高中生物重要的图解

1、1,2,3,红细胞放入低、高、等浓度溶液中的不同情况,4,渗透装置与渗透现象,5,渗透系统与动物细胞,6,7,图8,8,9,分裂期,期,分,间,裂,细胞周期： 连续分裂的细胞， 从一次分裂完成，到下一次分裂结束。,10,11,姐妹染色单体的形成？,姐妹染 色单体,着丝点,染色体,12,后期细胞中的染色体加倍？,染色体,着丝点分裂， 姐妹染色单体分离形成两条子染色体,姐妹染 色单体,着丝点,染色体,13,有哪些结构特点与光合作用相适应？,14,细胞周期内染色体（DNA）变化趋势,一个细胞中染色体数量 （或DNA分子数量）,4N,2N,15,减数分裂过程,b,c1,d1,e1,f1,e2,f2,遗

2、传物质复制一次，细胞连续分裂两次。,间期,减数第一次分裂,减数第二次分裂,16,关于细胞分裂的相关识图,辨时期 找同源 看质裂,17,关于细胞分裂的相关识图,18,关于细胞分裂的相关识图 有丝分裂 减数第一次分裂 减数第二次分裂,19,20,6工业生产果汁时，常常利用果胶酶破除果肉细胞壁以提高出果汁率。为研究温度对果胶酶活性的影响，某学生设计了如下的实验： 将果胶酶与苹果泥分装于不同试管，在10水浴中恒温处理10分钟（如图A）。 将步骤1处理后的果胶酶和苹果泥混合，再次在10水浴中恒温处理10分钟（如图B）。 将步骤2处理后的混合物过滤，收集滤液，测量果汁量（如图C）。 在20、30、40、5

3、0、60、70、80等温度条件下重复以上实验步骤，并记录果汁量，结果如下表：,根据上述实验，请分析回答下列问题： （1）果胶酶能破除细胞壁，是因为果胶酶可以促进细胞壁中 的水解。 （2）实验结果表明，当温度为 时果汁量最多，此时果胶酶的活性 。当温度再升高时，果汁量降低，说明 。,21,22,23,40胰岛素是含有51个氨基酸的蛋白质，控制合成胰岛素的DNA和RNA分子中至少含有碱基的数目分别是： 51和51 B. 153和51 C. 153和153 D. 306和153,24,9科学家在破译遗传密码的过程中曾经做过这样的实验，在三支装有核糖体、ATP、相关的酶和20种氨基酸的试管中，2，3号

4、试管再分别加入不同的物质，1号试管不再添加任何物质。假定各试管的外界条件都是适宜的，一段时间后检测试管中的生成物，如下表所示：,请分析回答下列问题： （1）试管1中不生成多肽链，原因是缺少带有遗传信息的 。 （2）试管2中，以“只含有尿嘧啶的核苷酸链”为模板合成“完全由苯丙氨酸组成的多肽链”的过程，在遗传学上称为 ，该过程是在 中进行的。 （3）如果每三个碱基决定一个氨基酸，根据上述实验判断：决定苯丙氨酸的遗传密码是 ，决定赖氨酸的遗传密码是 。,25,26,27,28,生态系统的基本功能之一是能量流动，它是生态系统的动力，能量的最初来源是太阳 能量流动的起点： 流经生态系统的总能量： . 能

5、量流动的渠道： 能量流动的特点:,29,30,31,32,33,哺乳动物卵细胞的形成过程图解,34,35,36,图2,37,38,39,40,图-6,41,42,43,图C,44,45,线粒体,有氧呼吸的过程,H,2分子丙酮酸,CO2,葡萄糖,释放少量能量，形成少量ATP,O2,H,释放少量能量，形成少量ATP,H2O,释放大量能量，形成大量ATP,细胞质基质,46,47,48,哺乳动物精子的形成过程图解,49,50,20世纪30年代，美，鲁宾和卡门 同位素示踪法证明光合作用释放的氧全部来自于水,51,3.光合作用的过程,52,H,CO2,C3,(CH2O),多种酶,H2O,光,O2,O2,光

6、 反 应 （叶绿体基粒囊状结构上）,暗反应 叶绿体基质中,53,5.叶绿体中的色素（第一册P55实验）,54,基本过程分三步进行：,光反应,暗反应,电子e 流,ATP和NADPH携带,糖类等有机物储存,类囊体上,叶绿体基质,全部在叶绿体内进行,55,H2O,O2,H+,NADP+辅酶,NADPH 还原型辅酶,ADP+Pi,ATP,激发态,叶黄素、胡萝卜素 叶绿素B、绝大多数叶绿素A,吸收并传递 光能,稳态,56, 活跃化学能 转换成稳定化学能， 必须经过C3途径,C3,C5,CO2,C3途径,CH2O,NADPH,NADP+,ATP,ADP+Pi,光反应,暗反应,57,光合作用能量转换过程图解

7、：,类囊体膜,2H2O,O2+4H+,NADP+,NADPH,ADP+Pi,ATP,（CH2O）,58,部分C3植物,菠菜,小麦,59,部分C4植物,高梁,甘蔗,苋菜,玉米,60,维管束,维管束,61,C4,C4,C4途径,C3,PEP,草酰 乙酸,苹果酸,62,63,7. 如何提高作物的光合作用的效率？,单位土地面积太阳辐射能 Es,单位土地面积植物光合作用吸收的光能 El,单位土地面积植物光合作用积累有机物中化学能 Ec,( Es El Ec ),作物光能利用率 = Ec / Es（1%）,作物光合作用效率 = Ec / El,如何提高作物的光合作用的效率？,64,（1）注意阳生植物与阴生

8、植物的不同适应性,光饱和点,光补偿点,阳生草本植物,阴生草本植物,光照强度,CO2吸收量,CO2放出量,65,要点、疑点、难点,血糖,血液中的葡萄糖称血糖。 其浓度的正常值一般在80 120mg/mL,食物中的糖消化、吸收,1 血糖的平衡,血糖的来源,肝糖元分解,非糖物质转化,降低血糖,66,要点、疑点、难点,2 血糖平衡的调节,67,要点、疑点、难点,病因,3 糖尿病及防治,症状,防治,胰岛B细胞受损，导致胰岛素分泌不足,高血糖、糖尿、多食、多饮、多尿、体重减轻,采用调节和控制饮食结合药物的方法,68,（改变）,69,（改变）,介绍三倍体无子西瓜,72,73,74,6工业生产果汁时，常常利用

9、果胶酶破除果肉细胞壁以提高出果汁率。为研究温度对果胶酶活性的影响，某学生设计了如下的实验： 将果胶酶与苹果泥分装于不同试管，在10水浴中恒温处理10分钟（如图A）。 将步骤1处理后的果胶酶和苹果泥混合，再次在10水浴中恒温处理10分钟（如图B）。 将步骤2处理后的混合物过滤，收集滤液，测量果汁量（如图C）。 在20、30、40、50、60、70、80等温度条件下重复以上实验步骤，并记录果汁量，结果如下表：,根据上述实验，请分析回答下列问题： （1）果胶酶能破除细胞壁，是因为果胶酶可以促进细胞壁中 的水解。 （2）实验结果表明，当温度为 时果汁量最多，此时果胶酶的活性 。当温度再升高时，果汁量降

10、低，说明 。,75,76,77,78,79,80,图8,81,40胰岛素是含有51个氨基酸的蛋白质，控制合成胰岛素的DNA和RNA分子中至少含有碱基的数目分别是： 51和51 B. 153和51 C. 153和153 D. 306和153,82,9科学家在破译遗传密码的过程中曾经做过这样的实验，在三支装有核糖体、ATP、相关的酶和20种氨基酸的试管中，2，3号试管再分别加入不同的物质，1号试管不再添加任何物质。假定各试管的外界条件都是适宜的，一段时间后检测试管中的生成物，如下表所示：,请分析回答下列问题： （1）试管1中不生成多肽链，原因是缺少带有遗传信息的 。 （2）试管2中，以“只含有尿嘧

11、啶的核苷酸链”为模板合成“完全由苯丙氨酸组成的多肽链”的过程，在遗传学上称为 ，该过程是在 中进行的。 （3）如果每三个碱基决定一个氨基酸，根据上述实验判断：决定苯丙氨酸的遗传密码是 ，决定赖氨酸的遗传密码是 。,83,关于细胞分裂的相关识图,辨时期 找同源 看质裂,84,关于细胞分裂的相关识图,85,关于细胞分裂的相关识图 有丝分裂 减数第一次分裂 减数第二次分裂,86,87,88,89,生态系统的基本功能之一是能量流动，它是生态系统的动力，能量的最初来源是太阳 能量流动的起点： 流经生态系统的总能量： . 能量流动的渠道： 能量流动的特点:,90,91,92,93,哺乳动物卵细胞的形成过程

12、图解,94,4,4,减数分裂中的染色体行为,95,4,4,DNA复制,减数分裂中的染色体行为,96,97,98,图2,99,100,101,102,图-6,103,104,105,图C,106,107,线粒体,有氧呼吸的过程,H,2分子丙酮酸,CO2,葡萄糖,释放少量能量，形成少量ATP,O2,H,释放少量能量，形成少量ATP,H2O,释放大量能量，形成大量ATP,细胞质基质,108,109,110,哺乳动物精子的形成过程图解,111,112,20世纪30年代，美，鲁宾和卡门 同位素示踪法证明光合作用释放的氧全部来自于水,113,3.光合作用的过程,114,H,CO2,C3,(CH2O),多种

13、酶,H2O,光,O2,O2,光 反 应 （叶绿体基粒囊状结构上）,暗反应 叶绿体基质中,115,5.叶绿体中的色素（第一册P55实验）,116,基本过程分三步进行：,光反应,暗反应,电子e 流,ATP和NADPH携带,糖类等有机物储存,类囊体上,叶绿体基质,全部在叶绿体内进行,117,H2O,O2,H+,NADP+辅酶,NADPH 还原型辅酶,ADP+Pi,ATP,激发态,叶黄素、胡萝卜素 叶绿素B、绝大多数叶绿素A,吸收并传递 光能,稳态,118, 活跃化学能 转换成稳定化学能， 必须经过C3途径,C3,C5,CO2,C3途径,CH2O,NADPH,NADP+,ATP,ADP+Pi,光反应,

14、暗反应,119,光合作用能量转换过程图解：,类囊体膜,2H2O,O2+4H+,NADP+,NADPH,ADP+Pi,ATP,（CH2O）,120,部分C3植物,菠菜,小麦,121,部分C4植物,高梁,甘蔗,苋菜,玉米,122,维管束,维管束,123,C4,C4,C4途径,C3,PEP,草酰 乙酸,苹果酸,124,125,7. 如何提高作物的光合作用的效率？,单位土地面积太阳辐射能 Es,单位土地面积植物光合作用吸收的光能 El,单位土地面积植物光合作用积累有机物中化学能 Ec,( Es El Ec ),作物光能利用率 = Ec / Es（1%）,作物光合作用效率 = Ec / El,如何提高作

15、物的光合作用的效率？,126,（1）注意阳生植物与阴生植物的不同适应性,光饱和点,光补偿点,阳生草本植物,阴生草本植物,光照强度,CO2吸收量,CO2放出量,127,要点、疑点、难点,血糖,血液中的葡萄糖称血糖。 其浓度的正常值一般在80 120mg/mL,食物中的糖消化、吸收,1 血糖的平衡,血糖的来源,肝糖元分解,非糖物质转化,降低血糖,128,要点、疑点、难点,2 血糖平衡的调节,129,要点、疑点、难点,病因,3 糖尿病及防治,症状,防治,胰岛B细胞受损，导致胰岛素分泌不足,高血糖、糖尿、多食、多饮、多尿、体重减轻,采用调节和控制饮食结合药物的方法,130,翻译,转录,mRNA,蛋白质

16、(性状),DNA(基因),逆(反)转录,复制,复制,信息流:遗传信息的流动方向 中心法则表示遗传信息的传递和表达,DNA上遗传信息的流动方向,RNA上遗传信息的流动方向,高三总复习,131,T A C C T T G G A,基因(DNA),mRNA,蛋白质(性状),转录,翻译,A T G G A A C C T,A T G G A A C C T,U,U,U A C,甲硫,C U U,谷,脱水缩合,tRNA 翻译者,6n碱基,3n碱基,n氨基酸,遗传信息：脱氧核苷酸的排列顺序。,遗传密码：核糖核苷酸的排列顺序。,性状信息：氨基酸的排列顺序。,高三总复习,132,表现型 = 基因型 + 环境条

17、件,（改变）,（改变）,（改变）,不遗传的变异,可遗传的变异,基因突变,染色体变异,基因重组,生物的变异,高三总复习,133,基础训练,1.玉米的精子中含10条染色体，在正常情况下，玉米的卵细胞、极核、胚乳细胞、子房壁细胞所含染色体数目依次是 （ ） A. 20、10、20、20 B. 10、10、20、30 C. 20、20、30、10 D. 10、10、30、20 2.一根豆角共有10粒种子，发育成它分别至少需要多少精子和卵细胞 （ ） A. 10、10 B. 20、10 C. 20、30 D. 20、20,D,B,134,4. 该图表示荠菜个体发育中胚珠的结构示意图。图中组成胚的结构包括

18、 。果实的发育所需生长素主要来自 。,3、胚是由 发育而来，胚乳是由发育而来，胚和胚乳都在 中发育， 发育成种皮， 发育成果皮，结果， 发育成种子， 发育成果实。,受精卵,胚囊,珠被,子房壁,胚珠,子房,发育着的种子,1、2、3、4,极核,135,试管婴儿,高三总复习,136,47被子植物的个体发育过程 I ？生命的起点 受精卵 被子植物的个体发育,高三总复习,受精卵,幼体,成体,胚,胚的发育和胚乳发育,营养生长和生殖生长,(种子),植物的个体发育,137,高三总复习,雌 蕊,柱头,花柱,子房,子房壁,胚珠,珠被,胚囊,2个助细胞 1个卵细胞,2个极核,3个反足细胞,(珠孔处),(中央),(大),胚囊中共有7个细胞，8个核 每个核的基因型都相同（N）,雌蕊的结构,138,被子植物子房的结构及双受精过程,胚珠的结构,花粉管,精 子,卵细胞,极 核,子房壁,珠 被,珠 孔,139,高三总复习,子房,子房壁,胚珠,珠被,胚囊,卵细胞,2个极核,种子果实的形成,胚,胚乳,种皮,果皮,种子,果实,受精卵,受精极核,2N,3N,2N,2N,相互授粉时不论谁作母本，谁作父本，种皮和果皮的基因型均与母本相同，胚细胞的基因型不变，发生