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文档简介

1、南川区三泉镇中心校 韦泽剑,弘扬和培育民族精神,我用残损的手掌 戴望舒(雨巷诗人),我用残损的手掌摸索这广大的土地：这一角已变成灰烬，那一角只是血和泥；这一片湖该是我的家乡，（春天，堤上繁花如锦幛，嫩柳枝折断有奇异的芬芳，）我触到荇藻和水的微凉；这长白山的雪峰冷到彻骨， 这黄河的水夹泥沙在指间滑出；,江南的水田，你当年新生的禾草， 那么细，那么软现在只有蓬蒿；岭南的荔枝花寂寞地憔悴，尽那边，我蘸着南海没有渔船的苦水无形的手掌掠过无限的江山，手指沾了血和灰，手掌沾了阴暗，只有那辽远的一角依然完整，温暖，明朗，坚固而蓬勃生春。,表达了诗人怎样的情感？,自主 探究：民族精神 生生不息,1、民族精神的

2、地位和作用是什么？ 2、中华民族的伟大民族精神是什么？ 3、在革命时期和新中国成立后形成了哪些民族精神？,1、民族精神的地位和作用是什么？,1、民族精神是民族文化的精髓。一个民族要生存和发展，就要有一种昂扬向上的民族精神。 2、一个民族只有具有高尚的民族品格，坚定的民族志向，远大的民族理想，才能有巨大的凝聚力，才能成就伟业，才能自立于世界民族之林。 3、伟大的民族精神，是中华民族生命肌体中不可分割的重要组成部分。 4、伟大的民族精神始终是鼓舞我们民族迎难而上、团结互助、战胜强敌与困难的不竭力量之源。,2、中华民族的伟大民族精神是什么？,以爱国主义为核心的团结统一、爱好和平、勤劳勇敢、自强不息的

3、伟大民族精神。,红军飞夺泸定桥,井岗山会师,延安抗日,杨利伟,邰丽华,刘翔,文花枝,马云,井冈山精神,长征精神,延安精神,抗美援朝精神,“两弹一星”精神,载人航天精神,民族精神,雷锋精神,大庆精神,抗洪精神,奥运精神,创业精神,抗非典精神,在革命时期和建国后形成的民族精神,自主 探究：民族精神我传承,1、改革开放以来，我们在继承优秀民族精神的同时，又丰富了哪些时代精神？ 2、青少年应该怎样弘扬和培育民族精神？,1、改革开放以来，我们在继承优秀民族精神的同时，又丰富了哪些时代精神？,自立意识、竞争意识、效率意识、民主法制意识；求知精神、科学精神、服务精神、开拓创新精神等。,2、青少年应该怎样弘扬

4、和培育民族精神？,1、民族文化是民族的根，民族精神是民族的魂。我们每一个中华儿女都有责任、有义务弘扬和培育民族精神。 2、在新的时代条件下，培育民族精神，最重要的是要结合时代和社会发展要求，不断为之增添新的富有生命力的内容。 3、青少年应该成为民族精神的传播者、弘扬者和建设者，共同谱写民族精神的新篇章。, 少年中国说 少年智则国智，少年富则国富，少年强则国强，少年独立则国独立，少年自由则国自由，少年进步则国进步，少年胜于欧洲，则国胜于欧洲，少年雄于地球，则国雄于地球。 梁启超,让我们铭记中华美德，弘扬民族精神，愿每个炎黄子孙，都能做一个合格的中国人！,教师寄语,END,再见！,随堂练习,1、 2、 3、 4、 6、 7、 8、 9、 10、,16、 18、

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