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文档简介

1、“欢歌笑语共庆六一、文明礼仪与我的成长”活动方案“欢歌笑语共庆六一、文明礼仪与我的成长”活动方案亲爱的老师同学们：一年一度六一儿童节是少先队员最隆重的节日，开展“六一”庆祝活动，运动员可以在积极参与中体验集体合作的欢乐和积极，乐观进取的精神。为了让学生热爱生活、热爱学习、热爱恋的校园、激发感情，愉快地度过有意义的六一儿童节，2015年制定了庆祝“六一”的活动方案。一、活动主题：“欢歌笑语共庆六一、文明礼仪和我的成长”二、活动时间和地点：宣传活动：四月下旬(各级)实施上通告： 5月(相关学年)三、活动内容和要求(一)内容：“提倡国学经典，展示人民教师和学生风貌”弟子规吟诵的表现(提倡人民教师和学

2、生同台，形式新颖多样)对象：一年级学生参加方式：一年级各班之间有两组，5月25日下午第三节课在操场公演，北校区一年级的人民教师和学生观察学习。(二)内容：“你画我画大家的画，文明礼仪伴随着我的行为”儿童绘画展对象：二年级学生参加方式：二年级全体同学参加，以“文明礼仪同伴我行”为主题，儿童画使用16张纸，5月11月5月15日按班投票，在学校图片库张贴10组优秀作品(编号)，以班的内壁和外壁为班图片库，其馀学生的画全部张贴， 5月18月5月22日班引导人领先，班内各级利用晨会和大休息进行相互观察学习，5月27日每班有两名学生推荐在操场上100米长卷现场绘画，北校区全校人民教师观察学习观察学习展销会

3、现场绘画，由学校图片库投票评选最佳作品(3)内容：“挥舞小苹果，礼仪记忆之间”文明礼仪集体舞蹈比赛对象： 3年级学生参加方式： 4月下旬到5月上旬三年级的班级可以进行学习和练习，在口号和队形中展现本组特色和风貌，5月26日三年级以班级为单位进行比赛，南校区三年级的人民教师和学生观察学习。(四)内容：“读古典诗文，由我来教，由我来演”传统诗文表演对象：四年级学生参加方式：全体四年级学生朗读一定数量的古诗词，在班主任和国语人民教师的指导下，可以在班单位热情高涨的古诗和教材中自由选择表现中华传统美德的文包诗文本，以表演的形式表现该场面，恰当地插入吟诵。 每班表演时间为5分钟，工具自辩。 5月28日以

4、班级为单位在操场进行公演，南校区的4名学生人民教师和学生观察学习。(5)内容：“我的学校我的家”摄影图片书画小报展对象：五年级参加方式：五年级能够以摄影图片、书法、绘画、手写等形式表现学校、家庭、家乡或自各儿心中的理想校园、家园，以小盆友的视角表现周围的变化与发展。 5月11月5月15日每班投票，在学校图片库公布10组优秀作品，班内墙壁和外墙作为班图片库，其馀学生的画全部张贴，5月18月5月22日学年引导人领先，班内班利用晨会和大课互相观察学习，5月15月5月22日(6)内容：“再见母校”主题表演对象： 6年级学生参加方式：以“即将毕业，感谢母校”为主线，按班仔细选编节目。 5月29日公演，组织本年度的人民教师和学生的观察学习。 (北校区在大大礼堂，南校区在楼梯教室)四、宣传报道从前期各级准备

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