《驿路梨花》优秀课件公开课

1、课件PPT，剧本导入，春到，万物复活，百花竞赛。 鲜艳如火的桃花自不必说，红粉如霞的杏花自不必说，只有用其白生生胜过雪的梨花，才能唤起人们对天空的思念。 从古至今，文人墨客倾注笔力，大笔描绘春花，留下许多不朽的文章。 今天，我们一起学习当代着名作家彭荆风的宿路梨花。 宿路梨花彭荆风，作者介绍：彭荆风，现代作家。 他的小说、散文和电影故事剧本大多以边防军民的生活和斗争为题材。 作品有边塞烽火芦笙恋歌鹿蜡烛草等。 宿路梨花是南宋诗人陆游诗听武均州报回到西京。 诗的最后两句是“认识寒食朝陵使，宿路梨花遍地开花”的驿道，文本是指过去行人所走的走道儿道。 课件PPT，写作背景，宿路梨花写于1977年5月

2、。 当时，我被关进“文革”七年监狱后，出狱将近两年了。 那是五月的一个下午，我刚睡午觉醒，疲倦地躺在床上读宋诗选，读寒食朝陵使，宿路梨花到处开陆游的诗句时，那美丽的境界让我过去在楚西山深处看到了很多与梨花有关的特异这时，产生了想用文章表现那个和谐的过去的创作热情，我穿上忙不迭服起床抓起纸笔写。 整理课件PPT、会议目标、1、文章线索，讲述作者在顺序叙述中追溯过去的写作作用。 2、理解直接描写和间接描写的作用，在文章中找到梨林和梨树花的书写语言，确定写实和虚写的句子，并说明其作用。 3 .理解作者对雷锋精神的赞美。 接下来的红字发音：吹香竹篾的驿站菌子折断，简陋的鹬露宿突然赶走缓慢的火池，接下来

3、的红字发音： 喷香、竹篾、宿路、修理、菌子、折损、粗末、露宿、紧急赶出、悠闲、恍惚、火塘。 谁是小屋的真实老东家？二、文章里有多少梨花，分别在哪里？快速阅读课文，用笔画描绘梨花的句子。 1、根据文本内容填写以下表格。 1、根据文本内容填写以下表格。 本文结构新颖，构思巧妙。 从上表看全文的写法是按时间顺序写的，1、文章里有多少处梨花，分别在哪里？第一个是自然段落，第二个是自然段落，第三个是自然段落，文章的结尾，这些个处的描写哪一个是写实的，哪一个是写实的？ 第一个是真人写作第二个是虚书第三个是望梨花(真人写作)联想到梨花的诗句，写梨花的话，在这个诗一样美丽的环境中，我和老馀人有赏花的意思吗？

4、从哪个词可以看出，如果写梨花，为什么会有“不”“我们有点忙不迭”的忙不迭(或者我们所处的状况怎么样？ (我们在的情况：山坡上陡峭的林密人少或少，在这个没有人的家里，我们受到很多优待的是什么？ 写梨花，招待的方式热情，“请”准备的物质丰富。 有礼貌的心中的感觉情是温暖的，写梨花，写梨花，读自然的段落，想想这部分用的是什么样的写法，这次是为了写梨花，联想起来，多么好的梨花吧赞花，还有赞人，2，作者为什么把梨花的女儿放进梨花的森林里二书梨花、书梨花的香味四市是为了赞美梨花姑娘的纯洁美丽的心，表达自各儿的感谢的心中的感觉。茅屋的建设和照料过程不是按时间顺序写的，而是按什么顺序写的？ 这样写有什么好处，

5、二书梨花，十三年五载前解放军建过小屋，梨花女儿照看过小屋，梨花女儿嫁后妹妹照看过小屋，瑶族老人照看过小屋，“我们”经过宿舍，修了房子，一，二，三，四，五本文的记述顺序是什么，找出两个小故事，商谈作用。 顺叙利亚：围绕“小屋的老东家是谁”的悬疑，按时间顺序叙述，构造紧凑，事物相关，很有魅力。 像这样写有什么作用？ 悬疑，波澜波澜，魅力，梨花的三写，到底谁是家的老东家？ 我、老馀和小茅屋见面了。 茅屋的老东家是谁，不是他。 瑶族老人专门运送粮食。 你的老东家是他吗？喂！ 梨花是谁，茅屋一定是你们的，是他们修的小屋，这就是梨花！ 可是见不到她，她嫁出去了，真是驿站的梨花到处开！ 小屋真正的老东家是谁

6、梨花，梨花妹妹还是瑶族老人？ 解放军欧吉桑？ 茅屋的建设者，照料者都是老东家，一、读最后一段，“开”的只有梨花，或者说，开到哪里不仅是梨花，而是帮助人的梨花精神，即雷锋精神，“开到哪里”就是雷锋精神到处发扬，加深了主题。 宿路梨花，梨花，梨花，梨花女，梨花精神，雷锋精神，四书梨花，你能从文章中找到梨花吗？ “开满枝头的白梨，多么美丽的梨树啊！ “山上的夜风冷落了脸，梨花的白色花瓣轻轻地落在了我们身上。”这是自然段的梨花。 “我问过小茅屋的老东家是谁，总算从追马人那里知道了。 玄关的山顶上有个叫梨花的可爱的女孩，多么好的梨花啊”这是打火机。，这个夜晚，我睡得很香，在梦中走在香气洋溢的梨花森林，看到穿着花衬衫的哈尼女孩在梨花丛中唱歌，先写花，写人，把花和人自然地联系在一起。 看到“活泼可爱的女孩子们和白色梨花，我不禁想起了“驿站梨花遍地开花”诗的“驿站梨花”二关花和人，其实是赞扬了世代相传雷锋精神。 本文总结，文章以梨花为线索，以物喻人的形式，在寻找