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文档简介

1、你听见了什么？,一声牛哞，一声鸟鸣，蛙声阵阵，雷雨声声，溪流涓涓，都是音乐，都是生命的沟通，都是情感的倾诉，只是你要有一双能够倾听声音的耳朵，一颗能够倾听声音的心。,一声牛哞，一声鸟鸣，蛙声阵阵，汽笛声声，溪流涓涓，都是音乐，都是生命的沟通，都是情感的倾诉，只是你要有一双能够倾听声音的耳朵，一颗能够倾听声音的心。,武隆县实验中学 李东,1.文中写了几种声音,其中哪些是你听到过的？哪些是你没有听过的？为什么会听不到呢？为什么作者能听到这些声音？ 2. 文章还写了什么？ 3.通过这篇文章，作者到底想要告诉我们什么？,读一读,善于聆听，用心聆听,不仅会用耳朵听，还要学会用心听，用美好的心灵与大千世界

2、共振，感悟生活的美好。,声音与生活的关系；走进声音世界、感受乐趣,试一试 你学会“用心”听了吗？,想一想 什么叫做“用心”听？我们应该用怎样的心去听世界？,从听中学会思考，在听中感悟人生,热爱生活，关注生活，做生活的有心人,上学时，妈妈说：“路上小心点，听老师话，好好学习。”,教室里，老师说：“有志者事竟成。”,玩耍时，玩伴说：“作业不做没关系，咱玩够了再说。”,你最喜欢文中所描绘的哪种声音，说明理由。 (提示：从感官感觉、修辞手法、字词运用等方面入手),品一品,观察（用心感受） + 想像（设置情境） + 语言（运用修辞，生动形象） = 心灵感受到的美 笔尖流泻出的美,写法小结,整整一个冬季，

3、杜鹃都在聚集精华等待着。当春风不断加温，花骨朵开始突突突地翻滚起来，终于有一天，她达到了沸点，掀翻了花盖子，咕噜噜地一个个粉红色的泡泡全冒了出来。,你听过杜鹃怒放的声音吗？,学一学,蜻蜓看见一面极亮极亮的大镜子，照出了蓝天白云，照出了红花绿叶，于是它朝那面镜子俯冲下去，近了，近了，它用尾巴轻轻一点，想停在上面照一照“轰”一声，镜子碎了，世界摇晃了，蜻蜓慌忙逃走了。,你听过蜻蜓点水的声音吗？,学一学,如果你对着前面重重地吹一口气，空气立刻像多米诺骨牌一样倒了下去，“哗”地一声撞到了墙壁，然后，又摇摇晃晃地弹了回来，发出“哐呛哐呛”的声音。,你听过空气摇曳的声音吗？,学一学,仿一仿:,结合自己的生活经历，模仿课文1-3自然段的写法,描绘出你听见过的最美的声音。要求：驰骋你新奇的想象，运用精心炼就的妙喻，将声音写得如临其境、如闻其声。,你听过瀑布飞流的声音吗？,你听过秋雨淅沥的声音吗？,你听过春笋破土的声音吗？,你听过花苞绽开的声音吗？,赠 言,生活需要我们用心感受！,生活中不是缺少美， 而是缺少发现美的眼睛； 生活中不是缺少音乐， 而是缺少捕捉音乐的耳朵； 生活中不是缺少爱， 而是缺少感受爱的心灵。 生活中被我们忽略的美丽有很多很多！ 只要用心听，你会听见人们往往“

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