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文档简介

1、,陶弘景,答谢中书书,解题,谢中书即谢征，字元度，曾作中书鸿胪，所以称之为谢中书。,书即书信,古人的书信又叫“尺牍”或曰”信札”,是一种应用性文体。多记事陈情，中国古代的抒情散文即始于书信。,课文朗读节奏：,山川/之美，古来/共谈。 高峰/入云，清流/见底。 两岸/石壁，五色/交辉。 青林/翠竹，四时/俱备。 晓雾/将歇，猿鸟/乱鸣； 夕日/欲颓，沉鳞/竞跃。 实是/欲界之仙都。 自/康乐/以来，未复有/能与其奇者。,交辉 （四时） 俱 猿鸟乱鸣 夕日欲颓 沉鳞竞跃 自康乐以来，未复有能与()其奇者,交相辉映,四季,都,傍晚太阳快要落山。颓，坠落。,潜游水中的鱼（借代）竞相跳出水面。竞：竞相,

2、猿猴和鸟儿此起彼伏地鸣叫。 乱：纷繁,自从谢灵运以来，不再有能够欣赏它的奇异的人了. 与：参与，欣赏,译文： 山和水的美丽，自古以来（人们）都在谈论。高高的山峰耸入云霄，清澈的溪流能看见水底。两岸陡立的山岩，色彩斑斓，交相辉映。青葱的树木和碧绿的竹子，四季常青。清晨的雾即将消散，猿猴和鸟儿此起彼伏地鸣叫；傍晚太阳快要落山，潜游水中的鱼儿竞相跳出水面。（这里）实在是人间的仙境。自从谢灵运以来，不再有能够欣赏它的奇异的人了。,这些语句作者抓住哪些景物进行描绘？,高峰、清流、石壁、 青林、翠竹、晓雾、 猿鸟、夕日、沉鳞,高峰入云,清流见底,两岸石壁，五色交辉,晓雾将歇，猿鸟乱鸣；,夕日欲颓，沉鳞竞跃

3、。,青林翠竹，四时俱备,（仰视）,（俯视）,（平视）,（早）,（晚）,静景,动景,多角度地描写景物,作者怎样描绘这些景物？,课文理解,写作思路：,古来共谈 山川之,高峰入云，清流见底,两岸石壁，五色交辉,实是欲界之仙都,未复有能与其奇者,晓雾将歇，猿鸟乱鸣；,夕日欲颓，沉鳞竞跃。,美,自康乐以来,青林翠竹，四时俱备,总 领,写 景,抒 怀,总 分 总,山川之美，古来共谈,实是欲界之仙都。自康乐以来，未复有能与其奇者。,本文中的山川之美，美不胜收，你感受到哪些美丽的画面呢？请你任选一个角度，用下面的句式描绘一下： “这里有之美，你看 ”。 例句：这里有山水相映之美，你看高峰入云，清流见底，水的动势给山增加了活力，山的倒影给水铺上了异彩，二者相映成趣 。,本文表达了作者怎样的思想感情?,表现了作者对大自然的亲近与热爱以及娱情山水的得意之情。,如果你歌颂美，即使你在沙漠的中心，你也会有听众。,作业： 1.翻译全文，背诵全文。 2.请你展开想象的翅膀，用现代文大胆地扩展描绘文中的景色（可任取其中的一句加以想象扩展），写一写，读一读。,知人论世,南北朝时，因政局动荡，矛盾尖锐，不少文人往往遁迹山林，从自然美中寻求精神上的解脱。因而他们在书信中常常描山绘水，表明自己所好，并作为对友人的安慰。 而作者陶弘景（南北朝时期的思想家、医学家和文字家。）正是这样一位遁隐山林的文人雅士。

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