2016创新设计高考总复习化学人教版课件:2-08.考点强化氧化还原反应的相关概念及其相互间的联系_第1页
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文档简介

1、,1.考点精讲,2.典例剖析,3.总结归纳,4.变式训练,第二章 化学物质及其变化,5.真题演练,考点强化: 氧化还原反应的相关概念及其相互间的联系,一、考点精讲,1.考点精讲,1.本质和特征,电子转移(得失或偏移),元素的化合价发生变化,2有关概念及其相互关系,还原剂 + 氧化剂 =氧化产物 + 还原产物,化合价升高,失ne,被氧化,化合价降低,得ne,被还原,强氧化性,强还原性,弱氧化性,弱还原性,氧化性:氧化剂氧化产物,还原性:还原剂还原产物,从特征(化合价变化)去分析,从实质(电子转移)去理解。,氧化还原反应与四种基本类型反应关系,请点击图片放大/缩小,二、典例剖析,2. 典例剖析,C

2、,转 解析,回 原题,【典例2】 (2012上海,20改编)火法炼铜首先要焙烧黄铜矿,其反应为:2CuFeS2O2=Cu2S2FeSSO2 下列说法正确的是()。 ASO2既是氧化产物又是还原产物 BCuFeS2仅作还原剂,硫元素被氧化 C每生成1 mol Cu2S,有4 mol硫被氧化 D每转移1.2 mol电子,有0.4 mol硫被氧化,标价态分析电子得失情况判断氧化剂、还原剂等,A,转 解析,请点击图片 放大/缩小,回 原题,三、总结归纳,3.总结归纳,1要理清知识线索: 化合价升高失电子还原剂氧化反应氧化产物(或化合价降低得电子氧化剂还原反应还原产物)。,分析氧化还原反应的两个注意要点

3、,2要明确解题思路: 理解概念抓实质,解题应用靠特征,即从氧化还原反应的实质电子转移,去分析理解有关的概念,而在实际解题过程中,应从分析元素化合价有无变化这一氧化还原反应的特征入手。 具体思路是:找变价、判类型、分升降、定其他。其中“找变价”是非常关键的一步,特别是反应物中含有同种元素的氧化还原反应,必须弄清它的变化情况。,分析氧化还原反应的两个注意要点,四、变式训练,4.变式训练,【变式1】 (2012广东,10)下列应用不涉及氧化还原反应的是()。 ANa2O2用作呼吸面具的供氧剂 B工业上电解熔融状态的Al2O3制备Al C工业上利用合成氨实现人工固氮 D实验室用NH4Cl和Ca(OH)

4、2制备NH3,D,解析显/隐,解析A中有单质O2生成;B中有单质Al生成;C中有单质H2和N2参与反应。,【变式2】制备氰氨基化钙的化学方程式为CaCO32HCN=CaCN2COH2CO2,在反应中()。 A氢元素被氧化,碳元素被还原 BHCN是氧化剂,CaCO3是还原剂 CCaCN2是氧化产物,H2是还原产物 DCO为氧化产物,H2为还原产物,C,解析显/隐,解析从反应物CaCO3到生成物CO2,碳的化合价均为4价,没有改变,再从生成物H2分析发现氢的化合价降低,显然HCN中氢得电子,HCN是氧化剂,而CaCO3中的各元素均无化合价变化,而还原剂也必是HCN,其中的碳元素也一定被氧化,在HCN中碳为

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