鱼骨图分析方法培训-金锣

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2、性质总是受几个因素的影响。我们通过头脑风暴找出这些因素，和特性值一起整理，根据徐璐相关性整理的系统化的、显示重要因素的图称为“特性原因图”、“因果图”。Brain StormingBS(头脑风暴):通过头脑风暴从多个角度确定问题的所有原因或组件的会议方法。BS有四个原则：禁止批评、自由奔放、多益善、搭便车。语文指导分析方法训练，使用语文指导：语文指导是帮助确定问题根本原因的不定量的工具。为什么会有问题？让项目团队重点关注问题的原因，而不是问题的症状。可以关注问题的实质，而不是问题的历史或其他个人观点。通过团队的努力，聚合克服复杂的难题。找出造成问题或状况的所有原因，找出根本原因。分析问题原因之

3、间的相互关系。采取补救措施，采取正确的行动。fishbone map分析方法培训、fishbone map三种类型：每个元素和属性值之间没有原因关系，但结构构成了组系统。鱼头在右侧，特性值通常写为“为什么”。问题的类型，原因，对策型，妈妈在左边，属性值一般写为“提高/改善方法”。鱼骨图的基本结构：，鱼骨图分析方法培训，鱼骨图分析步骤3360确定了问题的性质。简单地说，“工作的结果”。首先向团队成员说明会议目的，然后确定、澄清需要解决的问题，并就此达成协议。鱼骨头图表分析方法教学，特殊性，特性及主要骨骼。特性写在右端，用四个框圈出。主骨是用粗线画的，也有箭头标记。鱼骨头图表分析方法教学，特殊性，

4、主要骨骼，大骨骼及原因。在大骨头上分类使用36个的原因是，用4个方块圈起来。鱼骨头图表分析方法培训，要点：绘图，大骨头必须与主要骨骼平行60度，中间骨骼必须与主要骨骼平行。原因：举行头脑风暴研讨会，在最初的草稿阶段，对鱼骨地图中的大块骨骼通常使用6M方法。6m，manpower，machinery，materials，methods，measurement，mother-nature，语言层次分析方法培训，6M方法正则图：对人的原因，应该先分析行动，而不是思想态度。目标集中，追求想法数，越多越好。提倡独立思考，各抒己见。鼓励你熟练地使用和改进别人的想法。禁止批评和评论，提倡自由言论，任意思考，

5、什么都知道，不说。与会者一律平等，各种构想都有记录。不强调个人成绩，重视集团的整体利益，创造民主环境。不妨碍个人新观点的产生，刺激个人追求更好的想法。训练鱼骨图表分析方法，中间骨，小骨，切骨。中坚事实。如果不从事实开始，就要采取对策的真正气味是淡的。)小骨头为什么会那样？来写吧。应该进一步追踪手部骨骼为什么这样做？来写吧。鱼骨图表分析方法训练，日骨，曾孙骨，掌骨，大骨，小骨，中骨，小骨，手骨的“要点”。要填写没有对策的反馈。例：没有照明，没有盖子，没有警报，没有欲望，学习不足，忍着继续找理由，摸索更好。主语谓语的形式，所以更好。例如：软管长油漆在溅到内部事物上之前，要以事实系统为中心进行整理。

6、鱼骨图分析方法训练，深入研究。要慎重考虑对特性影响的大小和对策(不一定是最后的原因)。成为追踪原因的时候，要通过全体讨论来决定。深入的原因称为主要原因，用记号表示。因为可以用眼睛和数据确认对策的内容。在确定复数形式的主要原因时，根据与参赛和实效性对策相关的原因中的分析，依次进行标记。鱼骨头图表分析方法培训，记入相关事项。制作的鱼骨头图片下面的带标记名称。标注制图日期。标注制度人的名字。鱼骨图分析方法训练，鱼骨图分析方法训练，绘制时为什么要这样，根据5W1H方法要集中精力。，事实，估计，估计，估计，长度不良的原因，制动导管长度不良，特性：示例1，尺寸混乱的原因，工件未固定的原因，夹紧力不足的原因

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