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文档简介

1、平均数 教师:梁政,人教版四年级下册,学习目标: 1、知识与技能 :理解平均数的含义, 初步学会简单的求平均数的方法。 2、过程与方法 :理解平均数在统计学上的意义,感受数学与生活的联系。 3、情感态度与价值观 :提高解决问题的能力。 4、知识要点: 理解平均数的含义,初步学会简单的求平均数的方法。,移 多 补 少,一、创设情境,导入平均数,(468)3 183 6,先合后分,平均每人分得箱数:,平均数和平均分一样吗?,你们小队平均每人收集了多少个?,二、新授例题,解决问题,姓名,也可以像下面这样计算。,(14111215)4 524 13,13就是这4个数的平均数。,选择题,三年级这个小队的

2、同学体重分别是23kg. 34kg. 28kg. 40kg. 30kg,请你估一估下面三个数哪一个最有可能是他们的平均数? A 23kg B 31kg C 41kg,选择题,三年级这个小队的同学体重分别是23kg. 34kg. 28kg. 40kg. 30kg,请你估一估下面三个数哪一个最有可能是他们的平均数? B A 23kg B 31kg C 41kg,判断题,我们学校篮球队队员的平均身高是150厘米,所以小强的身高一定是150厘米。【 】,判断题,我们学校篮球队队员的平均身高是150厘米,所以小强的身高一定是150厘米。【 X 】,判断题,在学校举行的一分钟踢毽比赛中女生获得的平均成绩是

3、20个,那么,这4名队员每人实际踢毽的个数一定是20个。【 】,判断题,在学校举行的一分钟踢毽比赛中女生获得的平均成绩是20个,那么,这4名队员每人实际踢毽的个数一定是20个。【 X 】,平均数不代表一组数据中的任何一个,它能较好地反映一组数据的总体水平。,下面是单人踢毽比赛的成绩。,男生,女生,如果你是裁判,你认为哪个队赢了?你是怎么知道的?,下面是男生队和女生队人数相同的踢毽比赛的成绩。,男生队,女生队,比较男生队与女生队的比赛结果,谁赢了?你怎么知道的?,下面是第4小组男生队和女生队踢毽比赛的成绩。,男生队,女生队,算出哪个队踢的个数多就行了。,这样比较不公平,因为两队的人数不一样啊!,

4、用每队的平均成绩比较可以吗?,对!在人数不等的情况下,用平均数表示各队的成绩更好。,哪个队的成绩好?,男生队平均每人踢毽个数,女生队平均每人踢毽个数,(1915162015)5 855 17,(18201919)4 764 19,三、做一做,1、下面是五位同学为灾区小朋友捐书的情况。,每人捐了几本书?,(8+6+9+8+14)5,455,9,答:每人捐了9本书,测量本班同学的身高和体重,并计算出全班同学的平均身高和平均体重。,平均体重:(34+38+35+34+36+33)6,2106,35(kg),答:平均体重是35kg,四、巩固练习,完成课本第93页和94页的练习二十二。,五、课堂总结 同学们这节课你们学到了哪些? 你运用了什么方法? 你有什么感受?,拓展练习,欢欢上学期期末考试时,语文和数学这

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