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文档简介

1、1、第三节物质的溶解性，第六章溶解现象，(第三课)，2，1 .进一步提高知识复习、对溶解度曲线的应用能力，推断物质晶体的方法。 2 .分析实验事实和生活实例，了解常用的两种结晶方法及其适用范围。 3 .根据混合物中各成分的性质，初步学会选择适当的方法分离混合物。 教育目标：3、0、1.0、2.0、3.0、5.0、7.0、8.0、100、温度/、氢氧化钙元素、1、固体物质的溶解度受温度影响的变化规律、4、2、点a、b的含义：、3、8.0、 将100g硝酸钾溶解于100g水中，制成_溶液(填补饱和或不饱和)，将该溶液降温至20后，从溶液中析出_g硝酸钾结晶。 169、3.2、8.0、2.0、饱和、

2、137、6、3、结晶、一些结晶、结晶：在一定条件下从溶液中析出结晶的过程。 7、从硝酸钾溶液中析出结晶：结晶方法及其适用范围：8、交流与讨论：饱和氯化纳金属钍溶液降温能析出大量结晶吗？ 用什么方法才能使氯化纳金属钍结晶析出，9，1，蒸发制冷热饱和溶液的结晶又称为降温结晶，适用于溶解度随温度升高而显着增大的溶质，例如硝酸钾。 结晶方法及其适用范围：2，蒸发溶剂结晶一般适用于溶解度不受温度影响的溶质，如氯化纳金属钍。从1.0、氯化纳金属钍溶液中析出氯化纳金属钍，蒸发需要什么样的设备，蒸煮皿、酒精灯、玻璃棒、玻璃棒的作用是什么，搅拌，防止液滴飞散。 应该什么时候停止加热，如果蒸发皿中出现很多结晶，那

3、么，1.1，活跃地利用，海水中含有很多氯化纳金属钍。 用海水晒盐可以得到食盐。 请告诉我那个理由。 海水晒盐制成的食盐中总是含有少量的砂土，怎样去除砂土才能得到比较纯粹的食盐呢？ 1.2，4，混合物的分离和精制，1 .分离可溶物和不溶物，溶解过滤使结晶蒸发，例如从KMnO4的分解残留物中回收MnO2(MnO 2难溶性和水，其他易溶性)，溶解过滤，考虑：在什么情况下使结晶蒸发的工序是必要的，1.3，4，混合物的分离和精制，2.2种降温，1.4，你：1.了解常用的结晶方法及其适用范围2 .可以用结晶知识说明生活现象3 .初步学习混合物的分离和精制方法。 冷静的回顾一下，题目，1，2，3，4，检查点，课程完成情况，能得到多少笑容？本堂检查、1.6、本堂检查、1、化学来源于生活，仔细观察后发现生活中有许多现象含有化学知识。 (1)被汗水浸湿的衣服晾晒后会产生白色斑点(2)将咸菜放置在空气中，发现在有会儿咸菜表面析出白色结晶，可以说明其理由吗？1.7、本堂检验、1.8、1.9、4，以下混合物可溶解、过滤、蒸发、结晶依次分离： () a、硝酸钾(氯化纳金属钍) b、硫粉(铁元素粉

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