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文档简介

1、实数审阅(a)、本章中的知识结构、平方根、平方根、平方根、平方根、有理数、无理数、实数、倒数、算术平方根、负数、方法、值、性、开放、开放、正数、0、负数、正数(一)、0、无、相互对立(两)、0、无、正数(一)，实数，有理数，无理数，分数，整数，正整数，0，负整数，正分数，负分数，自然数，正无理数，负无理数，无限不重复小数，有限小数和不要出错，64，8，8，-4，-3，-2，-1，0，1，2，3，如下所示：()b，1。当说下一个数字的平方根(1) (2) (3)，2.x具有什么值时，以下所有含义(1) (2) (3)，(x-4)，(X为任意实数)，(X为任意如果方程有平方，通常是两个解，如果方程

2、有立方体，通常是一个解，1，2，解：规则，1。已知和使用0时，x的范围为()a .任意实数b .非正数实数c .非负数实数D. 0，2 .如果-=，m的值为()A B C D，3 .在此情况下，x的范围为()a.x2b.x2c.0 x 2 D .任意实数，4 .如果4-x为真，则X的范围为()a.x4b.x4c.0 x 4 D。任意实数，B，B，A，D，1。如果一个数的平方根是a 1和2a-7，则求此数。3.得出已知y=2(x y)的平方根。4.已知5的小数部分为m，7的小数部分为n，m n的值，5 .取得已知符合，a的值。2.已知等腰三角形两边的长度a，b满足这个等腰三角形的周长。1.2.3

3、.(x1) 4。(x1)，2 .已知实数a、b、c、数字轴上的位置简化如下图所示。(1) |ab| |ca|，(2)|a bc| |b2c|，2，课后练习题，等于负数，等于半数，正数，现在，修剪两个角，使其重新合并，矩形，新正方形的边长为_ _ _ _ _ _ _ _ _ _，在下图中，矩形的对角线长度为_ _ _ _ _ _ _，与原点的距离为_ _ _ _ _ _ _ _ _提示：图中的两个大矩形区域是否相同？两幅画中有颜色的四个直角三角形的总面积怎么样？空白部分的面积怎么样？其余的人，通过这门课的学习得到了什么？通过这门课的学习你得到了什么？1 .要注意算术平方根和平方根表达的差异。2。平方根的时候要做试题，即平方根或平方根。3。4.解关于x的方程时，x是否具有实际意

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