸爸的真心是读不出来的。移居，52，改变的爸爸：4岁：我爸爸没有5岁：6岁：我爸爸比你爸爸聪明8岁：我爸爸不是什么都不知道的10岁：我爸爸长大的那个年代和我们很不一样12岁：哦，知道了！当然爸爸完全不知道这件事。14岁：不要太在意我爸爸。他是21岁的老古板：他吗？天啊！他的陈腐思想是无药可救的：25岁：父亲对我知之甚少，但应

16、该知道他在我身边呆了这么久。改变了的爸爸：30岁：也许我该问爸爸怎么想？最终，他35岁的经历：除非我和爸爸说话，否则我40岁什么都不做：我想知道爸爸怎么处理这件事，他太智慧了，全世界的经验50岁：如果爸爸还能在这里和我讨论工作，我愿意付出一切代价，我不能感谢他的聪明真的很坏，随着时间的推移，我们爸爸的爱没有变！结论：幻灯片53，不懂得享受爱情的人，他的良心苍白；不懂得回报爱的人，他的感情是自私的。父母的爱是平凡而真实的：可以只是一个下雪天，也可以是一句话。也许是吃早饭时尚。你包里的一盒吴优父母的爱也很伟大，很无私，值得我们去感谢。我们累的时候，可以拿起一杯热茶，从餐桌上拿起食物，在他们工作的时候毁了他们，试着揉揉肩膀。我觉得他戴着黑布