第四节生物的变异.ppt

1、第五节生物的变异,生物的亲代和子代间，以及子代个体间的差异叫生物的变异。,生物的变异,观察 思考,1、观察教材P43中的图片，你发现了什么？,生物的变异现象 是普遍存在的, 是生物的基本特征之一。,结论一：,花生果实大小的讨论,观察一种变异现象,观察实验材料，两个品种的瓜子有哪些差异？,同一个品种瓜子的大小有没有差异？,瓜子底色有黑白之分，瓜子有大小之分,质量性状： 同一性状的差异不存在连续性变化，界限分明，容易区分。可以用文字描述。,豌豆的圆粒和皱粒 兔的白毛和黑毛 人的能卷舌和不能卷舌 水稻的粳、糯 血型,数量性状： 同一性状的差异呈连续状态，界限不清楚， 不易分类。要用数字表示。,人的身

2、高； 棉花的纤维长度； 奶牛的泌乳量,瓜子的大小属于,数量性状,取样、测量、整理数据、绘图,如何科学地描述数量性状？,观察一种变异现象,瓜子大小的变异,两个品种的向日葵果实间大小存在变异吗？同一品种的果实间大小存在变异吗？,作出假设：,提出问题：,制定并实施计划（两人一组） 1、取样：随机选取两个品种的瓜子各至少30粒 2、测量并记录每个果实长轴的长短，以毫米计，四舍五入。 3.将结果填入表格中,实验结果1：每粒瓜子的长度（毫米）,A瓜子,B瓜子,实验结果1：每粒瓜子的长度（毫米）,A瓜子,B瓜子,平均值：11毫米,平均值： 23毫米,实验结果2：统计每个长度范围内瓜子的数目,4.绘制曲线 （

3、1）互相参考对方的数据。 （2）将两种瓜子在一个图中表示出来。 （3）以果实的长度为x轴，样品的个数为y轴 （4）可以画成折线图、直方图等。,直方图,折线图,大小瓜子在不同长度范围分布图,1、分析瓜子在不同长度范围内的数量分布图，可以得出什么结论？,讨论,2、要准确描述两个品种瓜子的大小差异，应对数据做何处理？,计算平均值。,两个品种的瓜子大小存在差异；,同一品种的瓜子大小虽然差异较小，但也有 差异；,这种变异是由环境引起的。,这种变异是由遗传物质引起的。,不一定。一若是基因型为Aa,后代会出现小的；二是考虑环境因素。,3、如果把大瓜子种在贫瘠土壤中，小瓜子种在肥沃土壤中，它们结出的果实会怎样

4、？推测的依据是什么？,4、从大瓜子中选择一粒饱满粒大的种下去，所收获的瓜子一定都饱满粒大吗？为什么？,大瓜子结的瓜子会小些；小瓜子结的瓜子会大些。依据是环境因素有影响，但影响有限。性状是基因与环境共同作用的结果,二、变异的特点,1、变异是普遍存在的,2、引起变异的原因也是多种多样的。,思考,1、上述所讲的两个案例中的变异是由什么原因引起的？,2、这两种变异是不是都能遗传给后代呢？,1、一对色觉正常的夫妇，生下一个色盲的孩子。 2、兄弟二人，哥哥长期在野外工作，弟弟长期在室内工作，哥哥比弟弟黑。,1.可遗传的变异：,由遗传物质发生改变所引起的变异。,2.不可遗传的变异：（只表现在当代）,由环境条

5、件引起的，而遗传物质没有发生改变的变异。,归纳,结论二：变异的类型,表现型（性状）基因型+环境,基因，DNA，染色体,玉米中的白化苗,小麦中出现抗倒伏的变异品种,不利变异,有利变异,结论三：变异是不定向的。,绝大多数变异对生物来说是不利的；少数是有利的；还有一些是既无害也无利的。,有利变异：有利于生物生存的变异。 不利变异：不利于生物生存的变异。,请大家都来争当农业能手,养奶牛高手,种粮大户,蔬菜大王,养奶牛高手,（选择含有控制高产奶量的遗传物质）,原因分析,不同的奶牛控制产奶量的基因组成不同，通过人工选择可以将产量高的奶牛选择出来，这种奶牛含有控制高产奶量的遗传物质，经过繁殖，再从下一代中选

6、择产奶量多的奶牛，最终可以得到高产奶牛。,杂交育种 原理：基因重组,种粮大户,高产抗倒伏的小麦,原因分析,通过杂交，低产抗倒伏小麦把抗倒伏的基因传给了高产不抗倒伏的小麦，抗倒伏基因与高产基因组合到一起，可以产生高产抗倒伏小麦。,诱变育种 原理：基因突变,太空椒,普通甜椒,生物变异给自然界带来什么？给人类带来什么？,好的一面：物种进化；培育生物新品种，造福人类； 坏的一面：生物患病；害虫进化；出现畸形生物或 畸形器官，给人类带来危害。,拓展延伸,例：21三体综合症(如图，又称先天性愚型或唐氏综合症)是由于患者细胞内多了一条21号染色体造成的。患者眼间宽、外眼角上斜、口常半张，舌常伸出口外，身体发

7、育缓慢、智力极度低下，50%的患儿有先天性心脏病，部分患儿在发育过程中夭折。,通过本节课的学习，你认为可以解决哪些问题？对你的将来有哪些帮助？,1、下列变异不可以遗传给后代的是（ ） A、一对夫妇中，丈夫对红绿色不能识别 B、某人常在野外工作，皮肤变黑 C、一对夫妇正常，但小孩长到几岁后被诊断有先天愚型 D、父母都是双眼皮，而女儿是单眼皮,B,2、下列不属于生物变异的是（ ） A、玉米果穗的颜色上的差异 B、安康羊的后代比其父母矮许多 C、红眼果蝇与白眼果蝇的头部差异 D、未成熟的小苹果与成熟的大苹果,D,3、下列方法中，不能得到可遗传变异的是（ ） A、加强水肥管理，使农作物健壮 B、进行品

8、种杂交，之后进行选育 C、用射线和药物处理种子后进行选育 D、挑选牛群中的肉质较佳的进行繁殖,A,4、同卵双生的兄弟俩胖瘦相差很大，其原因是（ ） A、显性基因发生了作用 B、隐性基因发生了作用 C、染色体数目发生了变化 D、生活环境和条件有所不同,D,5、能够遗传的变异是由 引起的（ ） A、个体生长很快 B、个体发育很好 C、遗传物质发生了变化 D、生存环境发生了变化,C,6、你知道“南橘北枳”的说法吗？试加以解释。,判断 生物产生的变异，对自身的生存都是有利的 2.生物的变异都是可遗传的 3.生物发生变异有的是由环境发生变化引起的 4.凡是外界环境引起的变异都是不可遗传,无籽西瓜,母本（二倍体）,父本（二倍体）,有籽西瓜(四倍体),秋水仙素,去雄授粉,母本（四倍体）,父本（二倍体）,有籽西瓜(三倍体),普通西瓜植株(二倍体),种下去,三倍体植株,无籽西瓜,花粉刺激,（提供生长素）,1、生物的性状表现是 与 共