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文档简介
1、解说员：合肥市官井小学马兰，主题：单元1 My classroom B Lets learn，教育版英语4年级，教学背景，教学方法，学习过程，反思和自我评价，教学过程，1。讲座内容，第一，教学背景，Lets learn，Colour and say，2 2 .分析学习内容，这门课的内容是课堂，与学生的日常生活密切相关，因此调动学生的学习积极性和主动性更容易。学生有听、说、读、写的基础。一、谈教育背景，三。培训目标：知识目标：可以听到读写单词：fan、computer、wall、floor、teachers desk。能力目标：灵活应用文章模式：this is the new classroom
2、。the door is orange。结合本课的词汇，简单地表达教室。情感目标：培养学生热爱学校公共物品的情感。一、谈教育背景，四。教育重难，焦点：主词fan，computer，wall，floor，teachers desk。困难：灵活地将接触情况词汇用于文章模式，说明教室。一、讲教学背景、情境教学法、二、教学法、自主探究法、小组合作法、课前预习法、三、口语学习法、warm up lead-in (2分钟)、Presentation()，Warm-up Lead-in使用无限制的克隆、海水淡化、复盖等效果教授单词，并教学生快速记住单词的技巧。图形匹配、细胞阴影和其他游戏方式整合单词学习，并在句子中使用单个单词。Presentation，在具体的情景中，灵活地使用句子描述教室。使用翻拍工具复习颜色，练习文章I like、Practice、Colour and say部分，学生分组绘制教室，讨论组内沟通，教师深入到各种分组。使用Consolidation、pad和smart的组合将学生作品同时上载到课件，使团队更容易报告结果。使用所学的内容进行扩展，并说明音乐、美术、舞蹈教室。扩展，Homework，识别学生的闪光点，创新性：结合使用pad和smart
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