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文档简介

1、藤 野 先 生,鲁迅,东 京,东 京,樱 花,藤 野 先 生,东京弘文学院同学照,藤 野 先 生,东京弘文学院毕业照,现在的日暮里,现在的水户,原仙台医专现东北大学,鲁迅的入学申请,鲁迅的学业履历书,鲁迅学习过的教室,藤野先生修改过的讲义,鲁迅居住过的佐藤屋,鲁迅在日本期间的经历,1902年4月，去日本留学，入东京弘文书院补习日语。 1904年入仙台医学专门学校学医。 1906年弃医从文，在东京从事文学活动。1909年8月回国。,自题小像,灵台无计逃神矢， 风雨如磐暗故园。 寄意寒星荃不察， 我以我血溅轩辕。,（东京）（1-3）在东京的所见、所感及 去仙台求医的原因。 （仙台）（4-35）仙台

2、学医期间与藤野先 生的交往及弃医从文的经过。 （中国）（36-38）回国后对藤野先生怀念 的感情和行动。,明线： 交往,暗线： 感情变化,藤野先生,阅读（1-3）段，思考：,1。“我”在东京有什么见闻？我的感受如何？你从哪些具体语句上看出来？ 2。概括本部分内容。 3。你认为这部分语言有什么特点？,阅读（6-35）段，思考：,默读、复述作者仙台学医的经历。 （提示：相识相处离别） 跳读课文依据相关的描写和事件分析你眼中的藤野。,藤野其人,相识： 外形特征（白描） 生活简朴、治学严谨的学者 相处： 修改讲义 认真负责的精神 改正解剖图 严格求实、循循善诱 关心解剖实习 热情、诚恳 了解中国女人裹

3、脚 对骨学的兴趣和求实精神 离别： “匿名信”事件 反衬其正直热诚、没有狭隘的民族偏见,藤野（概括）： 对工作认真负责、治学严谨、正直热诚、没有狭隘的民族偏见。,“匿名信”事件：弱国国民受歧视，激发作者树立富 国强民的志向。 看电影事件：说明中国百姓的不觉悟是造成民族衰弱的重要原因之一,弃医从文,探究：,（一）东京的见闻和初到仙台的经 历与写藤野先生有什么关系？ （二）作者为什么要离开东京到仙台？为什么又告别藤野离开仙台？作者的爱国主义思想感情是如何表现的？,以藤野为核心,赏樱花、学跳舞 跟藤野学医的原因 途经日暮里和水户 忧国之情，是跟藤 野学医的动机 。 仙台医专职员的优待 为写藤野作正衬 日本青年学生的无理 为写藤野作反衬,贯穿爱国情：,对清国留学生的厌恶和反感：作者爱国思 想的表现 日暮里和水户：忧国之情 所受优待不理解：民族自尊心 弃医从文：拯救麻木、愚弱的国民 别后怀念藤野：他没有民族偏见 写文章：爱国的举动,阅读（36-38段）：,1。37段中高度评价藤野的一句话是？采用了什么表达方式？概括本段段义 2。请概括别后思念先生的几件事。 3。文章最后一句话有何含义？,感受语言特点：,请找出全文中表达作者不同感情的句子，感

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