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文档简介

1、第一章 声现象,、声音的产生与传播,1. 纸张 2. 橡皮筋 3. 自己口腔,抖动 拨动 说话发声,你能让他们发出声音吗？,小活动,观察体验总结发声体的共同特征：,总结： 声音是由于物体 而产生的.,振动,振动,振动,振动,1.纸张发声时在,2.橡皮筋发声时在,3.人说话时声带在,实验一: 我们敲击钢管使其发声，用手体验一下正在发生的钢管，手有什么感觉？,合作探究,实验二: 我们在鼓面上放一些粉笔粒,接下来用力敲击鼓面,观察发生了什么现象；用手按住鼓面，会怎样。,转换放大法,声音的传播：,2003年，我国航天员杨利伟驾驶的“神舟五号”宇宙飞船进入太空，在宇宙中航行5天的时间，并与国际空间站的宇

2、航员进行了交谈。听到这一令人激动和振奋的好消息后，我禁不住要问大家： 你们知道在宇宙中，宇航员之间是通过什么进行交谈的吗？他们为什么不能直接进行交谈？ 声音在传播的时候有什么条件呢？,实验三: 玻璃罩中放一个小电铃,接通电源,我们听铃声;用抽气机把玻璃罩内的空气抽走,我们再听铃声有什么变化?,经过实验分析推理说明: 声音可以在 _ 中传播,但不能在_中传播.,空气,真空,思考： 声音在液体中能传播吗?,如：渔民利用电子发声器捕鱼，水中的鱼会被岸上的说话声吓跑,结论,液体可以传声,讨论与思考：,你能列举一下固体传声的例子吗？,声音的传播,声音能靠一切固体、液体、气体等物质作媒介传播出去，这些作为

3、传播媒介的物质常简称为声音的介质。,声音是靠介质传播的， 真空不能传声。,某报报道“一宇航员在太空中远远看到 有陨石撞上月球，感到声音震耳欲聋”这篇报道真实吗？为什么？,答：太空中没有介质， 真空不能传声， 不能听到声音，所以消息是假的。,思考：既然固、液、气都能传声，为什么铁道游击队为了听远处的火车声，将耳朵贴在铁轨上？,阅读教材p30的“小资料”能帮你解决问题。,（“340m/s”读作：340米每秒）,“340m/s”表示：声音每秒传播的距离为340米。,1、声音在不同 中的传播速度一般不同,2、声速还与 有关,3、声音在 中 的传播速度最快，其次是在液体，在 中传播的速度最慢。,通过上表

4、你获得的信息是：,声音在（15oC）空气中传播的速度为340m/s。,熟记：,介质,温度,固体,气体,我的收获：,第一节 声音的产生与传播,一、声音的产生,声音是由物体的振动产生的。,二、声音的传播,声音靠介质传播，真空不能传声。,三、声速 (1)声速与介质的种类和温度有关 （2）声音在固体、液体中比气体中传播得快（3）15 时空气中的声速为340 m/s 。,1.一切正在发声的物体都在_.,2.声音必须靠_传播，它在_不能传播.,3.1标准大气压下，15时空气中的声速是_.,4.声音空气中以_ 的形式向外传播,振动,介质,真空中,340m/s,声波,5.把耳朵贴在长铁管的一端，在铁管的另一端敲击铁管，出现的现象是（ ）A.只听到从空气中传来的声音 B.只听到从铁管

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