作文指导课细节描写(定稿)剖析.ppt

1、,只见他黑脸短毛，长嘴 大耳，圆身肥肚，穿一件 青不青，蓝不蓝的棉布衣 服，敞开胸怀，甩着大口 的衣袖，提着一柄九齿钉 耙，大摇大摆地走了过来。,长相、身材、衣着、动作,作文指导课之人物细节描写,留心观察人物 细节彰显美丽,品读经典,1、他的脸上呈现出悲剧，一张含蓄 了许多愁苦和力量的脸；火一样蓬勃 的头发，盖在他的头上，好像有生以 来从未梳过；深邃的眼睛略带灰色， 有一种凝重不可逼视的光；长而笨重 的鼻子下一张紧闭的嘴，衬着略带方 形的下颏，整个描绘出坚忍无比的生 的意志。（音乐巨人贝多芬）,2、我们看她忽而双眉颦蹙，表现出无限 的哀愁，忽而笑颊粲然，表现出无边的音 乐；忽而侧身垂睫，表现出

2、低回宛转的骄 羞；忽而张目嗔视，表现出叱咤风云的盛 怒；忽而轻柔地点额抚臂，画眼描眉，表 演着细腻妥贴的梳妆；忽而挺身屹立，按 箭引弓，使人几乎听得见铮铮的弦响！ （观舞记）,3、我小心翼翼地伸出左脚去探那块岩 石，而且踩到了它。我顿时有了信心。 “很好，”我父亲叫道，“现在移动右脚， 把它移到右边稍低一点的地方，那里有 另外一个落脚点。”我又照着做了。我 的信心大增。“我能办得到的。”我想。 我每次只移动一小步，慢慢爬下悬崖。 最后，我一脚踩在崖下的岩石上，投入 了父亲强壮的手臂中。我先是啜泣了一 会儿，然后，我产生了一种巨大的成就感。 （走一步，再走一步）,细节描写：指文学作品 中对人物外

3、貌、动作、神 态、心理等方面进行细微、 具体、生动的描写。,方法点津,A、老栓也向那边看，只见一群人 个个伸长了脖子， B、老栓也向那边看，却只见一群 人的后背，颈项都伸得很长，仿佛 许多鸭，被无形的手捏住了的，向 上提着。,A、我看见他慢慢地穿过铁道， 艰难地爬上月台。 B、我看见他蹒跚地走到铁道边， 慢慢探身下去，尚不大难。可是 他穿过铁道，要爬上那边月台， 就不容易了。他用两手攀着上面， 两脚再向上缩，他肥胖的身子向 左微倾，显出努力的样子。,A 当我来到建筑工地上，看到父亲挑着沉重的 水泥，非常吃力地走着，冷水浸湿了他的衣服。 B、当我来到建筑工地上，机器的嘈杂声并 没有影响我的思绪，

4、我从那么多工人中一眼 就认出了父亲本来身材就很矮小的父亲，背 者那沉重的水泥砖，身子就象一张弓太阳炙 烤着大地，父亲的额头上有许多闪光的东西， 那是辛勤的汗水，可是他却没工夫去管它们， 他咬紧牙关走到机器旁，卸下水泥砖，喘了 口粗气，拍拍身上的灰，又重复刚才的工作 去了我不忍心再看下去。,细节描写技巧： 、巧用修辞，具化细节 、选准词语，串联细节 、细致描摩，特写细节,静 心 抒 写,灯光下批改 作业的老师,烈日下的 三轮车夫,一个怕吃 辣椒的人,比较以下两个片段，看看有什么异同。 A、她小心翼翼地端起碗，挑了几缕菜 叶，慢慢地送到嘴边，害羞似的张开樱 桃小嘴，又迅速合上，极小幅度地嚼着 食物，还不停地用餐巾纸擦拭唇角的余 油。 B、他见菜端齐后，便忙提起筷，端起大 碗，对着菜就是一夹，合着饭呼呼地往 嘴里送。又掺和了汤水，撑的两腮鼓鼓 的，还有一粒米粒挂在