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文档简介

1、1,热烈欢迎各位家长,2,用心沟通 共创辉煌,3,期中总结会,九年级共设四个教学班。九1班共有33人，其中男生14人，女生19人。 全班学生都来自不同县区，多数为石峡湾本地人，也有邻近的葛家岔、会宁的同学。 由于是到九年级重新分的班，班内学生缺少凝聚力，集体意识淡薄。,情况介绍,4,科任教师简介 语文：宋老师 数学：马老师 英语：谢老师 物理：宗老师 化学：常老师 政治：张老师 历史：崔老师,5,我们的成绩,全校硬笔书法竞赛九年级组第一名 全校汉字听写大会九年级组第一名,6,现有的困惑 1、学习基础太差，很多同学学习自信不足，常望题兴叹，无从下手。 2、家长对孩子的重视程度不够，不能主动联系班

2、主任、科任教师了解学习情况。 3、孩子不能较好地配合班级工作和科任教师的教学工作。双方成抵触状态。,7,我们在进步,第一次月考全级第四名 期中考试全年级第三名， 低于第二名仅07分。,8,第一次月考与期中 考试对比分析,9,10,各科前几名,11,英语,12,数学,13,语文,14,物理,15,化学,16,化学,17,政治,18,历史,19,主要问题,个别学生偏科严重，各科不能均衡发展 对策：全面发展，平等对待，尽快补短板 对老师有抵触和偏见，逆反心理过重 对策：克服个人好恶，学生没有资格选择老师，尽快适应老师的教学方式 不能充分利用时间，没有紧迫感 对策：家长敦促，学校打造氛围，紧张一阵子，

3、影响一辈子。 极个别学生搞对象，出双入对，影响极坏 对策：点出问题，家长介入，摆清利害，正确处理 对自己信心不足，干脆放弃抵抗 对策：讲清中考招生政策，认清自己的真正实力，拼一把 初三下半年进行系统复习，还可以赶上来,20,任课教师点评指导,21,家长迷津 如何管孩子,22,多了解子女学习情况，不要只关心学习成绩，而不关注学习过程。,关心子女的内心世界，尊重他们的想法。,23,给子女营造一个良好的学习氛围。,平时与班主任、任课 老师多多联系，沟通，共 同教育好您的孩子。,24,给家长的建议 尊重孩子的人格; 信任孩子 多关心孩子学习; 多与之沟通 平时多鼓励孩子; 多讲道理 督促孩子养成良好生活习惯 不在外上网吧; 在外谨慎交友 配合学校教育;加强与老师联系 支持孩子参加有益的社会活动,25,请家长控制孩子的零花钱。,26,如果孩子生活在批评之中,他就学会谴责;,如果孩子生活在鼓励之中,他就学会自信;,如果孩子生活在讽刺之中,他就学会自卑;,如果孩子生活在表扬之中,他就学会感激;,如果孩子生活在恐惧之中,他就学会忧虑;,如果孩子生活在认可之中

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