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文档简介

1、第二节昆虫,石嘴山市实验中学王艾华,公司标志,活动1:看,认识,说话,1,看电影:(豆,蟋蟀,蚕等),点拨:空中飞行的动物只有鸟吗?“昆虫、鸟都是空中飞行的动物”,今天我们认为另一种空中飞行的空中动物昆虫、第二节空中的生物昆虫、活动2:试一试(寻找一种填充)1,下面的这些动物是昆虫吗?如果你能设法找到他们的共同特征呢?2,填充搜索:它们的共同特征是:Company Logo,活动3:观察(切割)蝗虫-归纳总结,以蝗虫为例,仔细看看昆虫的特征:昆虫的主要特征,特征,特征,Company Logo,活动6:对与人类的关系了解更多的昆虫,看其他昆虫:Company Logo,活动6,说话(根据生活经

2、验阅读交流),昆虫与人类的关系1。许多昆虫对人类有益,你可以举几个例子吗?有害的昆虫是什么?Company Logo,活动6:观看后设计,1,观看电影:昆虫的危险:2,在电影中看到了某种昆虫的危险,有多危险?在宁夏,硒苹果在2009年也受到了蝗虫的危害,大幅度减产,4、农民伯伯能想出消除蝗虫的几种方案吗?什么是生物防治?蝗虫的天敌是青蛙和鸟,你能想出利用生物防治法消灭蝗虫的方案吗?公司标志,活动6:讨论和交换,昆虫和人类的关系我们应该彻底消灭害虫吗?怎么了?Company Logo,活动7:第1课,2课,如何利用慧眼识别昆虫,Company Logo,活动8:看电影,智斗勇(小故事)轻松的瞬间,1,看过电影故事中的动物吗?根据所学,他们应该属于什么生物?你知道地球上种类最多的动物吗?答案:昆虫3,什么种类的动物是昆虫?你能说吗?所有的昆虫都会飞吗?测试你(收获故事),公司标志,活动9:看电影,回答:昆虫,测试你(标准测试),头,腹部,保护和支持,胸部,坚韧,跳跃,两个,飞行,一个,公司徽标,扩展:回去(可选),数据收集:小时候睡觉了吗?那你对它知道多少?益虫还是害虫?和人有什么关系?分为几类?想知道这个的话,回去确认一下!设计尝试:蚊子的危害不仅影响我们的生活,还影响我们传播疾病的方式

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