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文档简介

通 分,分数的意义和性质,一、知识链接,1、说出下面每组数的最小公倍数。 6和8 8和9 9和27,2、把 和 化成分母是10而大小不变的分数。,一、知识链接,3. 比较每组中两个分数的大小。,一、知识链接,二、自主探究,豆类食品含有较高的蛋白质，经常食用有益于人体健康。,黄豆和蚕豆哪个的蛋白质含量比较高？,1、理解题意： 比较黄豆和蚕豆哪个蛋白质含量较高，也就是求什么？,二、自主探究,2、探究方法： 这两个分数的分子、分母都不相同，怎么比较呢?,3、独立试做： （1）把它们化成分母是几的分数？ （2）怎样把异分母分数化成和原来分数相等的同分母分数？ （3）完成后打开课本74页和书上对照。,我会阅读，我会批注,我会阅读，我会批注,所以：,一般,最小,学习目标：,1、理解通分的意义，掌握通分的方法。 2、能运用通分的方法比较异分母分数 的大小。,三、合作交流,（1）先求出几个分母的最小公倍数。 （2）再根据分数的基本性质，把各分数化成 用最小公倍数做分母的分数。,2、通分的关键是什么？,准确迅速地求出最小公分母。,1、你认为通分分哪几步？,四、巩固练习,=,说一说，应该怎样比较分数的大小。,四、巩固练习,2.把下面每组中的两个分数通分。,提示：先观察，找出分母的最小公倍数。,五、布置作业,第75页练习十八： 1、第1题、第

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