初中化学第三单元课题一分子和原子(第一课时)

1、,分子和原子,人教版九年级化学上册 第三单元物质构成的奥秘 课题1,学习内容一 分子,【学习指导】 阅读课本第48-49页的有关内容，完成下列填空。 1.物质是由 ， 等微小的粒子构成的。 2. 分子的性质：分子的体积和质量都 ；分子之间有一定 ， 且分子之间的间隔受热 ，遇冷 ；分子不停地 ，且温度越高运动越快。,分子、原子,很小,间隔,增大,减小,运动,第一次画水,分子,【活动探究一】构成物质的微粒,微粒,物质是由肉眼看不到的微粒构成.,感知1、构成物质的微观粒子有 、 还有离子等。,原子,硅片,蔗糖,蔗糖分子,硅原子,图片展示,放大 200倍的雪松叶子横截面,放大300倍的树叶,放大10

2、000倍的陶瓷,分子、原子等微粒，虽然肉眼不可见，但却是真实存在的。,苯分子,硅原子,图片展示,一滴水,一滴水：约有1.71021个水分子,水由水分子构成,13亿中国人以每人每分 钟100个的速度数，得数 2万多年！,一滴水：质量约为510-5 kg,算一算：一个水分子的质量是多少呢？,一滴水,一个水分子的质量：310-26Kg,微粒的性质（1）、质量和体积都很小,感知2、,这些数字说明什么？,一滴水：约有1.71021个水分子,第二次画水,【活动与探究二】微粒的性质（2）,观察实验，酚酞遇浓氨水颜色的变化,1、向盛有20mL蒸馏水的烧杯A中加入 滴酚酞溶液，搅拌均匀，观察溶液的颜色。,2、从

3、烧杯A中取少量溶液置于试管中，向其中慢慢滴加浓氨水，观察溶液颜色有什么变化。,溶液为无色,酚酞遇水不变色,溶液为红色,氨水能使酚酞变红,3、另取一个小烧杯C，加入约5mL浓氨水。用一个大烧杯或水槽罩住A、C两个小烧杯。观察几分钟，有什么现象发生？你能解释这一现象吗？,无明显现象,刺激性气味,A中液体变为红色 B 、C无明显变化,水不能使 酚酞变红,氨水有刺激性气味,？,演示实验,微粒的性质（2） 微粒在不断地运动,【结论】,空气 水 氨水,交流讨论,微粒运动的速率与温度有关，温度越高，微粒运动速率越快。,湿衣服在什么情况下容易晾干？,模拟,药品：品红固体 冷水 热水 仪器：烧杯（两个） 药匙,

4、品红在冷、热水中扩散,演示实验,分子在不停地运动,温度越高,分子运动速率越快,品红在冷、热水中扩散,【活动与探究三】微粒的性质（3）,第二次画水,【活动与探究三】微粒的性质（3）,第二次画水,【活动与探究三】微粒的性质（3）,微粒的性质（3）、 微粒间有一定的空隙,【结论】,“1+12”,两种不同液体相混合，液体体积一般 相加。,学生实验等体积的水和等体积的酒精混合,不能,药品：水 酒精 仪器：分子间隔演示仪,学生实验分别压缩注射器中的空气和水,用注射器分别抽取等体积的空气和水，用手指堵住注射器口，用力推动活塞，看看哪个更易被压缩？,说明不同状态微粒间的 不同。由于固体、液体物质微粒之间的空隙

5、比气体 （大、小），所以不易被压缩。,空隙,小,物质状态的变化微观三维模拟动画,物体的热胀冷缩现象，就是物质分子的 间隔受热时增大，遇冷时缩小的缘故。,探究小结: 微粒的性质,1.微粒的质量和体积都很小,2.微粒在不断地运动,3.微粒间有空隙,“小 东 西”,反馈练习,1.下列事实不能用分子的观点解释的是（ ） A.柳絮纷飞 B.花香四溢 C.给轮胎打气时气体被压缩 D.1滴水中大约有1.671021个水分子 2.吸烟有害健康，非吸烟者往往会因吸烟者吸烟而造成被动吸烟，这是因为（ ） A.分子在不断运动 B.分子之间有间隔 C.分子的体积很小 D.分子的质量很小 3如图所示实验主要说明（ ） A.分子很小 B.分子间有间隔 C.分子在不断运动 D.分子可以分成原子,A,A,B,4 、下列不能说明分子间有空隙的是（ ） A 、打气筒能将气体压缩 B 、酒精和水混合后，总体积变小 C 、物体有热胀冷缩的现象 D 、海绵能吸水 5 、下列现象不能说明微粒运动的是（ ） A 、糖在水中自然溶解 B 、湿衣服晾干 C 、校园内到处可闻到桂花香 D 、北京地区发生的