新人教版八年级物理下册第八章第二节二力平衡课件

1、自然风景,第二节 二力平衡,学习目标,1、依据生活经验认识平衡力和平衡状态的概念，会判断物体受到的力是否为平力。 2、经历探究二力平衡条件的实验过程，归纳、总结出结论。 3、会利用二力平衡的知识分析解决实际问题,温故知新,牛顿第一定律： 一切物体在没有受到力的作用时，总保持静止状态或匀速直线运动状态。,思考,生活中有没有受到两个力的作用且又能保持静止状态的物体呢？有没有受到两个力的作用匀速上升的物体呢？或者一个物体受到多个力的作用也能保持静止或匀速直线运动状态呢？,吊灯,吊灯受到几个力的作用？运动状态怎样？,吊灯受到两个力的作用。吊灯是静止的。,观察,被匀速吊起的货物,货物受到几个力的作用？运

2、动状态怎样？,货物受到两个力的作用。货物是作匀速直线运动的。,观察,以恒定速度飞行的 客机,飞行的 客机受到几个力的作用？运动状态怎样？,飞机受到四个力的作用。作匀速直线运动状态。,物体受到两个力或者几个力的作用时，如果保持静止或匀速直线运动状态，我们就说这两个力或者这几个力相互平衡。物体处于平衡状态。,二力平衡：一个物体在两个力作用下，如果保持 静止状态或匀速直线运动状态，则二力是平衡的。,动画中的匀速运动的汽车、匀速下降的跳伞运动员和站着的人各处于什么运动状态？受到几个力的作用？都是二力平衡吗？,观察,做匀速运动的小汽车,刚起动的小汽车,放在光滑斜面上的小木块,1、一只热气球匀速下降，其受

3、到重力和牵引力是否是一对平衡力？（不计空气阻力）,例题,2、小张同学用一水平拉力拉水平地面上的讲桌，结果没有拉动，讲桌受到地面的摩擦力和水平拉力是否是一对平衡力呢？,如果作用在一个物体上的两个力相互平衡，这两个力需要满足什么条件呢？,思考,1 、提出问题 2 、 猜想与假设,一个物体上的两个力相互平衡，这两个力需要满足什么条件？,大小相等 方向相反 作用在同一直上线？,实验探究,3 、制定计划与设计实验 把小车放在光滑的水平桌面上，向挂在两端的托盘里加砝码。观察小车在什么条件下会保持运动状态不变？ 1)、力的大小 2)、力的方向 3)、把小车转动一个小角度看两力是否还在一条直线上。 实验器材：

4、木板、小车、 钩码、细线 、滑轮,四、进行实验,二力平衡的条件是：作用在同一物体上的两个力，大小相等，方向相反，作用在同一直线上。,五、分析论证：,实验记录,1、请画出图9-3-2中物体受力的示意图， 并分析物体是否受到平衡力，哪一对力是二力平衡。 1）静止悬挂的电灯。 2）静止在桌面上的茶杯。 3）匀速运动的拖车。,二力平衡条件的应用,分析：力的示意图如下,拉力,支持力,支持力,重力,重力,重力,阻力,牵引力,二、二力平衡条件,静止状态 匀速直线运动状态,受力为 平衡力,平衡 状态,小结,一、平衡状态和平衡力,同物、共线、反向、等大,1、下图中，二力能平衡的是（ ）,5牛,5牛,3牛,3牛,

5、2牛,2牛,2牛,2牛,（A）,（B）,（C）,（D）,B,例,2、放在水平桌面上的静止不动的墨水瓶，它受到的一对平衡力是 （ ）,A. 墨水瓶受到的重力和它对桌面的压力,B. 墨水瓶对桌面的压力和桌面对它的支持力,C. 地球对墨水瓶的吸引力和墨水瓶对地球的吸引力,D. 墨水瓶受到的重力和桌面对墨水瓶的支持力,D,3、重量为5000牛的汽车，在平直公路上匀速前进，若它所受到的阻力是车重的0.05倍，求汽车发动机的牵引力。 解:车受到的阻力 F阻=0.05G=0.055000N =250N 因汽车受到的牵引力与阻力平衡，所以 F牵引=F阻=250N,4、用30牛的力握住重为15牛装油的瓶子悬空静止不动，则手与油瓶之间的摩擦力的大小为_，若将手的握力增加到40牛，则手与油瓶之间的摩擦力的大小将_（填“增大”、“减小”或“不变”）,15N,不变,4、用30牛的力握住重为15牛装油的瓶子悬空静止不动，则手与油瓶之间的摩擦力的大小为_，若将手的握力增加到40牛，则手与油瓶之间的摩擦力的大小将_（填“增大”、“减小”或“不变”）,15N,不变,3、一本书放在水平桌面上，下列各对力中哪一