2016力、运动和力中考复习解析

1、在2016物理复习课件，力运动和力，力，重力，弹力，摩擦力，运动和力，定义，单位，作用效果，力的图像，定义，大小，方向，重心，定义，发生条件，弹力计：原理，使用方法，定义，发生条件，方向，影响因素，利用和防止，牛顿第一定律2 .力的作用效果： (1)能够改变物体的作用。 3 .力的三要素：力的三要素不同，作用效果：物体对物体、变形、运动状态、大小、方向、作用点、差异、试验点一、力的概念和力的记述、4 .力的示意图：用一条箭头的线表示力。 在(1) _ _ _ _的物体上沿_ _ _的方向绘制线。 (2)在线的末端画一个箭头来表示力。 (3)直线的起点或终点表示力的 5 .力的相互性：物体间力的

2、作用是 受力，方向，作用点，相互，受力，一个力必须与两个物体有关，在不接触的两个物体上也可能产生力的作用，例如吸铁石间的吸引力。 (2)运动状态的变化包括速度的大小和方向的变化。 (3)力的作用效果不是“一定的变化”，而是“可以变化”。 测试点一，力的概念和力的记述，1 .变形： (1)弹性：物体受力时，变形，不受力时，以及塑性：受力变形后，原来的形状不能。 2 .弹性：由物体引起的力量。 恢复，自动恢复，弹性变形，试验点2，弹力，3 .发生条件：(2)发生弹性变形，(1)相互接触，4 .拉伸力，压力，支持力，推力都是弹力，(2)正确使用。 观测范围和测量值：测量的力的大小不能超过. 图中弹簧

3、力计的量程为_ _N，分度值为_ _N。 零调整：指针位于. 使用测量的力的方向与弹簧的_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _相匹配。 阅读：视线与刻度板面_ _ _ _ _ _ _，然后对准指针。 图中弹簧力计对车辆的拉力为_n。 最大测量值，5，0.2，零刻度线，轴线方向，垂直，3.6，5 .应用：弹簧计。 (1)原理：在弹簧的限度内，弹簧受到的拉伸力越大，弹簧的伸长量就越大。 时间越长，试验点2、弹力，1 .定义：物体受到的力量。 地球附近的所有物体都受到重力的作用。 2 .大小： (1)用测量： _来测量。 (2)关系：物体受到的重力对其质量有影响。 地球的吸引力，弹簧力计，比

4、例，9.8N/kg，G=mg，试验点3，重力，3 .方向： (1)不变性：始终 (2)应用：用_指示力的方向。 检查桌面是否水平，检查墙上的画是否挂得整整齐齐。 垂直向下，铅垂线，4 .重心： (1)概念：重力的等效作用点。 (2)位置：形状规则、质量分布均匀的物体的重心在其. (1)重力的物体是地球，方向总是垂直向下，水平垂直向下，与物体的运动状态、位置等无关。 (2)g=9.8N/kg质量1 kg的物体受到的重力约为9.8N，不能写成1kg=9.8N。 【拨号】，两个物体在它们移动时，在接触面上产生力。 这种力量叫做滑动摩擦力。 c .接触面粗糙，2 .发生条件，a .相互接触有压力，b

5、.有相对运动，3 .方向：与相对运动方向相反，1 .定义：反省：摩擦力的方向一定与物体的运动方向相反吗？ 试验点4，摩擦力，相互接触，阻碍相对运动，试验点4，摩擦力，4 .影响因素： (1)接触面的粗糙度：压力一定时，接触面越粗，摩擦力越大。 (2)压力：接触面的粗糙程度相同时，压力越大摩擦力_。越大，越有益的摩擦越大的方法：列举了相关事例的自行车越用力地施加刹车器，越快地停止拔河时用力地握住绳索的冬天在结冰的路面撒沙的冬天路面打滑，乘坐在汽车的车轮上缠上锁的鞋底和轮胎有凹凸的花纹的铁元素棒，手拿岩浆减少摩擦的方法：降低压力，减小接触面的粗糙度，使滑动滚动的接触面分离。相关实例：握住铁元素棒，

6、要不得滑雪板板底面光滑；机械旋转部分加滚动轴承润滑油磁悬浮动车组以强磁场提升动车组。 1 .牛顿第一定律： (1)内容：当所有物体都没有受力时，根据很多经验事实，通过化学基获得。 (3)力与运动的关系：力是物体运动状态的原因，而不是维持物体运动状态的原因。 2 .惯性： (1)概念：所有物体都有保持的性质。 (2)性质：任何物体都有惯性，惯性只是大小，没有方向，大小只是与物体有关，越大惯性就越大。 变化、质量、质量、(3)利用和防止(下表)、惯性、惯性、试验点5、牛顿第一定律、1 .平衡态：物体处于 2 .力的平衡：在物体上作用几个力的时候，保持状态，就能平衡这些个的力。 3 .两力平衡的条件

7、： (1)两个力作用于物体。 大小，尺寸。 (3)方向的作用在于。静止、匀速直线运动、平衡、相同、相反，在同一直线上，试验点6、二力平衡、4 .二力平衡条件的适用： (1)推定受力的状况：物体以两个力处于平衡状态时，根据一个力的大小和方向，推定另外一个力的 (2)判断运动状态：某物体受到的力处于状态。 (1)由于平衡力的作用效果被抵消，所以平衡力的合力为0。 (2)物体向某个方向运动的状态不变，该方向施加的力是平衡力。 1、相互作用的两个物体既是施力物体也是受力物体。 扩展伸长，2 .弹力的方向与物体的变形方向相反，指向物体复原的方向。 3 .弹簧的伸长长度：是弹簧长度的变化量，不是弹簧的长度

8、。 4 .垂直方向：垂直于水平面，垂直方向垂直于接触面。 5 .摩擦力：在相互静止的两个物体有相对运动倾向时也产生摩擦力，该摩擦力是静摩擦力。 1 .探索重力的大小和质量的关系【实验装置】 【测量原理】二力平衡条件：弹簧力计的表示数_钩状体查询密码受到的重力的大小。 (1)测量和记录数据：(2)基于数据绘制图像：(3)基于图像和数据总结规则(实验结论) :的重力和质量之比是_ _ _，即，物体受到的重力和质量是_ _。 值，比例，1 .探索重力的大小和质量的关系，在实验中为什么要收集多个组的数据？ 讨论：避免偶然性，获得普遍规律，利用弹簧力计拉伸木块，进行运动，弹簧力计显示数量折动摩擦力大小的

9、【实验装置】、双力平衡、等速直线等，研究影响2折动摩擦力大小的因素“思维方法：”不改变，而只改变。 (2)探讨折动摩擦力和接触面粗糙程度的关系。 “思维方法：”通过改变弹簧力计的数值来进行比较。接触面的粗糙度，压力，压力，接触面的粗糙度，【要点的探索】(1)实验中，为什么使木块在水平面上等速滑动？ 根据提示：二力平衡的条件，只有等速滑动时，弹簧力计的显示数等于滑动摩擦力的大小。 研究影响折动摩擦力大小的因素，(2)折动摩擦力的大小与接触面积的大小、物体速度有关吗？ 如何设计和探索实验？ 关于接触面积的关系的构思：确保压力，接触面的粗糙度和物体的运动速度不变，只改变接触面积的大小。 操作：使用相

10、同的长方体的木块，首先放倒在水平面上，在水平面上进行匀速直线运动，然后将相同的长方体的木块侧放置在相同的水平面上，以相同的速度进行匀速直线运动，比较弹簧力计的表示数。 【要点探讨】探索与运动速度的关系的思维方法：保证压力、接触面的粗糙度、接触面积不变，只改变物体的运动速度。 操作：是相同的长方体的木头块，先躺在水平面上，以一定的速度在水平面上匀速直线运动，然后增大速度，还是使之匀速直线运动，比较前后两次弹簧力计的表示数。 研究影响1滑动摩擦力大小的因素时，婴儿的设计实验如图2所示，弹力计的一端固定，另一端挂在长方形木块上，木块下有长板。 实验时拉长板，读取弹簧力计的数值，可以测量木块和板之间的

11、摩擦力。 小明看了小红人实验，认为小红人设计的实验优于自各儿设计的实验。 你能说出那个理由吗？ 弹簧计保持静止，易于阅读。 (1)使静止的车从斜面的前端分别滑动到不同的水平接触面，比较车在水平面上滑动的距离。 (2)理想推论：如果水平面在一盏茶上平滑(完全没有摩擦阻力)，汽车的速度就不会减少，而是以一定的速度永远移动，即汽车保持在 匀速直线运动，3 .探索抵抗对物体运动的影响【实验方法】控制变量法，_法。 (1)在实验中，如何反映抵抗对小车运动的影响？示出了观察推车在水平面上移动的距离的长度。 (2)在实验中为什么使车从斜面的前端从静止处滑动？ 使提示：推车在水平方向移动的速度相同。 (3)在

12、实验中，推车最后总是停下来。 不知道为什么，汽车受到阻力的【实验方法】，控制变量，4 .探索二力平衡的条件的【实验牛鼻子】(1)尽量在光滑的水平桌子上放置推车，来减少对实验的影响。 (2)不使两个托盘的重物质量相等，观察车是否停下，使两个托盘的重物质量相等，观察车是否停下。 这样做的目的是探索双重力量的关系。 (3)使两个托盘的重量相等，将车在水平台上改变角度释放，观察车是否静止。 这样做的目的是探索双重力量的特征。 摩擦力、大小、方向、【重点探索】(1)在实验中，推车如何对平衡态有木有进行判断？ 如果呈现：购物车保持静止或匀速直线运动状态，则可以确定购物车在平衡态。 (2)为什么选择汽车而不

13、是木块来寻求平滑的桌子？ 在：实验中，推车和桌子之间是滚动摩擦，可大大减少摩擦，桌子光滑可减少摩擦，使实验效果更加明显。 4 .探索双力平衡的条件(3)实验中，两个盘子的重量不相等时，也可以看到小车静止。 为什么？这表明：办公桌掌门人对推车的摩擦力会影响实验结论。例1.(2013南京中考)如图所示，不能说明边用手指按压圆珠笔芯弯曲边用手指感觉到皮肉之苦的实验() a .力的作用是相互的b .力是物体对物体的作用c .力是物体的形状可以改变d .把重力方向设为上下，试验点一，力的概念和力的记述，d 水平推力使矿元素水瓶的下部推一推和水瓶沿着桌子滑动，同样大小的水平推力使矿元素水瓶的上部推一推和水

14、瓶翻倒。 这表示力的作用效果与() a .力的大小有关b .力的方向有关c .力的作用点有关d .受力的面积有关，如c，例2:(2014临沂中考)图所示，排球即使离开手也在空中飞行。 不要考虑空气阻力，请在图上描绘排球的受力示意图。g、试点一、力的概念和力的描述、(2013泰安中试)如图所示，在垂直的墙壁上用力按压物体使其静止，描绘物体受到的摩擦力的图像。 测试点一、力的概念和力的描述，f摩，例3:(2014陕西中考)图为用弹簧力计测量头发最大张力的实验，_N。 试验点二、弹性，(2014曲靖试验)使用图所示的各种装置和工具，主要应用物体的弹性工作的是() 2.4、b、例4.(2013曲靖试验

15、)随着中国航天员在线路仓内停留时间的增加，在线路仓内运动是航天员应完成的重要工作以下航天员适合在轨道船上运动的运动项目有： () a .举哑铃b .跳大绳c .踢毽子d .拉伸弹簧拉力赛、试验点3、重力、d，(2013成都中试)如图所示，检查墙是否是用很重的垂线悬挂的，利用重力的方向总是 垂直向下，例5. (2012西宁)如图所示，弹簧力计拉出木块，在水平台上打匀速直线运动，以下说法正确，() a木块摇滾乐受到的折动摩擦力比弹簧力计的指示数b木块摇滾乐受到的折动摩擦力小弹簧力计的指示数c木块摇滾乐受到的重力、表的支持力由一对平衡点d木块摇滾乐受到的折动摩擦力和木块摇滾乐由弹簧力计的拉伸力由一对平衡点、c、试验点4、摩擦力、(2012攀枝花) 为了通过图示的各种措施减少摩擦，() d、试验点4、摩擦力、实施例6.(2013恩实施中试)物体的运动需要力，这个问题曾经令人烦恼。 实际上，我们可以使用如图所示的实验装置进行实验，经过合理的推论，回答这个问题。 为了保证实验的成功，以下的3次实验的记述错误的是()点五，牛顿的第一定律，a .使用的斜面相同b .使用的小车相同c .水平面的粗糙度不同d .小车距斜面的高度不同，d，1.(2014永州中考)有的物体在一对平衡力的作用下物体是() a .很快停止运动的b .运动速度越来越快c .运动速度越来越小d .还做了