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文档简介

1、实验五 运用DPS进行方差分析(一) 实验目的：熟练掌握运用DPS进行方差分析。 实验材料：计算机，DPS软件 实验地点：机房 实验内容：,1,PPT学习交流,（一）单向分组资料的方差分析 此类资料由完全随机试验获得 步骤： 输入数据(以行为样本或处理，一行一个处理)-定义数据块-从菜单中找到“试验统计”- 选择“完全随机设计” -“单因素试验统计分析”-点击确定，得到结果。,2,PPT学习交流,例：某公司对新销售人员进行不同的销售培训。为了比较培训课程的有效性，随机选择了三组销售人员，每组五人，一组接受A课程训练，一组接受B课程训练，另一组C不接受任何训练。当前两组的训练课程结束时，收集训练

2、后两个星期内各组销售人员的销售记录，进行方差分析。,3,PPT学习交流,4,PPT学习交流,5,PPT学习交流,6,PPT学习交流,7,PPT学习交流,练习： 课本111页，例6.10； 课本113页，例6.11,8,PPT学习交流,1 无重复双因素方差分析 例：按土质将一块耕地等分为5个地块，每个地块又等分成4个小块，有4个品种的小麦，在每一地块内随机地分种在4小块上，每一小块种同样多种子的任意一种小麦,今测得收获量如表所示，进行方差分析。,双因素方差分析,9,PPT学习交流,10,PPT学习交流,按双因素无重复进行分析,11,PPT学习交流,12,PPT学习交流,13,PPT学习交流,14,PPT学习交流,15,PPT学习交流,按单因素随机区组进行分析,16,PPT学习交流,17,PPT学习交流,练习：课本119页 例6.13。,18,PPT学习交流,2 有重复的双因素方差分析 例：为了了解3种改革方案（因素B）在3个不同地区（因素A）促使经济效益提高的状况，现抽样调查，得到数据如表22-3所示（假定数据来自方差相等的正态分布）。试方差分析,19,PPT学习交流,20,PPT学习交流,21,PPT学习交流,22,PPT学习交流,23,PPT学习交流,24,PPT学习交流,25,PPT学习交流,26,PPT学习交流,27,PPT

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