中考前指导.ppt

1、中考语文考前指导,2015.6.16,一、关于“语言积累与综合运用”,、基础知识和能力,、古诗文名句名篇默写,、名著知识积累,、综合性学习,一、古诗文名句名篇默写(8分) （一）、分值：估计仍然占8分。 （二）、范围：语文课程标准推荐背诵的50篇优秀诗文的句、段、篇，尤其是现代文。,（四）、备考策略： 通过近几年古诗文默写题目来看，有几点值得注意： 1. 要特别注意古文中的名句默写； 2. 特别注意易错字的诗句的默写； 3.尤其重视近几年我市中考题的理解性默写。 4.近两年都有一条现代文默写，要重视。,友情提示：,1、争取诗文默写上不丢分。 2、在不熟悉的情况下，最好在试卷上上把每一句写出来，

2、确定无误后写到答题纸上去。 3、不能简单以为往年考过的默写今年就不考！ 4、尽可能把字写工整，不可潦草。,二、课外阅读知识积累 、范围：考纲推荐的书目是 1.格列佛游记 2. 汤姆索亚历险记 3.繁星春水 4.朝花夕拾 5.西游记 6. 水浒传 7.钢铁是怎样炼成的,、备考策略： 1、今年分值估计仍在2-4分左右。这一部分命题趋向细节化。我们在复习时，以考纲中规定的6部名著为准，借鉴复习资料，就相关知识要点，如基本内容、主要人物、经典故事等，进行分类归纳，帮助记忆。 2、考前要反复强化，尽量不丢分。,四、综合性学习 、内容与特点： 综合性学习是语文课程标准积极提倡的一种新的学习方式。它注重考查

3、学生的探究精神、创新意识和综合运用能力。考查内容涉及学习交流、主题班会、专题讲座、座谈会、采访、写公益广告、设计栏目；以及写通知、请假条、申请书、招领启事等等。内容丰富，覆盖面广，综合性强。,、命题趋势： 从目前命题趋势看，将病句修改、仿写补写、拟标题、对联标语、语序调整、句式变换、看图表漫画、小应用文等放在阅读或特定的语境中考查将成为主流。这些语言运用题与综合性主题活动结合起来考查，从而更加注重语言的实际应用。,综合运用考查已成为试卷中重要组成部分，因此，在中考的复习过程中要重视这方面的训练。 这一部分的出题范围广、分值大。11年以来一直都是10分。估计今年题型会有变化，但所占分值不会有大的

4、变化。值得注意的是，这部分考题所提供的材料多为文字资料，但顺应时代和试题发展，今年出现图片、图表等的可能性还是比较大的。,通过研究，我们可以清楚的看到，“语文综合运用”遵从于课标，取材于课堂，活动的主体为学生，活动的组织者为教师或班主任。班会、综合实践活动是学校最基本也是最常见的学生活动之一，它是学生成长的园地，它是展示才华的舞台。让学生活动进入命题者的视野，无疑是新课程改革实验最突出的成果之一。同时，从命题的角度来看，我们也能看到一些共性的东西，班会、综合实践活动、演讲、口语交际、语言的实际运用受到命题专家的青睐。,、备考感悟： 综合性学习这一部分的命题形式主要有以下几种： 1.语言创作（如

5、拟标题标语对联；写开场白、结束语、串词；邀请函、道歉信、通知、启事等应用文小写作等等）； 2.图表转述（表格分析；图片内容介绍；图表理解等）； 3.活动参与（编写演讲提纲；进行采访提问等）。,应用文的格式： 1. 关于称呼语 启事、借条、收据等不必开头写称呼语，通知如标题已明确通知的对象，不加称呼语。其余的都要求开头顶格写称呼语，称呼语后面必须有冒号，问候语不能与称呼语同一行。 2. 关于致敬语 结尾不写致敬语的有：倡议书、倡议书、启事和通知。结尾必须写致敬语的有：祝贺信、申请书、感谢信、表扬信和一般书信。致敬语不能与其他内容写在同一行。“敬礼”必须另起一行顶格写。“敬礼”之后可不加标点符号，

6、要加只能加一个叹号。 3.关于署名和日期 另起一行右署名。在署名下一行位置上写准日期。写日期时，汉字和阿拉伯数字使用要一致，不能混用。,二、阅读理解,（一）散文（记叙文）阅读 （二）说明文（或议论文）阅读 （三）文言文阅读,（一）记叙文阅读 1、记叙文六要素？ 时间、地点、人物、事件起因、经过、结果 如何概括经过？（通过谁？+怎么样） 2、怎样概括一篇文章或片段的内容？ 思考：谁？+怎么样？（什么事？怎么做的？结果如何？） 3、怎样概括一篇文章的主旨(主题）？ A、此文记叙了（描写了、说明了）的故事。即谁？+怎么样？ B、表现了(赞美了、揭示了、讽刺了、反映了、歌了、揭露了、批判了)。 C、抒

7、发了作者的的感情 多数情况下都概括为：内容+感情。,4、怎样给文章划分层次？ （1） 按时间划分（找表示时间的短语） （2） 按地点划分（找表示地点的短语） （3） 按事情发展过程（找各个事件） （4） 总分总（掐头去尾） 5、记叙文常见的线索有哪些？作用？ 线索：.核心人物 .核心事物 .核心事件 .时间 .地点 .作者的情感 作用：是贯穿全文的脉络，把文中的人物和事件有机地串连在一起，使文章条理清楚、层次清晰。 6、为文章拟个标题。 找文章的线索或中心： .核心人物 .核心事物 .核心事件 .作者情感。,7、品味文章题目的含义 A.内容上(双关) B.主题上（概括文章的主要内容） C.充当

8、线索 D.设置悬念 E、新颖别致、吸引读者等方面进行品味 8、重要句子在文章中的含义及作用？ （1） 结构上： 开头：设置悬念、引出下文 中间：承上启下（过渡） 结尾 总结上文 照应开头 为后文作铺垫 （2）内容上 联系上下文，考虑句子表达的思想内容、修辞效果等。 9、修辞方法在文中的作用 修辞：比喻,拟人,夸张,排比,对偶,反复,设问,反问 （1） 比喻、拟人：形象生动地描写事物的某个特征。 （2） 夸张、反复、反问、排比：突出强调事物的某个特征，给读者以鲜明而强烈的印象。,10、描写及其作用 A（描写的角度）：视觉、听觉、味觉、嗅觉、触觉等 B：正面描写和侧面描写 C： 人物描写：语言、动

9、作、神态、心理、肖像等 作用：突出表现人物性格 D： 环境描写：自然环境、社会环境 （1）自然环境 衬托人物的心情。 渲染某种气氛 为下文埋下伏笔（2）社会环境 交代社会背景、衬托人物性格，推动情节发展，揭示文章主题。,11、 写作手法及作用？ （1） 象征手法 把特定的意义寄托在事物上，表达了的情感，增强了文章的表现力。 （2） 对比手法 突出事物的特点，表现文章的主题。 （3） 衬托手法 突出主要的人或事物的特点、性格等。 （4） 讽刺手法 对人或事物进行揭露、批判和嘲笑，加强深刻性和批判性。 （5）前后照应（首尾呼应） 使情节完整、结构严谨、中心突出。 12：代词的指代内容。一般在代词前

10、面的文字中寻找答案,13、怎样理解句子中看似矛盾的词语？方法：分别解释两个看似矛盾的词语在文 中的所指。例子 ：“他是一个平凡而伟大的人”答：不矛盾。平凡指的是他的身份和生活；伟大指的是他的精神。14、赏析文中重要的句子A：找修辞：修辞手法+表达效果B：找词语：动词、形容词，解释他们的妙处15、句子中某个词语能否替换？例：花下成千成百的蜜蜂嗡嗡的闹着。（能否换为“叫”）答：A：不能（一般都是不能） B：为什么不能（解释原词的好处或替换后的不好）,（二）说明文阅读,考点之一 ：说明对象 1、“这篇文章(或文段)的说明对象是什么?” 对策：事物说明文一般标题就是说明的对象;事理说明文找准开头结尾的

11、总结句。 因为说明对象是一篇文章所要介绍的事物或事理，一般是一个名词或名词短语，可以从两个方面入手：一看文题二看首尾段。事物说明文指出被说明事物即可 。事理说明文指出说明内容，形成一个短语：介绍了的(对象加内容),考点之二 ：说明对象的特征 1、请找出说明事物的特征（从哪几个方面说明*事物）？ 尽量用文中原句回答，可找关键句，注意过渡句 分析文章结构，抓中心句及连接词，如“首先”“其次”“还”“也”“此外”等词语 考点之三、常见说明方法有：举例子、列数字、作比较、分类别、打比方、下定义、作诠释、摹状貌等。,考点之四：说明方法的作用。 举例子：具体地说明事物某方面的特征。 列数字：用准确的科学数

12、据具体说明事物的某个特征。 作比较：突出其中的一个； 分类别：使条理清晰，层次清楚。 打比方：生动形象的说明了事物的某个特征,考点之五： 说明顺序 1：本文使用了什么说明顺序?有何作用? 说明文有三种写作顺序。空间顺序：说明事物的形状、构造，多在建筑物的结构，如上下、远近、左右、内外、 东西南北中等。时间顺序：说明事物的发展变化。逻辑顺序：说明事理，多说明事物之间的内在联系。逻辑顺序的具体分析：主次、原因结果、现 象本质、特征用途、一般个别、概括具体、整体局部、总分 答题格式：本文使用了 的说明顺序对 加以说明，使说明更有条理性，便于读者理解。(第一空应该填具体的说明顺序，第二空应该填写具体的

13、事物名称或说明的事理。如果是事理性说明文，但又不能准确表述，可用“事理”、“科学事理”等模糊性的语言表述。),考点之六：说明语言 1、加点字词有何作用? 对策：抓住说明文语文准确这一特点答题，格式：准确/生动形象/ 地说明了事物“”的特征/事理， 2、能否替换为另一个词语?并说明理由。 对策：(1)不可以。(2)原词的意思或内容。(3)所换词语的意思或内容。(4)换了后意思有何改变，与不符合实际。（5）*词语体现了说明文语言的准确性 3、限制性词语能否删去? 对策：(1)表态(删还是不删)。(2)定性。如：“比较”“几乎”“相当”等词表程度修辞;“大约”“可能”“左右”等表估计，“多”“有 余

14、”等表数量。(3)若删去，原来什么样的意思就变成了什么样的意思了，不符合实际，太绝对了。(4)xx词体现了语言的准确性、周密性、科学性。,4、从文章中找出一个能体现说明文语言“准确”特点的词句，并体会。 对策：找出语言准确的词句，然后说明其作用。找准确词句可以从以下几个方面入手：找有精确数据的句子;找有概数的句子;找使用限制性词语的句子。 5、指示代词的含义 类型：指代“这些条件”、“这种现象”“同样道理”等在文中具体指代什么。 对策：一般指的就是代词前面的那句话，有时要注意可能不是整句话，而是其中的一部分。,考点之七： 文段作用 类型：说明某段或某句的作用 对策：这种题目答题的角度有二： (

15、1)结构上的作用：引出下文、承上启下、总结全文/前文。有时在文章在开头，还起着引出说明对象/说明事理的作用。内容上的作用，概述该段句的内容，指出其感情等 (2)结合说明方法谈。 通过的说明方法，说明了(事物特征或事理)，使说明(作用)。,（三）、议论文阅读,1、论点 ：作者的主张、看法、观点。注意：论点应当是一个明确的判断性的句子。 2、找论点的方法：一要看文章的标题，二要注意论点在文章中的位置 标题揭示； 开头提出； 议论过程中鲜明提出 ；结尾归纳 3、论点是怎样提出来的？ （1）、开门见山提出中心论点。（2）、针对现象提出问题，再提出中心论点。（3）、从故事中引出问题，在提出论,4.论证方

16、法及作用 A：事实论证：用事实更有力的证明论点 B：比喻论证:使论证浅显易懂，生动形象 C：道理论证:使说理更具权威性和说服力 D：对比论证:突出论点，使文章更全面更严密，是非更分明。 5、概括文中的事实论据。 （“谁+怎么样”即可。在概括“怎么样”时要突出论点 的需要）,6、考（事实、道理）论据在文中的作用？ 答：列举了*（谁）的*事例（引用了*的名言），证明了*（论点）。增强了文章的说服力。 7.论证结构 A：并列式（包括总分式，总分总、分总） B：层进式（即引论本论结论的结构） 8、*词语能否删去或替换等。 答：不能。原词*，删去以后会*（替换的词不能*）。体现了议论文语言的准确、严密。

17、 9、一句话在文中的作用。（结构上、内容上）,阅读答题的三个原则,1、答在文中 2、分点作答 3、看分给点,三、写作部分,近年来，我市中考写作命题形式基本保持“命题” 的形式。多年没有考半命题的形式，希望同学们要注意半命题的作文。,注意事项： 1、尽可能写成记叙文（如果没有特别要求的话)。 2、注意段落要疏密有致，全文五六段，每段五六行，头尾两三行。注意过渡。 3、设计一个精彩的开头（开门见山、设置悬念、渲染气氛等，最忌绕圈子）,4、特别注意：运用好描写的表达方式 5、文章写成后，不能做太大的改动，保持卷面的整洁 6、作文的字数控制在600-700之间。 7、书写不求漂亮，但要认真、工整。,有

18、人归纳出考场作文的六大“硬伤”： 一是偏题离题 二是文体不清（不伦不类的四不像） 三是主题不明， 四是材料陈旧， 五是字数违规（字数过多或过少）， 六是书写潦草。 这些硬伤的确是使考生作文丢分的主要原因。,但也有人归纳出考场作文取得高分的六大“靓点”： 一个鲜亮、新颖的题目 一个精彩的开头； 一个疏密有致的段落布局 一个优美的片段描写； 一个完美的结尾； 一个清爽的文面。,附近几年南通中考作文试题： 2014这样的画面让我流连 2013有一种声音在记忆深处 2012就这样慢慢长大2011那一刻我的世界春暖花开2010让我悄悄告诉你2009我们一起走过,1.字迹规范。规范是指字迹要清晰、工整，特别是默写，那种想蒙混过关的想法是不可取的。 2.逢题必答。语文考试要逢题必答，争取更多的得分机会。 3.读题要细。不管哪种题型，只有读题细，才能答题准，才不至于答非所问。,语文考试答题技巧,4.看分下笔 每小题分值不同，答案的要点、长短也不一样，分值较大的题，答案应当