2014新人教版五年级上册《位置》PPT课件_第1页
2014新人教版五年级上册《位置》PPT课件_第2页
2014新人教版五年级上册《位置》PPT课件_第3页
2014新人教版五年级上册《位置》PPT课件_第4页
2014新人教版五年级上册《位置》PPT课件_第5页
已阅读5页，还剩16页未读， 继续免费阅读

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

1、一个是第1组的同学，另一个是第2位同学,位置,第 1列,第 2列,第 3列,第4列,第5列,第 6列,第1行,第2行,第3行,第4行,第5行,行,行,行,行,行,横排叫做行,竖排叫做列,例1,用数对表示物体的位置,数对：由两个数组成，中间用逗号隔开，用括号括起来。,（列数，行数）,1,2,3,4,5,6,1,2,3,4,5,（1）王艳同学的位置用数对表示是（ ， ）赵雪同学的位置数对表示是（ ， ）。看一看有什么不同。（2）数对 （ 6 , 4 ）表示的是王乐同学的位置，你能指出哪个是王乐同学吗？,3,4,4,3,说一说,(1)小青的位置是（ ， ）。,小青的位置在第3列第2行,小青,第1列,

2、第2列,第3列,1,2,3,2,说一说,(2)小敏的位置是（ ， ）。,第 2 列,小 敏,第1列,3,小敏的位置在第2列第3行,1,2,3,2,说一说,（1）（1，4）这一点的位置是第 列第 行； （5，2）这一点的位置是第 列第 行。 （2）张亮的位置是（2,3）李明的位置是（3,2）他们的位置一样吗？,4,5,2,1,第6列,（2,3）,（3,2）,想一想：怎样在方格纸上用数对确定物体的位置？,（列数，行数）,找一找，你在哪里？,找一找，你在哪里？,（1,5）,用小黑点来表示位置,（5,1）,找一找，你在哪里？,（1,5）,（5,1）,0,1,2,3,4,5,6,1,2,3,4,5,6,

3、动物园示意图,大象馆,猴山,熊猫馆,大门,海洋馆,例2,我用（3,0）表示大门的位置。,熊猫馆在（ ， ）,3,5,0,1,2,3,4,5,6,1,2,3,4,5,6,动物园示意图,大象馆,猴山,熊猫馆,大门,海洋馆,你能表示其他场馆所在位置吗？,（1，4）,大象馆,猴山,（2，2）,海洋馆,（6，4）,在图上标出下面场馆的位置。 飞禽馆（1，1） 猩猩馆（0，3） 狮虎山（4，3）,飞禽馆,猩猩馆,狮虎山,例2,用数对表示物体的位置，要先确定（ ），再确定（ ）。,在方格纸上用数对确定物体的位置，先找出数对表示的是（ ），（ ），然后在列数与行数相交处描点，表示为（ ）。,小军坐在教室的第3列第4行，用（3，4）表示，小红坐在第1列第6行，用（ ）来表示，用（ ）表示的同学坐在第（ ）列第（ ）行。,列数,行数,第几列,第几行,列数，行数,1，6,5，2,5,2,复 习：,刘强和王兵在教室里的位置可以用点（4，1）和点（2，7）表示，（4，1）中的4表示第4列，则1表示（ ），（2，7）表明王兵坐在第（ ）列第（ ）行。,第一行,2,7,复 习：,六年级（5）班的同学进行队列表演， 每组人数相等，小明站在最后一组的最后一 个，

人人文库> 全部分类> 教育资料 > 课件下载

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论