挑战杯座PPT课件

1、1,在挑战中成就辉煌人生,校团委 索文斌 2010年12月,2,目录,3,4,“挑战杯”的发展历史,20世纪80年代初，我国大学生科技创新教育开始进入起步阶段。 1989年下半年，第一届“挑战杯”大学生课外科技活动成果展览暨技术交流会在团中央的支持下在清华大学举行，大学生科技创新教育进入正规化发展阶段。 1999年， 团中央、中国科协、全国学联决定在全国范围内开展首届“挑战杯” 中国大学生创业计划大赛，这标志着我国大学生科技创新教育进入深化发展阶段。,5,“挑战杯”的办赛宗旨,崇尚科学、追求真知 勤奋学习、锐意创新、迎接挑战,“挑战杯”全国大学生课外学术科技作品竞赛的宗旨是：,6,7,8,历史

2、战况,第九届挑战杯获奖名单,9,历史战况,第十届挑战杯获奖名单,10,历史战况,第十一届挑战杯获奖名单,11,12,为什么我们要参加“挑战杯”,13,检验自我,研究能力，组织能力，抗压能力， 国内最权威的大学生课外科创竞争平台 在项目中检验自我、挑战自我。,14,相互交流,与各兄弟高校进行交流 取长补短，教学相长,15,在竞争中自我完善 在竞争中不断成长 在竞争中不断变强,良性竞争,16,难逢的机遇,与全国最优秀的学子一同竞技的机遇 接受专业内行业内顶级专家点评指导的机遇 一个展示自我的舞台，一个展示南大魅力的舞台,17,实践经历,把书本知识用于实践 把实践经历融于生活 在实践中实现自己的创意

3、,18,一、荣誉： 1 、获得全国奖项的同学将获得由共青团中央、中国科协、教育部和全国学联等四部委联合署章的证书。 2 、南京大学党政将联合发文表彰参赛同学和指导教师。 二、学分绩奖励政策 详见下表。,我校参加“挑战杯”的奖励政策,19,我校参加“挑战杯”的奖励政策,我校具体加分政策：,20,如何参加“挑战杯”,21,参赛人员,凡在举办竞赛终审决赛前正式注册的全日制非成人教育的各类高等院校在校专科生、本科生、硕士研究生和博士研究生（均不含在职研究生）都可申报作品参赛。,22,参赛作品,申报参赛的作品必须是2011年7月1日前两年内完成的学生课外学术科技或社会实践活动成果，可分为个人作品和集体作

4、品。,个人作品，申报者必须承担申报作品60以上的研究工作，作品鉴定证书、专利证书及发表的有关作品上的署名均应为第一作者，合作者必须是学生且不得超过两人；凡作者超过三人的项目或者不超过三人，但无法区分第一作者的项目，均须申报集体作品。 集体作品的作者必须均为学生。凡有合作者的个人作品或集体作品，均按学历最高的作者划分至本专科生、硕士研究生或博士研究生类进行评审。,23,参赛作品,科技发明制作类分为A、B两类：A类指科技含量较高、制作投入较大的作品；B类指投入较少，且为生产技术或社会生活带来便利的小发明、小制作等。,24,注意事项,参赛作品涉及下列内容时，必须由申报者提供有关部门的证明材料，否则不

5、予评审。 动植物新品种的发现或培育，须有省级以上农科部门或科研院所开具证明；对国家保护动植物的研究，须有省级以上林业部门开具证明，证明该项研究的过程中未产生对所研究的动植物繁衍、生长不利的影响；新药物研究，须有卫生行政部门授权机构的鉴定证明；医疗卫生研究须通过专家鉴定，并最好附有在公开发行的专业性杂志上发表过的文章；涉及燃气用具等与人民生命财产安全有关用具的研究，须有国家相应行政部门授权机构的认定证明。,毕业设计和课程设计（论文）、学年论文和学位论文、国际竞赛中获奖的作品、获国家级奖励成果（含本竞赛主办单位参与举办的其它全国性竞赛的获奖作品）等均不在申报范围之列。,25,26,挑战杯时间安排,

6、27,挑战杯时间安排,28,挑战杯全国赛,大连,29,30,计算机代数系统maTH “识别-扰动”淀粉样蛋白聚集的杂合小肽合成与作用初探 基于荧光蛋白标签的“夹心法”重组蛋白生产分离纯化系统 稀土光磁功能配合物研究 丝织物原位纳米生态染色与功能整理 正负电子对撞机上ttZ产生过程的单圈QCD和电弱修正 一种新型的钯催化乙二酸酯酸钾脱羧偶联反应 人民币指数期货期权定价研究 大学生“村官”机制建设：基于1260个乡村实证调查研究 金融海啸背景下农民工就业问题及对策研究-基于28个省区市的调查分析 小额贷款公司制度研究-以苍南联信小额贷款股份有限公司为例 告别徊徨:待业大学生群体生存状态研究-基于上海的实证调查,获奖作品,31,相关建议,从自身兴趣出发,32,从学科专长出发