人教2011版小学数学四年级《小数点位置移动引起小数大小的变化》教学课件.ppt_第1页
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文档简介

1、微 课 录 制 洪安小学 梁聪艳,小数点移动 引起小数大小的变化 洪安小学 梁聪艳,重点提示：小数点很重要，它的位置会直接影响到小数的大小。,0.009m 0.09m 0.9m 9m,9mm 90mm 900mm 9000mm,问题：小数点的移动与金箍棒的长短有什么关系？,从上往下观察,小数点向右 移动一位，相当于把原数乘10，小数就扩大到原数的10倍； 移动两位，相当于把原数乘（ ），小数就扩大到原数的（ ）倍； 移动三位，相当于把原数乘（ ），小数就扩大到原数的（ ）倍； ,100,100,1000,1000,你发现什么规律？,从下往上观察,问题：小数点的移动与金箍棒的长短有什么关系？,1

2、00,1000,100,1000,你发现了什么规律？,说一说我们发现的规律。,小数点向右 移动一位，相当于把原数乘10，小数就扩大到原数的10倍； 移动两位，相当于把原数乘（100），小数就扩大到原数的（100）倍； 移动三位，相当于把原数乘（1000），小数就扩大到原数的（1000）倍； ,小结：应用小数点移动引起小数大小 变化的规律，可以把一个数扩大或缩小。,下面各圈里的数同圈上的数比较，有什么变化？,1. 把0.07分别扩大到原来的10倍、100倍、1000倍，各是多少？,小结： 把0.07扩大到原来的10倍，就是乘10； 把0.07扩大到原来的100倍，就是乘100； 把0.07扩大到

3、原来的1000倍，就是乘1000。 实际上就是把0.07的小数点分别向右移动一 位、两位、三位。,小结：把3.2缩小到原来的 ，就是除以10 ； 把3.2缩小到原来的 ，就是除以100 ； 把3.2缩小到原来的 ，就是除以1000。,2. 把3.2分别缩小到原来的 各是多少？,1. 把下面的数分别扩大到原来的10倍、100倍、1000倍。 4.8 0.735 12.6,4.81048 4.8100480 4.810004800,0.735107.35 0.73510073.5 0.7351000735,12.610126 12.61001260 12.6100012600,练一练,2. 把下面

4、的数分别缩小到原来的 、 、 。 93.5 500 9999,93.5109.35 93.51000.935 93.510000.0935,5001050 5001005 50010000.5,999910999.9 999910099.99 999910009.999,课堂小结,1.小数点向右移动一位，原来的数就扩大10倍；小数点向右移动两位，原来的数就扩大l00倍；小数点向右移动三位，原来的数就扩大1000倍. 2.小数点向左移动一位，原来的数就缩小10倍；小数点向左移动两位，原来的数就缩小100倍；小数点向左移动三位，原来的数就缩小l000倍.,1. 把6.25改写成下面的数，它的大小各有什么变化？ 62.5

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