2020年幼儿园大班社会活动教案范本五篇

1、2020年幼儿园班级社会活动五个示范教案幼儿园大班社会活动教案1:锻炼有益健康活动目标：1、通过自己的探索活动，了解你身体的某些部位可以移动，从而对你的身体感兴趣。2.如果你知道如何多锻炼，你就会健康。3.在大胆探索和自我发现的活动中，增强活动兴趣，提高合作能力，体验快乐心情。4.我喜欢和我的同龄人合作，体验运动的挑战和快乐。5.培养孩子对运动的兴趣。活动准备：纸箱制成的木盒；各种图案标记；音乐眉飞色舞，兔子舞，等等。活动流程：首先，展示Woodenhead，激发孩子参与活动的兴趣。1.请走出伍登黑德，孩子们向伍登黑德问好。老师：听着，孩子们，谁在哭？让我们一起邀请他出去。伍德黑德出现了问题：

2、他是谁？伍德黑德怎么了？他为什么不开心？让我们问问他。伍登黑德说出了原因(不舒服，无法移动)2.孩子们帮助伍登黑德脱下他的“外套”。请让一些孩子帮助伍德黑德脱下他的纸箱做的“外套”。3.给伍登黑德的孩子玩游戏，听音乐。其次，探索你身体的可移动部分，并标记它们。1.当玩木登海的孩子表演时，观察并说出身体的哪个部位在运动。在表演过程中，老师提醒孩子们观察：当孩子们仔细看时，他跳舞时身体在哪里移动？在表演结束时，问：当他跳舞时，你在哪里看到他的身体在动？(孩子们讲述他们的发现)2.孩子们标记他们身体的活动部分。教师导游。老师：事实上，我们身体的许多部分都可以运动。请用你的身体移动，依次寻找，并在移动

3、的部分贴上你喜欢的标记。(孩子们自由探索)3.孩子们互相交流，互相展示标记部分。老师：找一个好朋友，给他看你找到的零件。4.请给一些孩子看，让标记的部分移动，并启发他人模仿。5.听音乐，孩子们可以自由活动。老师：我们身体的很多部分都可以活动。让我们随着音乐让你的身体动起来。第三，通过讨论，我们知道如果我们多做运动，我们就会健康。1、说出锻炼后的感觉。问题：运动后你感觉如何？贾老师锻炼后感觉很舒服！(鼓励幼儿大胆说出自己的感受)2.讨论体育锻炼的好处。当你定期锻炼时会发生什么？(强壮，健康，不生病，很好.)3.谈论人们经常做的运动。你看见人们做什么运动？(做运动，打球类运动，打太极，跳舞，在健身

4、广场锻炼，跑步.)4.摘要：为了健康，孩子们应该从小就喜欢运动，并经常锻炼。四.性能眉飞色舞1.儿童表演眉飞色舞2.邀请其他老师一起表演。幼儿园大班社会活动教案二：情感转移活动目标1.让孩子在有趣的活动中掌握一些缓解和转移不良情绪的方法。2.培养孩子开朗的性格。3.在活动中展示孩子可爱的一面。4.积极参与活动，体验活动的快乐和成功的喜悦。5.培养孩子健康活泼的性格。准备活动1.“冷静下来”的场景布局。2.三根吸气棒和一个蹦床。3.三幅动物图片：狐狸、河马和猪。4.孩子们玩两只小老鼠。活动流程首先，引出主题(鞭炮)那是什么声音？有什么好高兴的？福克斯的店开张了。“冷静点。”(介绍“冷静”)这是一

5、个特别的地方，愤怒的人可以很快冷静下来，变得开心。二。讨论主题1.给河马看看第一天，小河马来了。感觉如何？你在哪里看到的？结果证明河马在棒球比赛中被球打得鼻青脸肿，输给了对方。3个孩子试图帮助他排出气体；看看狐狸想要什么。(让孩子们用吸气棒练习)2.给猪看看(1)猪怎么了？他的身材怎么样？它为什么这么生气？小猪太胖了，穿衣服不好看(2)狐狸会想到什么来帮助小猪减肥？让孩子练习蹦床3.帮助小老鼠摆脱它(1)“吱吱”谁在这里？(两只小老鼠表演)帮助小老鼠开心。第三，总结主题1.每个人都说，“冷静”。有什么好的？2.你平时生气过吗？你是如何感到宽慰并变得快乐的？3.总结：生气不是一件坏事。每个人有时

6、都会生气。如果你对不开心的事情生气，你可以哭，尖叫，停止生气。你也可以告诉你的老师、孩子、父母你的愤怒。他们会建议你安慰你，你的心会感觉好一些。你也可以吃点东西，玩玩具和看电视。如果别人让你生气，你应该想想别人什么时候对你好，这样你就会原谅别人，感到放心，变得快乐，变得更健康。如果你总是生气而不放手，那会影响你的健康。4.拓展活动：父母和孩子讨论消除愤怒的方法，并把它们贴在展板上。幼儿园大班社会活动教案三：关心小书包教学目标1.让孩子们保管好文具宝宝的家书包。2.学会整理你的书包。3.养成提前一天晚上准备第二天用具的习惯。4.培养孩子的观察能力和动手操作能力。5.探索和发现生活的多样性和特点。

7、教学准备1.PPT课件第9页2.儿童书爱护小书包教学过程1.爱我们的孩子有他们自己的家和家庭。事实上，我们也是一些婴儿的家庭。你知道哪个婴儿吗？2、我们文具宝宝的温馨家园是我们每天背着的小包(玩PPT)3.我们的文具婴儿和课本婴儿在小书包里。无论我们去哪里，他们都会跟着。4.除了文具宝宝和课本宝宝，孩子们的书包里还有什么？(衣服、水壶、裤子)5.如果我们的小书包突然坏了，那么我们会带着很多像这个姐姐一样的东西去上学6.你想像这个大姐一样吗？那我们该怎么办？(小心你的小书包)7.照顾一个小书包说起来容易，但做起来真的容易吗？爱护小书包应该从不要乱放东西开始。你认为应该把什么放在小书包里？8.展示

8、文字插图并仔细观察。这四幅图片中哪一幅真正关心小书包？(第三张照片)9.因此，爱护我们的小书包不应该被用作垫子，也不应该随意扔进草丛，更不要说塞满了很多零食。书包是文具宝宝的家，我们要定期为文具宝宝的家洗香澡。10.老师讲故事11.这个故事是关于什么的？12.焦虑的猴子找不到婴儿用的文具，因为他把东西放在书包里。你会整理你自己的书包吗？13.孩子们悄悄地把书包里的东西拿出来，自己把它们分类。老师看到谁做得又快又好14.老师总结：小书包是文具宝宝的家。我们应该照顾好自己的小书包15.结束教学幼儿园大班社会活动教案四：新年愿望活动目标：1.要知道元旦是新的一年的开始，愿与他人分享你的新年祝福。2.

9、学会用图片做一张愿望卡，用简单的语言表达出来，感受新年到来的喜悦。3.培养孩子的观察能力和动手操作能力。4.积极参与活动，体验活动的快乐和成功的喜悦。5.探索和发现生活的多样性和特点。活动准备：日历、儿童活动材料、蜡笔。活动流程：首先，显示日历并导入活动。1.这是什么？挂历有什么用？2.老师总结：日历告诉我们今天是星期几。每天，日历上的数字都会被一格一格地记下来；每个月，日历的日期都会翻一页。3.我们经历了12个月，也就是一年。你知道去年是哪一年，新年是哪一年吗？4.展示新年日历，让孩子们知道新年就要到了：每年的第一天都是元旦。第二，引导孩子画画并说出他们的愿望。1.你新年的愿望是什么？2.孩

10、子们讨论和交流。3.如果是用图片表达的，怎么画呢？4.让我们在这颗大心脏中间画出我们的愿望。指导孩子们完成练习册，画图片，并指导老师参观。第三，结束活动。1.展示儿童的匹配练习册，并与儿童讨论和评估。2.新年就要到了，我们希望每个人的愿望都能实现。带领孩子们唱新年快乐歌。幼儿园班级社会活动教案五：自己去幼儿园活动目标：1.培养孩子“我能行”的自信心和克服困难的勇气和毅力。2.培养孩子互助、合作和友好交流的品质。3.愿意大胆尝试，与同龄人分享你的经验。4.培养孩子用现有生活经验解决问题的能力。5.探索和发现生活的多样性和特点。活动流程：(一)出发前谈话，激发孩子的自信心和克服困难的努力。1.活动

11、特征：A.今天，老师要和孩子们提着书包去双秀公园。孩子们快乐吗？B.你以前去过双秀公园吗？谁带你去的？今天去双秀公园和爸爸妈妈通常带你去的地方有什么不同？(我过去常常开车或骑自行车去，我父母帮我拿东西。今天，我们要自己走路和搬运东西。)d，你为什么想一个人走？我们是大班的孩子，所以我们可以多走一会儿。我们应该锻炼自己。)我们走了很长一段路，还背着包会不会累？是的，让我们看看谁能克服困难，不怕累。)f，那我们挑水，拎零食，还要走路，回去搬吗？(是的，我的背不能动，但我必须坚持下去。只要你努力工作，你一定能走路。)看到别人走累了，我们该怎么办？(你可以帮他收拾东西，让他高兴起来。)被别人帮助的孩子

12、应该做什么？我仍然要努力工作去帮助别人。我可以礼貌地告诉他，谢谢，我能行。)总结：嗯，所有的孩子都知道我们是大班的孩子，所以我们应该锻炼自己。老师问你是否有信心。2.活动注意事项：我们在路上行走应该注意什么？注意道路，不要落后，不要打架，互相帮助。)好的，让我们穿上书包，收拾好衣服，准备出发。(二)注意鼓励孩子的良好行为：鼓励：你累了，还能走路吗？坚持是勇敢的。XX累了，坚持自己搬东西。鼓励：看看XX，走了这么长时间，还有这么多精神，真是太好了。鼓励：很高兴看到XX走了这么长的路，并积极帮助孩子们！(3)在公园里：1.我们背着包走了这么远。孩子们累了吗？(走了这么长的路，我其实有点累，但是孩子

13、们害怕吗？不，这意味着我们都是勇敢的，能够坚持努力，伟大的！)2.走进公园，参观环境：参观崔氏花园，去厕所。3.双人三条腿游戏：我们的孩子玩了两个人三脚走路的游戏。他们过去常常在幼儿园的操场上玩。今天我们要在山坡上玩两个人三脚走路。孩子们敢玩吗？嗯，我们将把比赛分成三个小组。首先到达顶端的队获胜。一些孩子说我累了，想再爬上山坡。如果我走得慢呢？当你走得慢的时候继续走，我们会让你高兴起来的。)c，不顺利摔倒了？站起来继续走。我们为你鼓掌欢呼。)好的，当我们玩游戏的时候，让我们看看哪一组的孩子不怕困难，到达顶端。d、儿童游戏：教师应重视游戏中的随机教育；快走：太好了，不怕困难，这么快就上来了。慢慢

14、走，但你还没有完成。别担心，努力工作，让他们高兴起来。终于，但还是坚持。跌倒：跌倒后坚持是勇敢的。来吧，来吧。E.总结：对两个人来说，双腿绑着走路不太容易，是吗？爬山坡更难。当我们到达山顶时，我们有什么感觉？(勇敢地克服困难，非常快乐和自豪。在未来，我们应该尽力克服困难并坚持下去。)4.中午吃饭。5.自由活动。(操场)鼓励孩子克服困难，友好谦虚。(4)返回公园：1、回公园讨论：你累了吗？玩了这么久，你是不是有点饿了？那我们怎么回去？是的。往回走。为什么不坐公共汽车回去呢？为什么不让老师帮你背书包呢？我们应该锻炼自己，努力克服困难。)我们往回走，这比走路更困难，如果我们不能走路，我们该怎么办？如果我不能移动我的背呢？太好了，让我们更努力地工作，看看谁能继