乒乓球比赛后总结

1、乒乓球比赛后总结我校为丰富学生的课余生活，于XX年XX月中旬组织了1场乒乓球比赛，比赛为期2周，在图书馆3楼举行。本次比赛的目的在于使同学们能够有1个可以发挥本身球技的舞台，使我们的大学生活更加丰富多彩，也能够使我们得到锻炼。这次比赛共有32人参加，经过抽签，分组，两两对决，赛出的选手继续参加复赛。在复赛中，同学们竞争剧烈，努力拼搏，终究选出了3名精英：XX，XX，XX。比赛中，同学们以友谊第1，比赛第2的原则，既赛出了水平，又促进了友谊，使同学们在比赛中实现了自己的人生价值。在复赛中，决出了4人进入总决赛，虽然他们已进入决赛，但仍然没有丝毫放松，都全力以赴为最后总冠军做最后1分努力。经过1番

2、剧烈的争取，XX以高深的球武术败XX夺得了冠军。XX获得第2名的优良成绩，XX排名第3。最后，分院学生会主席给获奖人颁发了奖品，使这次活动得到了美满的成功。乒乓球这项活动，是1项周期性较长的运动。怎样让小学生对乒乓球产生持久而稳定的兴趣，1直是我费心的1个问题。人的兴趣是在学习和实践活动中逐渐发展起来的，是具有可塑性的，所以，小学生的乒乓球兴趣也是可以培养的。那末如何在教学训练中培养小学生的乒乓球兴趣呢?我觉得具体可以从以下几方面入手：1、理论联系实际，启发学生的兴趣。向家长和学生宣扬乒乓球运动的好处，现在的人们称乒乓球运动是“聪明人的运动”;同时还告知我们的学生，打乒乓球能养眼，10分有益于

3、提高学习效力;从而真正启发他们内心深处对此项训练的兴趣。同时，我还将自己定阅的乒乓世界借给孩子们看，只要新到1期，孩子们就抢着看，我也将此作为1种嘉奖，近段时间打得好的优先看。2、以成功教学，激起学生训练的兴趣。在我们乒乓球训练的初始阶段，我总是把训练的目标或较复杂的技术动作分解几段，每段都设立1个通过1定的努力可以到达的目标，让学生们每学1段都可以通过自测看到自己的进步和效果，使学生看到自己阶梯式的进步，从而产生1种满意的感觉，激起进1步学习的愿望。例如：在乒乓球训练中熟习球性这1练习中，我就先让学生进行“捉球”游戏的练习。教师拿1些球在手上，逐一抛出去，让学生去捡，在规定时间内刚开始肯定没

4、能捡到几个，但随着时间的推移，学生对球性的熟习，就可以渐渐多起来。教师对有进步的同学给予表扬，让他们看到自己的成功。3、创新乒乓训练的情势，引导学生的兴趣。为提高学生的训练兴趣，我根据学生技术水平不断地改革，创新训练的教学情势，从教师的指点到乒乓室的布置都要精心设计，力求有新意。这样的训练必定会使学生情绪饱满、兴趣浓厚。在平时训练中的教师示范指点固然相当重要，但最好是当教师在讲授完某1技术动作以后，同时向我们的学生展现1下这1技术动作在实战中的应用情况，使我们的学生对这1动作有1个整体性的感知，而不只是为学这1技术运动而练习这个技术动作。尽人皆知，乒乓球运动还是1项实战性很强的体育运动。所以在

5、训练中我除贯彻好精讲多练的原则外，平时的实战训练更是不可忽视。从集体的“争皇打”到两人的“5局3胜”，从“星期冠军”到“月擂主”，从“自己乒乓球队”到与“外校球队的交换”。我都特别重视训练情势的创新，引导好学生的训练兴趣。在球室布置方面，为了让孩子们有1个安全的、安静的训练环境，学校订球室进行了重新装修，铺了实木地板，安装了卷帘，在选择窗帘色彩时，我从心理学角度动身，选择了绿色，然后将历届乒乓球队员的比赛成绩张贴在墙上，以鼓励孩子们，让他们产生紧急感。从而构成良性循环。4、培养坚强意志，强化训练兴趣。不管做甚么事情，“吃败仗”是避免不了的。帮助他们找到解决问题的方法，并英勇的克服困难，从而鼓励

6、他们努力训练，增强了克服困难的信心。这样他们才能体会到成功的喜悦和乒乓运动给人的快乐。总而言之，在培养学生乒乓球训练兴趣这1方面的方式和手段要多种多样，只要教练能有效地利用手段来调动学生的训练兴趣，学生就能够积极主动地训练。只有这样训练水平才会有所提高，在真实的比赛中才能获得较好的成绩。1、指点思想：实行与开发校本课程，满足学生个性化发展的需要，宏扬“国粹”，不断提高国球学习的兴趣与技术。乒乓球这项活动，是1项周期性较长的运动。怎样让学生对乒乓球产生持久而稳定的兴趣，1直是我费心的1个问题。人的兴趣是在学习和实践活动中逐渐发展起来的，是具有可塑性的，所以，学生的乒乓球兴趣也是可以培养的。那末如

7、何在社团训练中培养学生的乒乓球兴趣呢?我觉得具体可以从以下几方面入手：(1)理论联系实际，启发学生的兴趣。向家长和学生宣扬乒乓球运动的好处，现在的人们称乒乓球运动是“聪明人的运动”;同时还告知我们的学生，打乒乓球能养眼，10分有益于提高学习效力;从而真正启发他们内心深处对此项训练的兴趣。同时，我还将自己定阅的乒乓世界借给孩子们看，只要新到1期，孩子们就抢着看，我也将此作为1种嘉奖，近段时间打得好的优先看。(2)以成功教学，激起学生训练的兴趣。在我们乒乓球训练的初始阶段，我总是把训练的目标或较复杂的技术动作分解几段，每段都设立1个通过1定的努力可以到达的目标，让学生们每学1段都可以通过自测看到自

8、己的进步和效果，使学生看到自己阶梯式的进步，从而产生1种满意的感觉，激起进1步学习的愿望。例如：在乒乓球训练中熟习球性这1练习中，我就先让学生进行“捉球”游戏的练习。教师拿1些球在手上，逐一抛出去，让学生去捡，在规定时间内刚开始肯定没能捡到几个，但随着时间的推移，学生对球性的熟习，就可以渐渐多起来。教师对有进步的同学给予表扬，让他们看到自己的成功。(3)创新乒乓训练的情势，引导学生的兴趣。为提高学生的训练兴趣，我根据学生技术水平不断地改革，创新训练的教学情势，从教师的指点到乒乓室的布置都要精心设计，力求有新意。这样的训练必定会使学生情绪饱满、兴趣浓厚。在平时训练中的教师示范指点固然相当重要，但

9、最好是当教师在讲授完某1技术动作以后，同时向我们的学生展现1下这1技术动作在实战中的应用情况，使我们的学生对这1动作有1个整体性的感知，而不只是为学这1技术运动而练习这个技术动作。尽人皆知，乒乓球运动还是1项实战性很强的体育运动。所以在训练中我除贯彻好精讲多练的原则外，平时的实战训练更是不可忽视。从集体的“争皇打”到两人的“5局3胜”，从“星期冠军”到”月擂主”，从“自己乒乓球队”到与“外校球队的交换”。我都特别重视训练情势的创新，引导好学生的训练兴趣。在球室布置方面，为了让孩子们有1个安全的、安静的训练环境，学校订球室进行了重新装修，铺了实木地板，安装了卷帘，在选择窗帘色彩时，我从心理学角度

10、动身，选择了绿色，然后将历届乒乓球队员的比赛成绩张贴在墙上，以鼓励孩子们，让他们产生紧急感。从而构成良性循环。(4)培养坚强意志，强化训练兴趣。不管做甚么事情，“吃败仗”是避免不了的。帮助他们找到解决问题的方法，并英勇的克服困难，从而鼓励他们努力训练，增强了克服困难的信心。这样他们才能体会到成功的喜悦和乒乓运动给人的快乐。2、训练要点：1、了解中国国球的光辉历史及相干知识，激起学生练习的兴趣。 2、球感的训练。 3、攻球的训练。 4、推挡的训练。 5、发球的训练。 6、接发球的训练。 7、搓球的训练。 8、拉球的训练。 9、脚步动作的训练。活动时间定于第2周至18周，每周3下午第3节进行，以实

11、践教学为主。通过这学年的训练学习，获得1定的成效，学生基本能掌握乒乓球的击球要领。其中初1年级罗甫、初2年级靳晓祥、李洪亮等技术较为全面。总而言之，在培养学生乒乓球训练兴趣这1方面的方式和手段要多种多样，只要教练能有效地利用手段来调动学生的训练兴趣，学生就能够积极主动地训练。只有这样训练水平才会有所提高，在真实的比赛中才能获得较好的成绩。在学习进程中，我们采取按部就班的教学方法，让学生由练球感开始，由不会控制球到能熟练控制球，从不会击球到能按落点准确击球，从而构成学习乒乓球的教学模式。但是，由于部份学生水平较低、不是很平均，所以教学进程中依然有很多不足的地方：如学生叫难接受等等;以后教学中我会

12、从实际动身，讲授更详细、更透切。在我校领导的关心和大力支持下，实验小学在此次岚山区中小学乒乓球联赛中取得了优良的成绩。此次的参赛的队员是经过全校提拔，从中挑选出了6名同学组建而成，其中有5（5）班的;5（2）班的王维;4（3）的肖冠宇，刘1诺、孙珂、姚安琪。11月20日比赛在岚山区乒乓球协会训练馆正式打响，男团、女团均采取循环赛的方式进行。经过1天的角逐，我校男队夺得团体第1名，一样女队也不示弱，夺得团体第1名，在比赛进程中学生们发挥出了本身水平，展现了实小队员拼搏、奋进的精神风采。全部比赛中队员们都能尽力对待每分球，胜不骄败不馁，从容面对照赛的胜与负。乒乓球比赛是学生与社会交换的窗口，为他们

13、更好地学习这项运动，了解与接触其它兄弟学校搭建平台，体育比赛的参与不只是为了取得更好的成绩，更多的是促进了解、交换、学习，从而增进学生身心健康发展，提高体育运动参与兴趣。在这次比赛进程中，作为教练员的我也意想到了台上1分钟，台下10分钟的深入意义，孩子在赛场上比赛我仿佛比他们还要紧张，但我知道，我必须做他们坚强的后盾。为此，针对影响队员比赛成绩的几种可能性，我总结了以下几点：1、教练员的气质要充分了解学生的心态，掌握相应的鼓励艺术，充分调动运动员的积极性，同时又要有冷静的头脑去指挥学生比赛，获得优良成绩。2、赛前指挥方法与技能通过这次的比赛，在和孩子1起比赛的进程中，我能逼真的感遭到孩子的心理

14、变化。在比赛之前，孩子常常出现这类心理，由于不了解对方的实力而表现出怕对方的状态。正是由于这样，教练员及时的提示会起到一语道破的作用，正由于双方都处在这类不肯定的状态当中。比如，灵活多变的发球方式、发球时用眼睛瞪1下对方、得分时1声大喊，都有可能会给对方制造很大的心理压力。其次，比赛进程中会出现5种情况：随着比分的上下，会出现领先、落后、相持、关键和最后阶段。领先时不自豪，落后时不气馁，相持时智取，关键阶段不放松，最后阶段时的信心都会影响队员在比赛是的心理和发挥。3、赛中指挥方法与技能乒乓球比赛中每一个队伍有1次暂停的机会，时间为1分钟，公道的用好这关键的1分钟显得尤其重要。比分落后时，队员士

15、气落后想要破坏对方阵脚时。在这短短1分钟内，语言简明扼要，捉住重点，高效力利用这1分钟是相当重要的。通过这次乒乓球比赛，在获得成绩的同时也收获了和孩子们之间的感情，同时也为以后得乒乓球运动准备了很多后备人材。20xx年度的体育节开始了，今天结束了第1个项目乒乓球的比赛，在羡慕他人抽签好运的同时又要检讨自己的队伍，我总相信1点：只要你的队伍足够强大就无所畏惧任何1名对手。惋惜我的队员不够强大，在赛后我也找了有多年参加乒乓球比赛与训练经验的人员共同探讨如何使我的队伍在往后的日子里变得更加强大使我获益匪浅。首先总结了存在的问题：1、比赛经验少。2、对内竞争力不足，替补与主力的水平相差差异。3、训练思

16、想不重视。4、基础动作差，头脑不会灵活变通。针对问题解决方法有：1、比赛训练（1）设置摹拟比赛，将正式比赛中可能出现的问题与对手的打法使队员尽可能去适应，讲授应对方法。（2）外出比赛，与其他学校的交换，找水平高的对手来比赛。（3）加强心理素质的培养，把紧张的情绪降到最低。（4）队内男女对决赛，男女混合赛。2、队伍训练（1）队内排名赛，设置周赛、月赛、季度赛，看谁的排名最高，排名最低的负责下周每天的器材整理。（2）训练统1组织，每个主力位置必须要有最少两人去竞争。3、学生分析（1）学生训练当中出现迟到、早退、缺勤的现象，规定违背1定次数的必须作惩罚处理，更严重者处于退队的惩罚。（2）让每位学生认真凝听老师的讲授，每次老师讲授后需要发问学生，答不出的作相应处罚。（3）对训练器材的爱惜，对运动的酷爱首先体现在对器材的爱惜程度上，每天规定负责整理器材的学生。4、乒乓球要点