《背影》朱自清PPT课件

1、朱自清、慈父爱子、非报纸。 淮南子看准加横线上的字声，拉开差距，狼薯，晃晃悠悠，迷茫的隔离栅摇摇晃晃，橘子举起筷子，琐碎的颓废闪闪消失，检查语言，看到意思在说着话，1 .凌乱的样子2 . 3 .惨淡，不景气。 4 .失业在家。 5 .短时间停留。 6 .言行保守，不合时宜。 7 .衰退下降。 看了某个状况，变成了悲哀的心中的感觉。 9 .感情积压在心里就是要不得。 10 .琐碎琐碎的事情。 狼薯、原原本本、惨淡、闲闲、拘留、迂、颓废、眼痛、情郁入其中、琐事、作者简介朱自清(18981948 )、字佩弦、江苏省扬州市人、散文家、诗人、学者、民主战士。 有诗文集的痕迹欧游杂记和文艺论着，收录在朱自

2、清文集中。 背影是纪实的散文，写于1925年。 作者说：“我之所以背书，是因为文章中引用了父亲的来信。 看了父亲的信眼泪夺眶而出。 我父亲对我的许多好处，特别是背影所述的那次，让我想起了眼前那样的事情”，以“我从课文中感受到了一个人_的父亲”为话题，请谈谈你的读书发现。 要求：根据文本的“详细”化学基讲话。 例如，从文本中感受到了在逆境中对儿子关怀、安慰、对儿子抱有同情的心中的感觉的父亲。 在第二个自然节表述为“祖母死了，父亲的职责也继承了，灾害很多的日子”，“泪流满面。 父亲说：“对了，没有悲哀的，幸好天上没有人道！ 对儿子体贴入微的父亲，逆境下顽强的父亲，不怕辛苦的父亲，细心的父亲，为儿子

3、着想的父亲，爱子深沉的父亲，必须工作的父亲，乐于为儿子付出的父亲，朴素的父亲，担心儿子的父亲，感动的父亲，慈爱的父亲在浦口父亲目送作者表达了怎样的感情，登上月台写给我买了不知火，表达了对父亲儿子的爱和对儿子父亲的爱。 作者父亲前后的心理是一样的吗？ 不是，最初不理解父亲，父亲的话不干净，他的迂曲笑，直到看到父亲爬站台的背影，作为儿子，在父亲面前发现了良心认为自各儿是错误的。 徐州遇见父亲为家庭的不幸而流泪是悲哀的。 望父买橘是因为父亲的爱感动而流泪，也是感动的眼泪。 父子分别是父亲的背影消失而流泪，依依不舍的眼泪。 北京牌思父这是惋惜父亲，流泪，悲哀的泪。 整体感觉，1、这篇文章写的主要事件是

4、什么2、文章一共写了几次“背影”？ 你在表现什么样的中心？ 3、可以在文章中找到反映作者“泪如泉涌”感动的句子，说出作者感动的原因。 点问题的背影开头是担心买橙子的背影给父亲买橙子依恋背影的背影父子分手依恋背影的结局再现了背影，这篇散文叙述了作者的奔丧结束，描写了儿子在浦口站和父亲分手的情景，父亲和儿子你认为哪个背影最动人，可以表达对父亲儿子的真挚爱？ 为什么？作者是如何表现的？怀疑地探索，仔细观赏，第二次。 我们学习下面的“背影”。 我看见他戴着帽子，穿着大马服，穿着棉衣，走到地下铁边，慢慢地放下身子，还不难。 但是，他要穿过铁元素道，去那边的月台并不容易。他双手托着上面，两个脚丫子朝上，他

5、胖胖的身体向左微微的，这时，我看着他的背，我的眼泪立刻流了下来。 黑色的布，黑色的布，深蓝色的，晃晃荡荡的，探索，穿着，攀登，攀登，蜷缩，倾斜，语言鉴赏1，肖像画描写：服装描写，发现对父亲的服装描写，突出了什么颜色？ 为什么要强调这个颜色？ “戴黑布帽子，穿黑布大马服，穿深蓝布棉衣”穿黑衣服与他家去世的亲人有关，黑压着沉重的感觉，这是沉重的后影，沉重的背影，作者是如何描绘第二次背影的？ 动作描写：父亲的走路方式，作者用什么语言描述父亲的走路方式？这句话是什么意思？作者为什么使用这句话？晃晃悠悠：慢慢地穿着走道儿姿。 蹒跚的父亲经过铁轨，一定会不小心撞上，担心这是蹒跚的背影！ 蹒跚的背影，动作描

6、写：爬上站台，到达黑布帽子，黑布大衣，深蓝布棉衣，蹒跚到达铁轨边缘，慢慢放下身体，还不难。 但是，他要穿过铁元素道，去那边的月台并不容易。 他双手托着上面，两个脚丫子朝上，他胖胖的身体向左微乎其微，这时，我看着他的背，我的眼泪立刻掉了下来。 穿着，穿着，走路，寻找，穿着，攀登，攀登，收缩，倾斜，流动，父亲登月台是怎样描述的？动作描述中使用了什么动词(攀登，收缩，倾斜)为什么不是“攀登”和“抓”？ (因为什么也抓不到，所以用手按住，用力支撑身体“攀登”是需要力量的，上了年纪的父亲，这个“攀登”是多么让人揪心啊)用“缩减”这个字来使用的好处是什么？ “蜷缩”这个词，意味着脚丫子在宇宙中悬浮，身体的

7、力量掌握在手上。 手撑不住的话，有摔倒的危险。 这时的儿子，多么紧张啊)一样，“倾”字也很巧妙。 父亲身体胖，当然不像后生子那样健康。 他“向左倾斜，表示干巴爹的样子”这个“倾”字，表示虽然父亲爬月台很困难，但很干巴爹的样子。 困难的努力背后，为什么第二次背后写得这么详细？ 因为这个背影，在所有的叙述方法的故事中是重要的，在全文的主脑，最能表现父亲的爱，这样详细地被写。 放学后的第一二题课文是怎么写父亲离开时的背影的？有什么作用？父亲离开后的背影，放在人流中，从近到远，用眼睛隐藏着，用自各儿的感情反应凸显出来。 角色：孩子把父亲爱老虎油的感情体现出来，被父亲的爱感动，分手后感到很寂寞，觉得父亲

8、的前途很艰辛，悲哀的，很辛苦。 放学后第一三最后的背影为什么在“闪闪发光的眼泪中”看到，父亲在信中说到“大去的时期”，身体和心灵都变成了日薄西山，作者流泪，含泪想起了父亲的许多好处，想起了父亲的背影，因此这背影“闪闪发光的眼泪” 学生们一起读第6段，想想作者是如何描绘父亲登上月台后的背影凸显父亲的爱的，想买不知火的背影，买不知火就必须经过铁元素道，“必须跳上去”，父亲行动不便。 第二个父亲是个胖男人，放过程更难。 首先请父亲提拔买不知火的工夫，其次写父亲的服装，一起读描绘父亲外表的句子，想想作者为什么那时认真地描绘了父亲的外表。外表的描写三次强调了“布”字，所以与前文凄惨的房子呼应。 在这种情

9、况下，父亲给我买了不知火，强调父亲的爱的崇高。 接下来，他写道，父亲走的是铁元素道，“蹒跚”是脚丫子瘠薄的走路方式，父亲不是脚丫子瘠薄的走路方式，他的走路方式为何蹒跚？ 摇摇晃晃，探索，因为父亲的肥胖体衰，很难走路，引起对父亲儿子的深深的爱。最后，写父亲登月台的背影，作者如何描写，用了怎样的描写方法？围绕相关动词，感受这些个动词。 “攀登”是手写的动作，对父亲来说表示站台的高度、高度。 “缩”是写脚丫子的动作，表示父亲上了年纪身体衰弱、动作迟缓，不像年轻人那么灵活。 “向左稍微倾斜”是写身体的动作，一个是右手的支持很强，二个是右脚丫子很难放在月台上，所以利用身体的倾斜。 作者为什么要详细描写父

10、亲爬站台的动作？ 因为这个动作描写细腻简洁地描写了父亲攀登月台的动态过程，所以父亲攀登月台困难，勾起了父亲对儿子的深情。 这个段落主要使用了哪两种描写方法？ 外表描写，动作描写。 所以，扑到衣服的土上，心情变得轻松了。 父亲真的是“乐”吗，这个“乐”是我用自各儿看的。 这份轻松的心中的感觉是一种爱，父亲说不让我去，一定要用自各儿去，因为越履行父亲的责任，心就越踏实地充满。 让同学们读读依依不舍的背影，依依不舍的背影，想想父子这个时候心中充满了什么样的感情。问题的背影，作者第一次提到的背影，在文章中起着什么样的作用呢？ 1、要点2、引起下一次背后的回忆3、为全文决定感情的气氛、回忆中的背影、1、

11、这里的三年五载情、家里的景象不是一天一天，父亲的老情况是这样颓废，家里的衰退是不是因为父亲的无力2“他触目伤心，” “父亲老年人的性格为什么会变成这样3“但是，这两年都不在意儿子”这是父亲的心中的感觉好了吗？ 4、仔细阅读父亲信中的话，理解话的意思，思考父亲信中的话是否可不符点5、文章的末尾写父亲的背是“在闪闪发光的眼泪中”，为什么，我读了这里，在闪闪发光的眼泪中，胖胖的，蓝布棉衣服黑布的啊！ 我不知道什么时候能见到他！ 本文最后又写了父亲的背影，有什么作用？ 这个“背影”与开头呼应，寄托作者对父亲的深深的思念，书写思念，是为了提升父亲爱子的心中的感觉，也是为了向云同步表达儿子对父亲的理解和感

12、谢，加深文章的主题。 开头提出疑点，想起父亲买橘画背影的父子惜别的背影的结局，再现背影文章的线索(说明线)，总结，找到父亲送儿子到车站的过程中说的四个词，请理解它的意思。 是大丈夫，他们去不了！ 我去买几个不知火。 你在这里，走道儿啊。 我走了，到那边去寄信，进去吧。 里面没有人。 怀疑探索，细心观赏，这四个词简洁，意义也很普通。 这么简单的日常用语缺少感情吗？ 没关系。 他们不能去。 父亲计划做忙不迭工作，在生存的巨大压力下，忧心忡忡地燃烧着，但儿子害怕儿子的道路有什么错误，决定用自各儿送去。 质疑探索，仔细观赏，去买几个不知火。 你在这里，走道儿啊。 父亲带着儿子去了车站。 儿子也劝父亲回

13、去，父亲觉得还脚丫子不到心中的感觉，看到车站卖不知火，就去给儿子买不知火。 过铁元素不容易，自各儿有点累，可以一盏茶儿子，他很高兴。 他怕儿子跟着他，忘了带行李。 父亲的关怀无微不至。 怀疑地探索，仔细地观赏，我去，给那边写信！ 担心道路的安全，在儿子回到北京牌告知平安之前不能放心。 请进去。 里面没有人。 走了几步，回头一看，还惦记着儿子，依依不舍。 想着儿子带的行李，让儿子给我发留心的，什么都想着儿子。、探索疑问、仔细观赏、探索疑问、仔细观赏。 “事情已经是这样了，没有悲哀的。 幸好天上没有人道”父亲在这种情况下，如果强烈压抑悲哀，反而安慰儿子，就更能看出父亲的关怀。 1、从服装写背：照上

14、述凄惨的房子，与父亲为我做的紫毛大衣相对照，2、用行动写背：选择探、攀、缩、倾等动词和“摇摇晃晃”、“缓慢”、“努力”等形容词，如父亲年事高、行动多不方便等小结：徐州遇到父亲是为家庭的不幸而流下的悲哀的泪。 望父买橘是因为父亲的爱感动而流泪，也是感动的眼泪。 父子分别是父亲的背影消失而流泪，依依不舍的眼泪。 北京牌思父这是为惜父而流，悲哀的而泪。 体臭文的“我”的变化，“我马上擦去眼泪。 害怕他看着，害怕别人看着，两个“害怕”，各害怕什么？ 害怕父亲看到悲哀被车内的人嘲笑，不像个男子汉。 心理变化的表现，1我再三劝告他不必去。 2在我心中暗笑他的迂远3现在想想，那时真聪明！ 读了感悟，背影，目

15、送的时候对父亲的儿子的关怀，通过父亲的话，我们对父亲的儿子的深深的感情，那个儿子理解父亲的爱吗？ 从哪个句子可以看出儿子第一个不懂父亲？ 你从哪里知道他理解了父亲？ 三次流泪，两次责备自各儿，深入探索，问题探索：看起来和“背影”无关的内容，有什么表现作用？ 回家祖母去世了，父亲有空，回家向南京告别结束了，去南京，父子同行，担心，在自各儿送行李，挑选座位，多次通过铁元素道，看到背影，多次由北京牌的思父接过父亲的信，背影哭泣深入探讨，弄清楚了： (1)“祖母去世，父亲有空，回家，服丧”的内容给整个作品设置了黑暗的氛围和悲哀的情环境，与父亲对儿子的爱相对照，父爱的崇高(2)“葬礼结束后，去南京，父子

16、陪同的茶室用自各儿送行，看行李，选择座位，多次注意”这3个内容，并没有夸大中老年的事情，而是写了不腻的“迂回”。 这其实是别人做不到的亲子之心，怜悯的心中的感觉，为了以下的内容写着“背影”。 (3)“拿起父亲的信，思考背影，眼泪闪闪发光”这最后一段的内容，可以说是背影的深化。 父亲年老体弱，不能再为儿子奔走了，但疼爱儿子的心却没有变。 儿子在眼泪中看到的“背影”，寄托着对儿子父亲深深的思念和无止境的支持，加深了读者对“背影”的印象。 现在我和父亲是在什么样的背景下见面的？ 从文章中找到写有相遇背景的文章，祖母去世的父亲失业的家人惨淡地分手，在二三自然段、二三段中寻找重要的词语，指出它的作用，那年冬天，