部编版道德与法治三年级教学设计

1、版本道德与法律三年级教学设计副编版道德与法条三年级教学设计1:家庭记忆培训目标：1.理解家庭成员的称呼，知道家庭的发展和变化，知道家庭的重要日子和事件，理解语言文字中的“家”。2.感受家庭的传统和价值，体会自己成长和家庭发展变化之间的关系。讲课重点：理解家庭成员的称呼，了解家庭的发展和变化，了解家庭重要的日子和事件。教学困难：从语言文字中理解“家”，感受家庭的传统和价值，体验自己成长和家庭发展变化之间的关系。培训准备：了解家庭重要的日子和活动，多媒体课件第一节课课程体系：一、新课介绍老师：我们每个人都有可爱、温暖、美丽的家。听歌曲看看我的家，说说你家，你家有多少人？像谁？二、新知识教育活动1:

2、家庭地址竞赛老师：进行“我问，你会回答”的小活动。学生交流：快点回答。老师：进行“我问，你会回答”的小活动。学生交流：快点回答。老师：让学生们用节奏拍手，读儿歌。称谓歌爸爸爸爸叫什么名字爸爸的爸爸叫爷爷爸爸妈妈叫什么名字爸爸的妈妈叫奶奶爸爸弟弟叫什么名字爸爸的弟弟叫叔叔爸爸姐妹叫什么名字爸爸的姐姐是姑姑妈妈和爸爸叫什么名字妈妈的爸爸叫爷爷妈妈妈妈叫什么名字妈妈的妈妈叫奶奶妈妈兄弟叫什么名字妈妈的兄弟是舅舅妈妈姐姐叫什么名字妈妈的姐姐叫阿姨老师：看看谁说得又快又准。教师：社会生活的变化往往导致家庭规模的变化。现在，大多数家庭由爸爸、妈妈和孩子组成，人们称之为“核心家庭”。以前和婆娑、奶奶等三代人

3、一起生活的大家庭减少，“四代人在一起”的家庭更加罕见。活动2:“家庭史”小调查老师：随着我们的成长，家庭也在变化。让我们做一个“家庭历史”小调查！老师：你怎么知道这些的？你能感受到延续下去的家庭美德吗？过去几十年你家发生了什么事？学生交流：自主发言。老师：父母和自己的童年比较一下，你知道什么？三、教师摘要社会生活的变化往往导致家庭规模的变化。现在，大多数家庭由爸爸、妈妈和孩子组成，人们称之为“核心家庭”。爷爷和奶奶等3代人一起生活的大家庭越来越少，“4代人一起”的家庭更是罕见。第二节课课程体系：第一，诗歌简介(课件显示现代诗歌家)老师：同学们，喜欢自己的家吗？住在自己家是什么感觉？健康：好。我

4、感到幸福安全。老师：是的，家总是让我们幸福、幸福、温暖、幸福。俄罗斯作家托尔斯泰说：“幸福的家庭是相似的。”我想说，幸福家庭的幸福也各不相同。今天就进入“家”，了解一下“家”的历史和文化吧。二、新知识教育活动3；传统节日的“家”老师：一到春节，我们全家就聚在一起吃“年夜饭”。你知道除夕饭的由来吗？学生交换：小组讨论。老师：谈谈“除夕吃饭”相关的小知识。老师：你家人的“除夕之餐”一般都有谁？讲述当时的情况和你的心情。你家的“除夕之饭”经常吃什么？你知道和家人美好的生活有什么关系吗？学生交流：自主发言。老师：请打开电子教科书P82页，阅读回家乡的春节。为什么很多中国人过春节一定要回到“故乡”呢？学

5、生交换：小组讨论。老师：除了春节外，我们国家还有很多与“家”相关的传统节日，你知道吗？活动4:语言文本中的“家”老师：在中国，很多传统节日不仅和“家”有关，很多语言文字也和“家”有关！老师：你知道祝福家人的什么话和谚语吗？通过这样的成语和谚语，中国人最重视什么？学生交流：家庭的喜悦；家书比万金好。家和主人兴.老师：把有关“家”的成语、谚语、格言、诗篇或故事以小组合作的形式收集起来，做一个简报吧！三、课堂概要同学们，通过今天的学习，希望大家能理解自己家庭成员的称呼，知道家庭的变化，体会传统节日的家和语言单词的家，感受家庭的传统和价值，逐步建立家庭责任感。编辑版道德与法律组三年级教学设计2:妈妈和

6、爸爸在我心中培训目标：1.让学生了解父母的爱，体验爱情的无私和伟大，让学生理解为什么要感谢父母。2.学生感谢父母，学习父母对父母的关怀方式，从现在开始用一点实际行动报答父母。讲课重点：孩子理解父母的爱，对父母表示感谢。教学困难：学会感谢父母，为了理解父母的关心而付诸行动。培训准备：多媒体课件第一节课课程体系：一、新课介绍老师：生孩子，这个世界上最爱的人是(妈妈和爸爸)，最爱的人是(妈妈和爸爸)，最信任的人是(妈妈和爸爸)。爸爸和妈妈是我们最亲爱、最信任的人，他们悉心照顾我们的成长。这种爱像萨姆一样滋润我们的心。像路灯一样的爱照亮了我们去的路。视频儿歌我有一双勤劳的手。学生们看完故事后感受到感情

7、。二、新知识教育活动1:我们都爱父母老师：父母是我们最喜欢的人。你和下面的小朋友有同样的感情吗？一起交流吧！例：天很黑，爸爸为什么还没回来？例：看到妈妈生病的样子，心里很疼。我想为妈妈分担一些痛苦。例：奶奶，春节快到了。爸妈能回来看我们吗？我想念他们。学生交换：小组讨论。活动2:我们认识父母吗？老师：你对父母知道什么？你可以通过什么方法认识父母？学生交换：我问奶奶妈妈的生日。学生交换：我爸爸是甜瓜专家！暑假去香瓜地里的时候，我看到爸爸种的西瓜又大又多！学生交流：我妈妈喜欢吃蔬菜。我平时观察的。学生交流：我爸爸喜欢运动，有空就带我去足球。他经常说：“运动使人健康。单击老师：我们认识父母吗？课件在

8、教材第74页的“为父母写文件”请学生们给我看“为父母写文件”的调查结果。老师：在父母的小文件里，你发现了什么，感觉到了什么？和大家一起分享你的发现和感觉。学生交换：妈妈做兼职，一天要做好几次。爸爸坐了出租车，但其他人回家吃饭的时候也是爸爸最忙的时候。更不用说刮风下雨了。妈妈和爸爸真的很辛苦。学生交换：三、教师摘要同学们、父母为了我们、为了家人这么辛苦的话，我们应该熟悉我们的父母。第二节课课程体系：首先，导入歌曲(播放满洲军唱的歌懂你)老师：同学们，听这首歌感觉怎么样？健康：父母对我们的爱很重。老师：从小到大，父母为你做的事疼得数不清，父母就悉心照顾你。犯了错，父母教了你。丢了的时候父母鼓励了我

9、.一点点地表明对父母的爱，父母的爱就像一杯进安镇茶，我们需要细细品味。“母爱如针，父亲和爱如线。用针一缕地把亲情连成一线。”是啊，不管我们多大，走多远，父母的恩情我们都要铭记。第二，活动3:爱父母并采取行动。老师：我们都爱父母。你为父母做了什么？学生交换：帮助妈妈做家务。我要和爸爸谈谈.老师：请打开电子教科书P75页，读一下良民日记。读读杨敏是怎样关心父母的，你有什么感觉？学生交流：自主阅读思想。老师：我们应该是关于爱父母的心和爱父母的行为。教师：阅读电子教科书P74页“爱的味道”。琪琪如何照顾父母？想想你平时是怎么做的，又是怎么做的。学生交流：爸爸累了，我帮爸爸打了背。妈妈苦恼的时候，我.老

10、师：爱父母不是对父母百淑的意思。这种爱也出现在对父母不好的爱好的批评中。你可以用什么方法帮助父母改掉其他不健康的习惯？学生交流：妈妈和我监督爸爸戒烟。妈妈不喜欢运动，我每天和妈妈一起跑步.三、教师摘要同学们的方法真的不小吗？爸爸和妈妈是我们最亲爱、最信任的人，他们悉心照顾我们的成长。这种爱像萨姆一样滋润我们的心。像路灯一样的爱照亮了我们去的路。版本道德和法律3年级教育设计3:父母更爱我培训目标：1.理解父母为自己的成长付出了多少努力，感受到父母对自己的爱，激发学生对父母的真心爱。2.通过自主思考和合作讨论，学生们体会到父母对自己的爱和养育的恩惠，用正确的方法尊敬父母。讲课重点：感受父母对自己的

11、爱，激发学生对父母的真心爱。教学困难：学会正确理解和接受父母的爱，正确地与父母沟通。培训准备：多媒体课件第一节课课程体系：第一，看短片。1.孩子们，一起安静地看一部短片吧(世上只有妈妈好片段)。同学们，在短片里看到了什么？现在你有什么想法吗？3.是的，我们班的同学10月份在肚子里长大，到现在为止已经是三年级的小学生了。都渗透着爸爸妈妈们无私的爱。4.作业公开：今天一起感受，重温一下父母的爱。板书课题“父母更爱我。二、新知识教育1.播放视频歌曲“请爱我家”，学生们听感情。老师：我们在父母的爱下长大的。各自爱自己的孩子，但用不同的方式爱着。今天谈论父母的爱。活动1:父母安静的爱(1)老师：仔细想想

12、。父母每天为我们做了什么？(2)学生交流老师：父母为我们做的每件平凡的事都隐藏着对我们的爱。你能找到这份宁静的爱吗？(4)学生交换：学生自由思考。(5)老师：翻开教材P67页，读一下“妈妈喜欢鱼头”的小故事。妈妈和奶奶真的喜欢鱼头吗？他为什么这样做？(6)学生交流：小组讨论。老师：你会听到很多关心你的父母的感人故事！(8)学生交流：双向交流。(9)老师：怀着感情读读“妈妈的爱”。(。妈妈的爱妈妈的爱像花一样香。妈妈的爱像蜂蜜一样甜。妈妈的爱像森林的草原一样新鲜。妈妈的爱像蓝天上的白云一样寂静。妈妈的爱像轻风和细雨一样温柔。妈妈的爱像阳光和火一样温暖。妈妈的爱永远在我心里。10)老师：你眼中父亲

13、的爱是什么？(？(11)学生交流：自由发言。三、教师摘要事实上，我们每天都感受到父母的爱。让我们回忆一下生活中所有温暖的镜头大厅那感人的时刻。第二节课课程体系：第一，刺激感情，介绍新课展示告示游子吟的课件)继母手里的线，旅人身上的衣服。离开密封联，担心迟到。可以知道谁说初心，三春辉。老师：同学们，你知道这首诗体现了对谁的爱吗？健康：妈妈对子女的爱。老师：父母的爱是慈祥的笑，亲切的话，温暖的鼓励，严格的要求。父母的爱很深很厚。我们在父母的爱下一天天长大，总是感受到父母的爱。世界上最喜欢你的人是你的父母。第二，进一步了解1.老师：父母爱我们，但他们也有一些我们不能理解的行动和实践。有让父母无法理解你的行为和做法吗？2.学生交换：3.老师：有些同学认为父母做了什么事，使我们无法理解，但也可能包含了对我们的爱。有些同学不同意这种说法吗？学生交换：小组讨论。5.老师：说父母的行为是你不能理解的吗？说具体内容的话，你觉得应该如何改进？学生交流：学生们畅所欲言。7.老师：如果对父母有需要改善的地方，就应该学会和他们进一步对话。因为他们那么爱我们。8.老师：有时候我们会委