苏教版五年级18、莫高窟.ppt

1、,莫高窟宣传片,18、莫高窟,莫高窟 尊 菩萨 断崖绝壁 慈眉善目 威风凛凛 神态安详 惟妙惟肖 啧啧赞叹 精妙绝伦 宏伟瑰丽 记录 臂挎花篮 轻拨银弦 漫天遨游 舒展双臂 灿烂辉煌 帛画 腐败无能 帝国主义,莫高窟,地理位置：,地理环境：,艺术魅力：,人们对它的评价：,坐落在我国甘肃省三危山和鸣沙山的怀抱中。,四周布满沙丘，断崖绝壁,有精妙绝伦的 ，有宏伟瑰丽的 , 还有文物众多的 。,彩塑,壁画,藏经洞,莫高窟是祖国西北的一颗明珠。,国家文物档案,洞窟数量：,492个,莫高窟是举世闻名的艺术宝库。 这里的每一尊彩塑，每一幅壁画，都是我国古代劳动人民智慧的结晶。,精妙绝伦的彩塑,艺术魅力,宏

2、伟瑰丽的壁画,艺术魅力,文物众多的藏经洞,艺术魅力,这些彩塑 。,莫高窟保存着 彩塑。,有慈眉善目的菩萨，有威风凛凛的天王，还有强壮勇猛的力士。,看到这一尊尊 的彩塑，游人无不啧啧赞叹。,有一尊卧佛长达16米，他 侧身卧着，眼睛微闭，神态安详。,两千多尊,个性鲜明，神态各异,惟妙惟肖,彩塑图,卧佛,赞叹,（中心句）,有 的菩萨，有 的天王，还有 的力士。,慈眉善目,威风凛凛,强壮勇猛,这些彩塑个性鲜明，神态各异。,慈眉善目,有慈眉善目的菩萨，,威风凛凛,有威风凛凛的天王，,强壮勇猛,还有强壮勇猛的力士，,有一尊卧佛长达 ，他 ，,眼睛微闭，神态安详。,侧身卧着,16米,有慈眉善目的菩萨，,有威

3、风凛凛的天王，,还有强壮勇猛的力士，,有一尊卧佛长达16米，她侧身卧着，眼睛微闭，神态安详。,看到这一尊尊惟妙惟肖的彩塑，游人无不啧啧赞叹。,莫高窟是祖国西北的一颗明珠。 莫高窟是举世闻名的艺术宝库，这里的每一尊彩塑，都是我国古代劳动人民智慧的结晶。,莫高窟不仅有 的彩塑，还有四万五千多平方米 的壁画。壁画的内容丰富多彩，有记录佛教故事的，有描绘神佛形象的，有反映民间生活的，还有描摹自然风光的。其中 的是那 的飞天。,壁画上的飞天，有的臂挎花篮，采摘鲜花；有的怀抱琵琶，轻拨银弦；有的倒悬身子，自天而降；有的彩带飘拂，漫天遨游；有的舒展双臂，翩翩起舞看着这些精美的壁画，就像是走进了灿烂辉煌的艺术

4、殿堂。,宏伟瑰丽,成百上千,精妙绝伦,最引人注目,赞叹,过渡句,宏伟瑰丽,莫高窟不仅有精妙绝伦的彩塑，还有,四万五千多平方米,的壁画。,壁画的内容丰富多彩，,有记录佛教故事的，,有描绘神佛形象的，,有反映民间生活的，,还有描摹自然风光的。,其中 的，是那成百上千的飞天。壁画上的飞天，有的臂挎花篮，采摘 ；有的怀抱琵琶，轻拨 ；有的倒悬身子，自天而降；有的 飘拂，漫天遨游；有的舒展双臂，翩翩起舞,鲜花,彩带,最引人注目,银弦,有的臂挎花篮，采摘鲜花；,有的怀抱琵琶，轻拨银弦；,有的倒悬身子，自天而降；,有的彩带飘拂，漫天遨游；,有的舒展双臂，翩翩起舞,有 记 录 佛 教 故 事 的,有 描 绘

5、神 佛 形 象 的,有 反 映 民 间 生 活 的,还有描摹自然风光的,壁画上的飞天，有的臂挎花篮，采摘鲜花；,有的怀抱琵琶，轻拨银弦；,有的倒悬身子，自天而降；,有的彩带飘拂，漫天遨游；,有的舒展双臂，翩翩起舞,莫高窟是祖国西北的一颗明珠。 莫高窟是举世闻名的艺术宝库，这里的每一幅壁画，都是我国古代劳动人民智慧的结晶。,莫高窟里还有一个面积不大的洞窟藏经洞。洞里 藏有我国古代的各种经卷、文书、帛画、刺绣、铜像等 。由于清王朝腐败无能，大量珍贵的文物被帝国主义份子掠走。仅存的部分经卷，现在陈列于北京故宫等处。,曾,六万多件,1900年6月22日，莫高窟一个沉睡了几百年的宝库藏经洞轰然洞开后，闻

6、讯赶来的外国冒险家们便上演了一幕幕窃贼的表演。最早掠走敦煌文物的是俄国人奥勃鲁切夫，1905年10月，他以6包劣质石蜡为饵，就从莫高窟道士王圆录手中强行换得藏经洞珍贵写本两大包。接着，最著名的敦煌劫掠者-英国人斯坦因来到敦煌。他以14锭马蹄银(约200两银子)，盗走精美的佛经和绢画上千件，共29箱，动用了一个浩大的马车队。1914年，斯坦因第二次来到敦煌，又以500两银子，从王道士手中换取了5大箱，共570多个经文手卷 “满载而归”。斯坦因之后是法国人伯希和，在敦煌，他翻阅了整整三个星期，以500两银子的代价，将藏经洞中的精华悉数盗走，共计6000余卷写本和大量的画卷。1911年日本的吉川小一

7、郎和橘瑞用超低价骗取了400多卷文书和2尊佛像。1912年俄国人鄂登堡率团至莫高窟，盗走经卷一批 .1924年美国华尔纳用化学胶布粘走壁画26幅，劫走彩塑数尊 。还有一些外国文物贩子勾结国内古董商、军阀，里应外合、偷盗或骗或低价买走文物，导致大量的中国文物流失，所遭损失之巨大至今仍难以估计。,莫高窟是祖国西北的一颗明珠。 莫高窟是举世闻名的艺术宝库，这里的每一尊彩塑，每一幅壁画，都是我国古代劳动人民智慧的结晶。,“看了敦煌莫高窟，就等于看到了全世界的古代文明。” “敦煌艺术是人类文明的曙光。” “莫高窟是世界上最长、规模最大、内容最丰富的画廊。” “莫高窟是世界现存佛教艺术最伟大的宝库。”,莫

8、高窟是举世闻名的艺术宝库，这里的每一尊彩塑、每一幅壁画，都是我国古代劳动人民智慧的结晶。,我骄傲，我是中国人,我是中国人，我是莫高窟壁画的传人，让那翩翩欲飞的壁画与我们同在。我就是飞天，飞天就是我们，我骄傲，我是中国人！,作业超市： 1、课后，不妨当回小导游向家人、小伙伴介绍介绍莫高窟。 2、放飞想象，仿照课文第三自然段：“壁画上的飞天，有的 ， ；有的 ， ；还有的 ， ”写一写你心目中的飞天。 3、有兴趣的同学可以继续上网阅读、欣赏有关莫高窟的图文资料。推荐网址： http :/ ,莫高窟欢迎您！,谢谢指导,巩固练习,填空：,课文生动介绍了敦煌莫高窟的彩塑、壁画、和曾藏有数万件珍贵文物的藏

9、经洞，把莫高窟这一举世闻名的艺术宝库展示在我们面前，赞扬了我国古代劳动人民的无穷智慧和伟大的创造力。,“壁画上的飞天，有的臂挎花篮，采摘鲜花；有的怀抱琵琶，轻拨银弦；有的倒悬身子，自天而降；有的彩带飘浮，漫天遨游；有的舒展双臂，翩翩起舞看着这些精美的壁画，就像是走进了灿烂辉煌的艺术殿堂。”这段话采用了排比句式，具体介绍了壁画上面的飞天，展现了莫高窟壁画的灿烂辉煌。展开想象，还可以怎样描写壁画的飞天呢？ 如：“有的手捧竹笛，吹奏乐曲；有的闭目凝神，侧耳倾听；有的双掌合十，默默祈祷”,“壁画上的飞天，有的臂挎花篮，采摘鲜花；有的怀抱琵琶，轻拨银弦；有的倒悬身子，自天而降；有的彩带飘浮，漫天遨游；有

10、的舒展双臂，翩翩起舞,体会红蓝字词之间的关系,开心一练,一、我能把下面的词语补充完整。 神态各（）精妙绝（）惟（）惟（）举世（）名 引人（）目（）眉善目断（）绝（）宏伟（）丽 （）风凛凛漫天（）游 （）（）无能 （）（）赞叹,二、我会在括号里填上合适的量词。,一（）壁画 一（）明珠 一（）沙丘 一（）洞窟 一（）力士 一（）神佛 一（）彩塑 一（）小溪,三、按要求改句子我能行。,1莫高窟保存着两千多尊彩塑。（改为反问句） 反问句： 2莫高窟是举世闻名的无人不晓的艺术宝库。（修改病句） 3492个洞窟像蜂窝似的排列在断崖绝壁上。（缩句） ,积累有关丰富繁多的成语：,包罗万象 琳琅满目 美不胜收

11、目不暇接 五花八门 应接不暇 比比皆是多如牛毛 星罗棋布 应有尽有 无所不有 洋洋大观 层出不穷 俯拾即是,结束,应该怎样给莫高窟编写段落提纲,苏教版课标实验教科书语文五年级（上册）第18课是莫高窟，课后第4题让“给这篇课文编写段落提纲”。教学参考用书203204页是这样说的 （2）课后练习4是要求给这篇课文编写段落提纲，这道练习目的是训练学生从整体上把握课文，以培养句意整合、归纳概括的能力。首先，课文分为三段，要求学生用简明的话写出三段段意。（如第一段：写莫高窟的地理位置及概貌；第二段：介绍莫高窟的彩塑、壁画和藏经洞；第三段：写莫高窟是举世闻名的艺术宝库）。课文的第二段有三个自然段，即三层意

12、思，每个自然段都可以再用一句话概括大意。（如第二自然段：莫高窟保存两千多尊个性鲜明、神态各异的彩塑；第三自然段：莫高窟有四万五千多平方米宏伟瑰丽的壁画；第四自然段：藏经洞有六万多件珍贵文物）把段和自然段的段意依次排列起来就是段落提纲。 最后一段说“把段和自然段的段意依次排列起来就是段落提纲”，这一原则是对的。第三句说“要求学生用简明的话写段意”，更是对的。 然而，第一段、第二段的段意只“简”不“明”，应该改为 第一段：写敦煌莫高窟坐落在甘肃省三危山和鸣沙山中，四周布满沙丘，洞窟排列在断崖绝壁上。 第二段：写莫高窟保存两千多尊个性鲜明，神态各异的彩塑，有四万五千平方米雄伟壮丽的壁画，有六万多件珍

13、贵文物。 这样一来，就都“完整、明确、简练、统一”了，连起来就是“忠实原文、要点齐全、重点突出、语言简炼”的课文主要内容。莫高窟的主要内容是：敦煌莫高窟坐落在甘肃省三危山和鸣沙山中，四周布满沙丘，洞窟排列在断崖绝壁上。它保存两千多尊个性鲜明、神态各异的彩塑，四万五千多平方米雄伟壮丽的壁画，六万多件珍贵文物，是举世闻名的艺术宝库。 如果给这个主要内容订个标准不超过100个字，标点算字，共10个要点，每个要点1分，每超过10个字扣1分，扣光得分为止，就能引导小学生认真读原文，原汁原味理解主要内容。 应该怎样给莫高窟编写段落提纲呢？我们认为段落提纲有两种，一种是详尽的，上面我们修定的就是；一种是简约的，如教学参考用书203204页说的那样：第一段写莫高窟的地理位置和概貌；第二段介绍莫高窟的彩塑、壁画和