版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领
文档简介
1、什么叫说明文?,说明文是客观地说明事物、阐明事理的一种文体,目的是给读者以科学知识、科学地认识事物的方法。,说明文文体知识,一、定义:以说明为主要表达方式,向人们介绍事物或事理的文章。,二、说明文的特点:议论文以理服人,哲理性是它的主要特点;记叙文以情感人,形象性是它的主要特点;说明文以知识喻人,知识性是它的主要特点。,三、说明文的分类 1、以说明对象为标准可划分为事物说明文和事理说明文。 2、以表达方式为标准可划分为平实性说明文和文艺性说明文。,四、说明的顺序一般有三种:时间顺序、空间顺序、逻辑顺序。可以综合运用。,五、说明的方法常见的有八种:举例子、画图表、分类别、列数据、摹状貌、打比方、
2、下定义、作比较、作诠释。,说明顺序主要有:,A. 时间顺序历史顺序、年代顺序、四季交替顺序、早晚顺序、先后顺序。 B 空间顺序注意表示方位的词语。 C 逻辑顺序先总后分、由主到次、由表入里、由简到繁、由现象到本质、从特殊到一般、由因及果。,常见说明方法主要有:,举例子、画图表、分类别、列数字、摹状貌、打比方、下定义、作比较、作诠释、引用说明。,举例子 举出实际事例来说明事物,使所要说明的事物具体化,以便读者理解,这种说明方法叫举例法。 例:我国的石拱桥有悠久的历史。水经注里提到的“旅人桥”,大约建成于公元282年,可能是有记载的最早的石拱桥了。中国石拱桥 举例子运用举例子的说明方法具体地说明了
3、我国的石拱桥有悠久的历史这一特点,使人信服。 (使说明内容具体化),分类别,将被说明的对象,按照一定的标准划分成不同的类别,一类一类地加以说明,这种说明方法,叫分类别。 分类别的作用是使说明条理清楚。 例:风沙的进攻主要有两种方式。一种可以称为游击战;一种可以称为阵地战。向沙漠进军 分类别运用分类别的说明方法使文章严密细致,条理清晰(使文章严密细致,条理清晰),列数字 (引用的数字,一定要准确无误) 例:把各种盐类加在一起,占死海全部海水的23%25%。(死海海水的特征是咸度高、浮力大)死海不死 列数字具体说明了死海海水咸度高、浮力大的特征。 (使说明内容具体化),摹状貌:,摹状貌:对事物的特
4、征/事理加以形象化的描摹,使说明更具体生动形象。 例:这些石刻狮子,有的母子相抱,有的交头接耳,有的像倾听水声,千姿万状,惟妙惟肖。 摹状貌运用摹状貌的说明方法生动形象地描绘出了芦构桥上石刻狮子千姿百态、惟妙惟肖的形象,突出了其形式优美的特点(使说明生动、形象),打比方,利用两种不同事物之间的相似之处作比较,以突出事物的性状特点,增强说明的形象性和生动性的说明方法叫做打比方。 例:石拱桥,桥洞成弧形,就像虹。中国石拱桥 打比方生动形象地说明了石拱桥形式优美的特点。 (使说明生动、形象),下定义,用简明的语言对某一概念的本质特征作规定性的说明叫下定义.定义能准确揭示事物的本质,是科技说明文常用的
5、方法。 例 食物是一种构成躯体和供应能量的物质。 下定义准确地从本质上说明了食物的特征。(准确揭示事物本质特征),作比较 (说明某些抽象的或者是人们比较陌生的事物,可以用熟悉的事物和它比较.同类相比,也可以是异类相比.突出被说明对象特征 ) 例:我国的建筑,从古代的宫殿到近代的一般住房,绝大部分是对称的,左边怎么样,右边也怎么样。苏州园林可绝不讲究对称,好像故意避免似的。苏州园林 作比较,通过苏州园林与我国一般建筑的比较,突出苏州园林不讲究对称的特点。(突出被说明对象特征),作诠释,对事物的特征/事理某些性质、特点适当的解释。侧重于某一方面构造、成因、功用等。 例,激光是一种颜色单纯的光。 作诠释用通俗的语言对什么是激光作了解释,使人明白清楚。(用通俗的语言进行解释说明 下定义与作诠释的区别是:定义要求完整,而诠释并不要求完整,对事物的特征/事理加以具体的解释说明,使说明更通俗易懂;下定义可以颠倒.,引用说明,引用说明:用引用的方法说明事物的特征,增强说服力,如引用古诗文、谚语、俗话。 例:唐朝的张嘉贞说它“制造奇特,人不知其所以为”。中国石拱桥 引资料引张嘉贞的话说明了赵州桥制造奇特的特
温馨提示
- 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
- 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
- 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
- 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
- 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
- 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
- 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。
最新文档
- 一天制工作制度
- 严明工作制度
- 传习所工作制度
- 佳世达工作制度
- 书编目工作制度
- 两随机工作制度
- 农房工作制度
- 【分层作业】四年级数学下册《小数的意义(三)》分层作业 (北师大版有答案)
- 领导干部管理能力培训
- 职工运动会活动策划方案
- 那垌小学内部控制考核评价报告
- (完整版)英语仁爱版九年级英语下册全册教案
- 星火英语四级词汇
- 三角形的认识(强震球)
- GB 1886.358-2022食品安全国家标准食品添加剂磷脂
- GB/T 23901.5-2009无损检测射线照相底片像质第5部分:双线型像质计图像不清晰度的测定
- GA/T 832-2014道路交通安全违法行为图像取证技术规范
- 刑事诉讼法(第三版)第十章
- 一级半压气机优化教程
- 2022年楚雄彝族自治州姚安县医院医护人员招聘考试笔试题库及答案解析
- 2021新苏教版四年级下册科学练习题(一课一练)附全册教案
评论
0/150
提交评论