第五章 方案的构思及其方法（a）

1、知识与技能 1、理解产品设计分析的基本思路； 2、掌握产品设计分析的三个要素； 3、恰当处理设计分析过程中三要素的关系。 过程与方法 1、能对某个产品进行设计分析； 2、能根据设计要求选择合适的材料和标准件。 情感态度与价值观 1、增强设计信心，养成设计方案前对产品进行周密的设计分析的良好习惯； 2、培养自己的创造性思维、发散性思维和批判性思维。,学习目标,一、方案的构思方法,设计分析 方案的构思方法 方案的比较和权衡,合理的设计分析是成功地进行技术设计的关键一步，分析得当可以指引以后的技术设计少走或不走弯路。,1、设计分析,抓住主要因素： 功能、结构稳定、安全可靠、成本适当、易于制作,还有其

2、他要考虑的因素吗？,造型、材料、控制方面的特殊要求,分析台灯设计过程中要考虑的因素,应综合考虑物、人、环境三个方面:,产品设计三要素示意图,从中可以看出，任何产品都是为人服务的，人的需求决定了产品的设计，而产品又是在一定的环境中被使用，必然受到环境的制约，同时又影响着环境，由此可见，“人”“物”“环境”是相互影响相互制约的有机整体，我们在设计分析过程中，一定要处理好三方面的关系 。,设计台灯需要考虑的因素示意图,产品本身是一个整体，包括功能、造型、材料等，但任何产品都不是孤立存在的，它是为人服务的，人的需求在很大程度上决定着产品的设计；另一方面，任何产品都是在一定的环境中使用的，必然受到环境的

3、制约。因此，设计任何产品都应综合考虑物、人、环境三个方面！,节能,玻璃,木头,收音机,鲜艳,坚固,使用方便,灯泡,灯的基本组成,灯罩,支撑架,开关,底座,对台灯各部件进行设计分析：,灯泡的主要功能在于照明。台灯的灯泡有很多种，如白炽灯、日光灯管、节能灯管等。 中学生学习的时间较长，眼睛易疲劳，为了保护其视力，所要设计的台灯应连续平稳地发光，一般选择没有频闪或频闪较低的灯泡。,应选择耐用且光线柔和的灯泡或灯管 还要节能！,灯泡：,设计支撑架时还应考虑哪些方面的问题？可通过什么样的支撑架来解决？,对台灯各部件进行设计分析：,作用: 支撑作用，并决定台灯的高度，还会影响到光线的利用率。 材料: 应选

4、择耐用、安全、低成本、美观的材料。,支撑架：,答：支撑架的活动范围, 活动支架。,对台灯各部件进行设计分析：,灯罩,作用: 调节光线、安全保护 材料: 选择耐用、导热性弱、不透明、反光度适宜、颜色和谐等特性的材料。环保,对台灯各部件进行设计分析：,什么是标准件？ 标准件是指经优选、简化、统一并给以标准代号的零件或部件。,注意：,1、选择台灯材料时，尽量就地取材，并且要尽可能选择可再生资源，实现能源的可持续发展。 2、制作台灯时，必须学会选择标准件，如灯泡、灯座、插头、开关等。这样既可简化制作过程，又能实现通用通换。,开关,-手控或遥控,作用：通断电源或调节光线亮度。（常见的台灯开关有拨动式开关

5、、旋钮式开关、触摸式开关、光控开关、声控开关等。） 选择：手动或遥控开关,灯的基本功能：,灯的附加功能,照明,电扇、笔筒、收音机,想一想,下面两个台灯适合什么人使用？为什么？,分组讨论： 对台灯各部件进行设计分析，做好记录，并在班级进行交流,（1）灯泡灯头 （2）支撑架 （3）灯罩 （4）开关 （5）底座 （6）电线插头 （7）紧固件,课堂小结：,我们已经对各部件进行了系统分析，但是各部件其实不是孤立存在的，它们是不可分割的整体，同学们在设计的时候，要学会整体局部整体的设计思想，结合“人”、“物”、“环境”的关系，进行全面系统分析，使之成为一个协调有机整体。,是指人们在一定的调查研究和设计分析

6、的基础上，通过思考将客观存在的各要素按照一定的规律架构起来，形成一个完整的抽象物，并采用图、模型、语言、文字等方式呈现的思维过程。,方案构思的部分方法：,草图法 模仿法 联想法 奇特性构思法,如果把发现和明确问题作为设计工作的酝酿准备阶段，那方案构思就可以说是设计实施阶段的开始。它的主要作用是把明确问题时提出来的设计要求具体落实到产品的结构和工作原理上，呈现出产品的具体现象。 它是设计思想、设计原则的具体体现，也是设计者设计风格和设计水平的展现空间。,直观明了,(1)能大致表达设计者的设计意图； (2)对画图技术不过分强调，也可随意修改； (3)学生可自由发挥、不受拘束。,草图法,模仿法,依葫

7、芦画瓢,结构模仿,形状模仿简单易行,功能模仿 声控遥控器,仿生,青蛙的眼睛跟踪导弹的“电子蛙眼”； 乌龟壳小提琴； 企鹅越野汽车； 蜂鸟直升飞机； 鱼鳃人工鳃； 草履虫带几千只小型螺旋桨推进器的潜艇； 萤火虫冷光源； 袋鼠“跳跃式”极地汽车； 蚊子测向器。,模仿动物，可以扩展思路，科学史上这样的例子很多。,联想法,爱因斯坦说过：“想象力比知识更重要，因为知识是有限的，而想象力概括着世界上的一切，推动着进步，并且是知识的源泉。严格地说，想象力是科学研究的实在因素。”,由此及彼,古人的飞天梦,万户飞天,“嫦娥一号”将近距离拍摄月球每平方米“土地”,1、将直的、硬的、铁的伞架变换为软的充气管式伞架以

8、便于携带。 2、将同种材料不透明的伞面变换为应用两种不同材料的，带透明伞的伞面以扩大视线。 3、将用手举的伞变换为用肩固定的伞，用头固定的伞，以方便骑车者、提物者、 抱婴儿者。 4、将无声响的伞变换为带放音的，带收音的，带电筒的，以方便使用。 5、还可增加一些新特征，如带香味、能发光、能代替太阳灶、透风不透雨等。,小组讨论： 对雨伞进行联想开发,马上行动,注意点：,1、运用联想法，必须具备丰富的实践经验、较广的见识、较好的知识基础和较为丰富的想像力； 2、运用联想法进行构思后，不能盲目地实践，必须进行科学的论证。,奇特性构思法,奇特，即“巧”夺天工，使人产生意想不到的效果，反映设计人在智力上的

9、独到之处。“奇特”表现方式：表现在原理、结构、材料、方法、用途等方面的创造。奇特性构思所形成的方案一般具有原创性。,与众不同,台灯的创意设计 （提问）,马上行动,马上行动,请你运用方案构思法设计一款新式产品，并用草图法画在课本P103空白处（任选一项）。,拐杖 手机 书包 茶杯 电话机 台灯等,课堂小结：,1、四种方案构思法各有特点： 草图法直观明了、 模仿法简单易行、 联想法由此及彼、奇特构思法与众不同。 2、方案构思的方法还有很多种，同学们可参阅报纸、杂志、书籍、网络等渠道获取并灵活运用。 3、对于学生构思方案的评价，不以好坏论英雄，而要看在构思过程中能否利用合适的方法，方案有没有独到、新

10、颖的地方，是否形成了多个方案，方案的构思是否理解等。 4、学好方案构思法为下一节课方案的比较和权衡打下扎实的基础，并最终为形成产品服务。 5、最重要的是同学们要运用这些方法多实践、多创造！相信每位同学都能成为一名优秀的设计大师。,3、方案的比较和权衡,方案的比较 方案的权衡,设计分析 方案构思 比较权衡,方案的比较和权衡,在多个方案经构思形成之后，我们往往要对这些方案进行评判和比较，同时要从设计的目的出发，针对一些相互制约的问题进行权衡和决策，最后选出较为满意的方案或集中各方案的优点进行改进。,方案的比较,例：P102台灯方案的比较,方案的权衡,1、权衡时首先要考虑最关键因素； 2、其次考虑稳定性和耐久性； 3、最后考虑加工难易程度、成本、环保性等。 方案