人教2011版小学数学四年级四则运算第一节课.ppt

1、四年级数学下册 加、减法的意义和各部分间的关系 授课教师： 萨拉木萨塔尔,问题：1. 读题，你知道了什么？,2. 用线段图表示题目中的数量关系。,一列火车从西宁经过格尔木开往拉萨。西宁到格尔木的铁路长814km，格尔木到拉萨的铁路长1142km。西宁到拉萨的铁路长多少千米？,（已知西宁到格尔木的路程和格尔木到拉萨的路程，要求西宁到拉萨的路程。）,问题：1. 说一说你是怎样画线段图的。,3. 求西宁到拉萨的铁路长多少千米，用什么方法？ 你是怎么想的？,2. “西宁到拉萨的铁路长”在图上怎样表示？,西宁到拉萨的铁路长多少km?,一列火车从西宁经过格尔木开往拉萨。西宁到格尔木的铁路长814km，格尔

2、木到拉萨的铁路长1142km。西宁到拉萨的铁路长多少千米？,西宁,拉萨,格尔木,814km,1142km,西宁到拉萨的铁路长多少km?,一列火车从西宁经过格尔木开往拉萨。西宁到格尔木的铁路长814km，格尔木到拉萨的铁路长1142km。西宁到拉萨的铁路长多少千米？,西宁,拉萨,格尔木,814km,1142km,把两个数合并成一个数的运算，叫做加法。,相加的两个数叫做加数。加得的数叫做和。,8141142=1956(千米）, 求格尔木到拉萨的铁路长多少千米，用什么方法？你是怎么想的？,19568141142（千米）,问题： 读题，你知道了什么？,？km,西宁到拉萨的铁路长1956km,2、西宁到

3、拉萨的铁路全长1956km，其中西宁到格尔木长814km。格尔木到拉萨的铁路长多少千米？,（已知西宁到拉萨的路程和西宁到格尔木的路程，要求格尔木到拉萨的路程。）,问题：求西宁到格尔木的铁路长多少千米，用什么方法？ 你是怎么想的？,19561142814（千米）,西宁到拉萨的铁路长1956km,？km,3、西宁到拉萨的铁路全长1956km，其中格尔木到拉萨长1142km。西宁到格尔木的铁路长多少千米？,问题：与第（1）题相比，第（2）、（3）题分别是已知什么？求什么？怎样算？,81411421956（千米）,19568141142（千米）,19561142814（千米）,（2）西宁到拉萨的铁路全

4、长1956km，其中西宁到格尔木814km。格尔木到拉萨的铁路长多少千米？,（3）西宁到拉萨的铁路全长1956km，其中格尔木到拉萨长1142km。西宁到格尔木的铁路长多少千米？,绿色圃中小学教育网http:/www.L,（1）一列火车从西宁经过格尔木开往拉萨。西宁到格尔木的铁路长814km，格尔木到拉萨的铁路长1142km。西宁到拉萨的铁路长多少千米？,问题：用你自己的话说一说，你认为什么是减法？,已知两个数的和与其中的一个加数，求另一个加数的运算，叫做减法。在减法中，已知的和叫做被减数。,补充例题,30 18 = 12 (米),被减数,减数,差,差 = 被减数 - 减数,30 - 12 =

5、 18 (米),被减数,差,减数,18 + 12 = 30（米）,这道题求减数。,减数 = 被减数 - 差,减数,差,被减数,说出这三幅图所表示 的意思。,题3与题1比较18是原来题1 的什么数？12呢？30呢？,题2与题1比较30是原来题1的 什么数？12呢？18呢？,这道题已知什么？求什么？,这道题已知什么？求什么？,这道题求被减数。,被减数 =减数 + 差,18 + 17 = 35,加数,加数,和,+,=,35 - 17 = 18,和,加数,加数,（第二个）,（第一个）,-,=,加法的角度：,减法的角度：,18 + 17 = 35,35 - 17 = 18,被减数,减数,差,差,减数,被

6、减数,-,=,+,=,讨论： 从上面的三个算式中你发现了什么？,35 - 18 = 17,和= 加数+ 加数 加数= 和- 另一个加数,差= 被减数- 减数 被减数= 减数+ 差 减数= 被减数- 差,减法各部分间的关系：,加法各部分间的关系,12,1、基本训练。 （1）已知两个数的（ ）与其中的一（ ），求另一个（ ）的运算叫减法。 （2）一个加数 = （ ） （ ） （3）被减数 = （ ） + （ ） （4）减数 = （ ） （ ） （5）和 = （ ） + （ ）,（ ）+ 20=50,100+（ ）=150,40（ ）=30,（ ）20=50,30,50,10,70,一个加数=和另一个加数,一个加数=和另一个加数,减数=被减数差,被减数=减数+差,3、324减去276的差是多少？ 4、一个数减去324的差是276，这个数是多少？ 5、324减去一个数的差是276，这个数是多少？,被减数,减数,差,被减数,减数,差,被减数,减数,用什么方法计算？为什么？,（2） 华光文具店运来一批练习本，卖出370 包，剩下630 包。运来多少包练习本？,（