2010现代文阅读与探究(一)

1、二一年中考语文 现代文阅读与探究（一） 试卷分析,一、试题简介 2010年中考现代文阅读与探究（一）选取的篇目是科学小品文植物“预测术”。课程标准指出“阅读科技作品，注意领会作品中所体现出的科学精神和科学思想方法。” 选用此文的目的在于引导学生阅读科普类说明作品，了解植物“预测术”的意义，领会作品所体现的科学精神和科学方法。,二、试题分析,14通读全文，试分析文章题目“植物预测术”的含义。（3分）,本题考点： 1.考查学生对文章题目的理解能力和整体把握文章内容的能力； 2.考查学生语言概括的能力。,解答此题，学生首先要弄清楚题目中的“预测术”是指植物的某种“超能力”。其次，学生要认真通读全文，

2、抓住植物在预测地震等自然灾害和预报天气两方面的功能，进行归纳概括；然后，还要认识到并不是所有植物都具有这种超能力，必须加上限制词“有些”；最后要用精练的语言概括出本文题目的含义，就是“有些植物具有预测地震等自然灾害及预测天气变化的功能。”这道题的特色在于隐性考查了学生对“作诠释”这种说明方法的实际运用能力。,【参考答案及评分标准】 有些植物具有预测地震等自然灾害及预测天气变化的功能。（共3分，每个要点1.5分，大意正确即可得相应的分）,【2.5分答案示例】 植物可以预知天灾人祸以及天气变化的能力。,【2分答案示例】 引起读者兴趣，总领全文，“预测术”指植物可以预测天气、大自然灾害，用来比喻手法

3、，能吸引读者。【1.5分答案示例】 “植物预测术”说明某些植物能够预知大自然的灾害即将发生，从而做好准备。 【0分答案示例】 准确具体真实说明了植物“预测术”的预测效果，使文章更有说服力。,15文中划线的句子运用了 、 的说明方法，请说说运用这些说明方法的作用。（4分）,本题考点： 1.辨别划线句子所运用的说明方法； 2.明确这类说明方法的具体作用； 解答这道题，学生首先要辨别出划线句子用了“举例子和列数字”这两种说明方法。然后再结合语境进行具体分析这两个说明方法的作用。答题时学生既要答出这两种说明方法在本段中的共同作用，也要明确举例子和列数字在作用上的细微差别。,【参考答案及评分标准】 举例

4、子 列数字（2分，每项1分） 用事实和数字具体说明了地震发生之前，许多植物的生物电位会发生变化。（2分，大意正确即可得分）,【满分答案示例】,1.列数字、举例子 运用具体的数字和具体事例，准确地说明了植物在地震发生前，植物的生物电位会发生变化。 2.列数字、举例子 具体的事例、详细的数字，准确说明了地震发生前，植物的生物电位会发生变化。,1.列数字 举例子 准确具体地说明了地震发生前合欢树的生物电位会发生变化。 2.列数字 举例子 准确具体说明了生物电位发生变化的特点，使人一目了然，留下深刻印象。,【3.5分答案示例】,【3分答案示例】,列数字 举例子 通过举例和列数字能更加有效地说明植物能预

5、测地震的发生，体现了说明文语言的准确性。,16本文主要的表达方式是说明，而第自然段则运用了 的表达方式。请根据自己的理解，谈谈运用这种表达方式的目的。（3分）,本题考点：1.学生对几种表达方式及其作用的理解程度；2.学生对文章第段的内容及其作用的深入理解能力。 解题思路：首先应该明确第段写了什么内容，即写了大观园中海棠花异常开放带来家族衰败预兆的故事，然后根据“故事”二字判断此段运用的表达方式是记叙。最后，要说明此段故事的作用就是“激起读者的阅读兴趣，引出下文对植物预测术的说明”。,【参考答案及评分标准】 记叙（叙述）（1分） 激起读者的阅读兴趣，引出下文对植物“预测术”的说明。（2分，大意正

6、确即可得相应的分）,【满分答案示例】,1.记叙 第一段运用记叙的表达方式，为下文阐述植物预测术的功能做铺垫，引起读者的阅读兴趣。 2.记叙 引起读者阅读兴趣，引出下文对植物预测能力的介绍说明，为下文写“预测术”作铺垫。 3.叙述 讲述了红楼梦发生在大观园的一件怪事，引起读者的阅读兴趣，引出下文对植物预测能力的介绍说明。,【2.5分答案示例】,1.记叙 为下文写植物“预测术”作铺垫，增添文章的文学色彩。 2.记叙 为下文做铺垫，使人了解下文要讲的内容，给读者留下深刻印象，吸引读者。 3.记叙 生动形象地告诉读者，此种现象在文学作品中存在，吸引读者，增强文章的形象性、可读性，引出下文对植物“预测术

7、”的介绍。,【2分答案示例】,1.记叙 本文引用名著红楼梦中海棠树逆时开花预测大观园衰落的故事，使文章更加生动，吸引读者，引起读者的阅读兴趣。 2.记叙 记叙红楼梦中海棠花八月突开奇花，自此大观园走向衰败的故事，写出了海棠花预测到大观园会衰败，引出下文各种植物预测能力的介绍。,【1分答案示例】,记叙 写出红楼梦中大观园的一件怪事，表现出植物的确有“预测术”。,17文章第自然段写道：“一些树木也具有这样奇异的超能力。”句中“超能力”的意思是 。第自然段写道：“广西忻城县龙顶山村旁，生长着一棵150多岁的气象树。”称其为“气象树”的原因是 。（2分）,本题意在对重要语句进行考查。考点有两个：1.联

8、系上下文进行分析的能力，2.对文章中相关内容简明准确的理解归纳能力。 关键词句的理解，必须建立语境观念，先分析具体语言环境，然后分析该词与上下文的关系，并对所在语段有整体把握，再加以解读。,解题思路：首先要在“一些树木也具有这样奇异的超能力”一句中捕捉到“也”这个词，然后，循着这个“也”字去上文中搜索，会在文章第段中找到关于这种“超能力”的解释“预测地震的能力”。这提醒我们在日常训练中要学会联系上下文，取其语句为我所用。答第二个问题为什么叫它“气象树”时，要注意审题，只要考生在阅读相关语段时注意到此树和天气之间的说明文字，然后加以提炼概括即可。,【参考答案及评分标准】 具有预测地震等自然灾害的

9、能力 可以根据它的叶子颜色的变化来预测天气（共2分，每项1分，大意正确即可得分）,【满分答案示例】,可预测地震，给人们以警示； 它的叶子颜色会随天气的变化而变化，人们据此预测天气。,【1.5分答案示例】,1.预测天灾的特殊能力；它可以预测天气的变化，并用叶子颜色的改变告诉人们。 2.在地震之前，会发生重花、重果等异常现象；晴天是深绿色，叶子变红，预示将下雨，雨过天晴，又变成深绿色。,【1分答案示例】,1.能够预知天灾人祸及天气变化的能力；它的叶子颜色会随天气变化而变化。 2.能够预测地震；晴天变绿色，雨天变红色。,【0分答案示例】,预告天灾人祸和天气变化；能准确预告气象，所以叫“气象树”。,1

10、8请依据文章内容，用自己的话说说研究植物预测机理的现实意义是什么？（3分）,本题考点：考查学生是否深切理解了植物预测术在现实生活中的作用，意在于考查学生独立的阅读体验和思考，考查学生对文章深层含义的理解和把握。 解答这道题，要注意题干中的三个要求：一是要求“用自己的话”，说明不得摘录原文语句；二要求“依据文章内容”，说明不能脱离文本内容随意发挥；三要求回答研究植物预测机理的“现实意义”，要求适当联系实际。,【参考答案及评分标准】 能够有效防范地震等自然灾害，减少损失；能够有效预测天气变化情况，便于合理安排农活等。（共3分，大意正确即可得相应的分）,【满分答案示例】,1.在灾害发生之前，如地震，

11、会给人们警示，为人们躲避灾难赢得宝贵时间，能为人类预测天气变化，让人们合理安排农业生产。 2.可通过植物变化预测自然灾害的发生，及时做好准备，将灾害的危害降到最低。可预测天气，安排农活等，方便人们的日常生活。,【2分答案示例】,人们可以利用某些植物这种预知自然灾害的能力，准确感知。也可以将植物感知天气的能力应用到生产、生活中。,【1.5分答案示例】,植物预知大灾难，我们便可以在灾难发生之前采取措施，躲避灾难，可以减少伤亡和经济损失。,【1分答案示例】,通过研究，可以让人们更准确的提前知道未来的天气并知道为什么有的植物没有预知能力。,【0分答案示例】,可以告诉人们一些事情的发生，需要科学技术的进一步探索和人们的观察发现。 / 更加亲近大自然，和大自然互相帮助，要爱护大自然，因为大自然会给我们带来很多财富。,三、错误解析：,1.不认真阅读文章，脱离文章答题，比如第17、18小题。 2.不能明确题目要求，答题时将平时知道的所有的东西统统罗列出来。比如14题，将题目的作用、修辞的好处、内容的总结等统统答上。3.不能结合具体内容作答，写一些套话。4.答题不规范，甚至张冠李戴，比如15题，