上课用 必修一第一章第一节--从生物圈到细胞 (恢复).ppt

1、生物,克隆羊 克隆技术 转基因生物 基因重组技术 SARS、甲流 生物制药 猪器官移植 器官移植技术 . . .,新兴的生物名词：,生物技术,2000年，世界著名刊物时代周刊预言：到2020年，生物经济将取代信息经济，成为世界经济发展的主流。,超越我的下一个世界首富，必将来自生物技术领域。,生物学习方法温馨提示,1.专门的生物笔记本 2.及时充实生物改错本 3.不要忘记每天学一点,第一章 走近细胞,第一节 从生物圈到细胞,本节聚焦,1、为什么说生命活动离不开细胞？ 2、地球上的生命系统可分为哪些层次？ 3、为什么说细胞是基本的生命系统？,非典印象,讨论 病毒如何生活和繁殖？,问题探讨,15 M

2、ARCH 2003,20 MARCH 2003,19 MARCH 2003,正常胸片,侵染人体上呼吸道细胞，肺部细胞，还侵害血管内皮细胞、淋巴细胞等。 肺部细胞受损导致患者呼吸困难，患者因呼吸功能衰竭而死亡。常伴有多器官功能受损，如心、肝、肾、肾上腺、脑等,1、结构特点：没有细胞结构,2、化学组成：蛋白质和核酸,3、生活方式：寄生在活细胞中,4、繁殖过程：在活细胞中，靠自身的遗传物质储存的遗传信息，利用宿主细胞内物质，制造新的病毒。,病 毒,5、分类：依寄主分 动物病毒：SARS、HIV、H5N1 植物病毒：烟草花叶病毒 噬菌体,小组讨论：如何培养病毒？,营养丰富的培养基？ 活鸡胚培养烟草花叶

3、病毒？,用活的宿主细胞培养病毒 如：用活鸡胚培养禽流感病毒,一 生命活动离不开细胞,实例1.草履虫的运动和分裂,草履虫是一种什么样的生物？还能完成哪些生命活动？,草履虫是单细胞生物，还有摄食、呼吸、生长、生殖、应激性等生命活动。,变形虫,眼虫,衣藻,酵母菌,大肠杆菌,支原体,如果没有完整的细胞结构，就不可能完成各种生命活动，因此说，单细胞生物的生命活动离不开细胞,5周的胚胎,10周的胚胎,新生儿,实例2. 人的生殖和发育,讨论2：在你和父母之间，什么细胞充当了 遗传物质的“桥梁”？胚胎发育与细胞的生命活动有什么关系？,实例3. 缩手反射的结构基础,讨论3：完成一个简单的缩手反射至少需哪些细胞参

4、与？,完成一个简单的缩手反射需要许多种类的细胞参与，如由传入神经末梢形成的感受器、传入神经元、中间神经元、传出神经元、相关的骨骼肌细胞,讨论3：你现在的学习活动需要多少种类和数量的细胞参与呢？,人的学习活动需要种类和数量繁多的细胞参与。由细胞形成组织，由各种组织构成器官，由器官形成系统，多种系统协作，才能完成学习活动。 学习活动涉及到人体的多种细胞，但主要是神经细胞的参与。,因此，生物体的某一种细胞受到损害，也会影响该种生物的生命活动。,快速阅读P4 实例4 艾滋病（AIDS） 回答：,病原微生物：,攻击对象：,死亡原因：,人类免疫缺陷病毒 （HIV）,免疫系统的淋巴细胞,淋巴细胞被大量破 坏

5、，导致人体免疫力降低，其他病原微生物感染而死亡。,HIV破坏淋巴细胞,导致艾滋病。还能举出特定的细胞受到损伤导致疾病的例子吗？,胰岛细胞受损 脊髓中的运动神经元 大脑皮层上的听觉神经元,胰岛素依赖型糖尿病,相应肢体瘫痪,听觉障碍,讨论4:,讨论5：生命活动离不开细胞， 你还能举出其他实例来说明吗？,跑步离不开肌细胞 学习离不开神经细胞 吃饭离不开相关的腺细胞 ,一、生命活动离不开细胞。 非细胞生物依赖活细胞才能生存；单细胞生物，靠单个细胞就能完成各种生命活动；多细胞生物，依赖各种分化的细胞密切合作，共同完成一系列复杂的生命活动。举例见P4第一段 细胞是生物体结构和功能的基本单位。各种生物的生命

6、活动都是在细胞内或在细胞的参与下完成的。细胞只有保持完整性,才能完成各项生命活动。,小结：,原始生命是单细胞生物,1植物体的构成：细胞 组织 器官 植物体 2动物或人体的构成：细胞 组织 器官 系统 动物或人体,二 生命系统的结构层次,知识回顾：细胞怎样构成生物体,人体共有八大系统：运动系统、神经系统、内分泌系统、循环系统、呼吸系统、消化系统、泌尿系统、生殖系统。,生命系统的结构层次：以龟为例,细胞,组织,器官,系统,个体,种群,群落,生态系统,生物圈,细胞是生物体结构和功能的基本单位,由形态相似，结构、功能相同的细胞联合在一起,不同的组织按照一定的次序结合在一起,能够共同完成一种或几种生理功

7、能的多个器官按照一定的次序组合在一起,由各种器官或系统协调配合共同完成复杂的生命活动的生物。单细胞生物由一个细胞构成生物体,心肌细胞,心肌组织,心脏,循环系统,龟,在一定的自然区域内，同种生物的所有个体是一个种群,该区域内同种龟的所有个体,在一定的自然区域内，所有的种群组成一个群落,该区域内龟和其他所有生物的种群,生物群落与它的无机环境相互作用而形成的统一整体,龟生活的水生生态系统,由地球上所有的生物和这些生物生活的无机环境共同组成,地球上只有一个生物圈,练习 下列属于种群的是：,1、一个池塘中全部的鲫鱼 2、一个池塘中全部的鱼 3、一片草地上所有的蒲公英 4、一片草地上所有的草 5、一条小溪

8、里同种龟的全部个体 6、一座山上全部的山毛榉 7、一座山上所有的树,龟的例子: 细胞组织器官系统个体 种群群落生态系统生物圈,二 生命系统的结构层次,9个层次,？:所有生物的生命系统的结构层次都跟龟一样吗?（人、松树、草履虫）,！：如果换成人，图中其他各层次的名称和数目不变，都是9个，但具体内容会发生变化。例如：心脏应为二心房、二心室，种群应为同一地区的所有人；,二 生命系统的结构层次,如果换成松树，应去掉系统，数目就是8个，细胞、组织、器官、种群的具体内容也会变；,如果换成草履虫，细胞本身就是个体，没有组织、器官、系统等层次，就是6个。,二 生命系统的结构层次,不同的生物具有不同的具体的生命

9、系统，越高等的生物其生命系统越复杂，而低等生物则比较简单。,描述：,说明：生命系统的复杂性和多样性,构成生命系统的结构具有层次性、复杂性和多样性！,二 生命系统的结构层次,共同点,细胞层次开始,细胞是最基本的生命系统,1.其他层次都是建立在细胞这一层次的基础之上的，没有细胞就没有组织、器官、系统等层次。,细胞是最基本的生命系统！,2.另一方面，生物体中的每个细胞都具有相对独立性，能独立完成一系列的生命活动，某些生物体还是由单细胞构成的。,P6思考与讨论 3.,一个分子或一个原子是一个系统,但不是生命系统,因为生命系统能独立完成一定的生命活动,单靠一个分子或一个原子是不可能完成生命活动的。,小结

10、：,从生物圈到细胞，生命系统层层相依，又各自有特定的组成、结构和功能。 细胞是地球上最基本的生命系统。,请就下面的实例，指出所属生命系统中相应的结构层次 血液（ ） 心脏（ ） 神经元（ ） 水塘中的全部鲫鱼（ ） 地球上的所有生物（ ） 一棵树（ ） 心脏、血管和血液（ ） 一座城市（ ）,？,课堂小结,生命活动离不开细胞，细胞是生物体结构和功能的基本单位； 从生物圈到细胞，生命系统层层相依，有各自有特定的组成、结构和功能。 生命系统结构层次：细胞、组织、器官、系统、个体、种群、群落、生态系统、生物圈。 细胞是最基本的生命系统。,巩固提高,1、在生命系统的各个层次中，能完整的表现出生命活动的

11、最基本层次是（ ） A.细胞 B.器官 C.原子 D.个体 2、在生命系统的结构层次中，既是细胞层次，也是个体层次的是（ ） A.精子 B.病毒 C.变形虫 D.卵细胞 3、在下列环境中的生物，属于种群的是（ ） A.一个公园中的花卉 B.一个牧场中的家畜 C.一条河里的鱼 D.一个蜂巢里的蜜蜂 4、森林生物群落不包括森林中的（ ） A.细菌和真菌 B.所有植物 C.所有动物 D.落叶和土壤,A,C,D,D,练一练：,下面几种情况，从生命系统的结构层次来分析， 各自对应于哪个层次？,一个大肠杆菌（ ）,培养皿中的大肠杆菌菌落（ ）,培养基被污染后除大肠杆菌外又滋生了别的细菌真菌（ ）,个体,种群,群落,一片草原上的一只蜂鸟（ ）,个体,一片草原上的所有蜂鸟 （ ）,种群,一片草原及生活在这里的鸟、蛇等所有生物 （ ）,生态系统,细胞,一棵朽木及其上生活的所有的生物（ ）,生态系统,从生命系统的结构来分析，下列结构属于哪个层次？ （1）受精卵 （2）树叶 （3）心脏 （4）一块骨骼肌 （5）血液 （6）筛管（7）一个酵母菌 （8）池塘中的所有金鱼 （9）某山上的所有生物 （10）一片森林（11）一口池