人教版七年级语文下册第六单元复习.ppt

1、复习七年级国语第6部分，珍惜生命爱动物的主题，肮脏的煽动，拷问，s，sng yng，qun，chnji，chng，z，预习检查，加下划线的字：腱：恍惚： 22222222222653 1222222223 嘀嗒嘀嗒。 叱责：叱责：叱责：叱责：叱责：叱责：叱责：叱责：叱责：叱责：叱责：叱责：叱责：叱责：叱责：叱责：叱责：叱责苍苍苍():天空辽阔，无边无际。 指甲() 和血流()吼叫() : (猛兽)怒吼。 jio、yu、ch、h、j、zh、yn、zh、qi、h ch )、mng、zh、hu、poxio，读下面的红字，记住相关的字句。 一、生词、大穷乏()积给()复盖()松弛()癀()气闲()隧道

2、()尾巴()休眠() ko、jing、xn、shn、ch、dn、mng、xi、su、mi、xi、苍穹对峙悲怆在维谷模糊中获胜，qing zh，相对地站着。 成城，悲哀的。 新，熟练。 前进和后退都处于进退两难的境地。 维度，是。 指谷、穷、困境。 眼睛看到复杂的东西很混乱。 chu，比较好一点。 筹措小费。 生词通关：没有私心，毫不吝惜地去。 勇猛坚强。 暗中观察情况。 受伤。 豪华奢侈，华丽。 具体的印象给人的印象。 雄健有力。 指两个人或两个人事物相互配合，把两者的能力、作用、利益展示在一盏茶上。 利益，更加。 彰，很明显。 声音像虎躯一震那样大。 慷慨：剽悍：窥视：创痈：闵绰：瞻：儊力：

3、相益彰：石破平惊讶：文言单词见教科书221-223，重要作者和文学常识郑振铎：福建长乐人、现代作家、学者、翻译家。 沈石溪：原名沈一鸣，动物小说家。 被称为“中国动物小说大王”。 牛汉：原名史成汉，现代著名诗人、作家、文学家。 代表作有长诗鄂尔多斯的草原，散文我的第一本书。 布封：法国的博物学家，作家用40年的时间写了36本自然史。 狼是短篇小说集聊斋志异(聊斋是书屋名，志是记录的意思，异是奇妙的事)的作者：蒲松龄、字留仙、一字剑臣、别号柳泉居士、世称聊斋先生，被选为清代的着名文学家。 26 .猫，郑振铎，1，作者一共写了三只猫。 其中重要的是为了写第三只猫，在这里写什么，为什么有必要写前两只

4、猫a :为了形成清楚的对比，这样，第三只猫的命运被更悲惨地引起了人们更深的同情，我的过失之大2、用重要语言a .以来，我家没有养过有日子猫。 作者养了两只猫，悲剧的结局，不想再受伤，所以没有养猫。 b .从那以后，我家回答说没有养猫：作者目睹了前两只猫的不幸，又在自各儿造成了第三只猫的悲剧，内心感到深深的罪疚感，这句话起到了“首尾照应”的作用，包含了作者对自各儿的自责，包含了自各儿对良心的责任心，悔恨，罪疚感斑马飞渡，沈石溪，1 .文章的思想主题a :写出面临种群灭绝的斑马群，在生命危急时刻，想办法牺牲一半挽救另一半，获得了种群的生存机会。斑马在危难中表现出的智慧、勇气和自我牺牲精神，给所有读

5、过这篇文章的人带来了精神冲击，使人们重新认识这个万物共存的世界。 长头羊面对危险也不畏惧，牺牲人赞美英勇的的精神。 2 .长头羊的形象a :从外形、表情、动作、叫声等方面，描绘了长头羊的形象。 重点写了长头羊的三次叫声：第一次，当残奥们陷入困境时，长头羊悲伤地重复着，重复着，重复着，第二次，母斑马这种叫声不仅给雌性斑马带来了希望，也给整个斑马群带来了希望。 对云同步，这也是命令的叫声，斑马群全体迅速地分成两组，老人斑马是一组，年轻斑马是一组，第三次，斑马群分裂后，老斑马和年轻斑马的数量有差别时，长头羊说：“很重的一页按照他的榜样，“有些中年雄羚羊跟着长头羊，自动从年轻的斑马那里走出来，走进了老

6、斑马的队伍”。 顺利地军队指挥了渡口之后，高兴地走向了死亡。 那个形象使我们心服。 长头羊的形象：沉着，沉着，有决断力，富于智慧，有问题而沉着，不沉着。 3 .文章多次描述彩虹的意思吗？ a :彩虹既梦幻又美丽。 幻想而美丽的东西，带来幻想、希望，使人陶醉，产生精神上的迷恋、依赖。 美丽的彩虹与残酷的现实形成鲜明对比，长头羊憧憬着“向着那美丽的彩虹”去扑下身子美丽理想的世界。 4 .山谷的上空，与其彩虹平行，架设着桥。 那是以死为桥墩架起的桥。 (为什么那座桥是“死建桥墩”？ a :因为每次获得新生瞪羚，就跳板着另一只瞪羚的身体完成渡口。 因为这只拼命的瞪羚构成了新生的桥，所以说“死亡构成桥墩

7、”。 4 .我密切注视着命运翘辫子的老羚羊群，以为个别滑头的老羚羊可能会从命运翘辫子的羚羊落入背地里的新羚羊，但我惊讶的是，从头至尾的老羚羊没有改变位置。 为什么“从头至尾老瞪羚没有改变位置”让“我”感到惊讶？ a :“我”是猎人，看到人类在这种场合经常逃跑的表现很震惊。 5.(长头羊)往上走，消失在光辉中。 “灿烂”这个词，只是指那弯弯曲曲的彩虹吗) a :不仅仅是彩虹，象征着长头羊的行动和精神的光辉。华南虎、牛汉、1 .华南虎形象：维护尊严，憧憬自由，轻视世俗，威武不屈，抵抗英勇的，傲慢，在充满诱惑的世界里不屈服，不失去，不超越困难，向英勇的前进，拥有热情的生活力。 2 .耻辱的心在痉挛吗

8、？ a :意思是一方面践踏了自各儿的尊严，剥夺了自由而感到痛苦，另一方面居住在这样的世界中而感到屈辱。 3 .我终于在动物中，真正看到了华南虎的优秀品质(品质见第一题)4.我惭愧地离开了动物园。 在这里之所以回答“惭愧”，是因为自各儿也曾经作为庸俗大众的一员“看到”老虎，在“不义之魂”面前，感觉到了自各儿人格的谦虚，内心的堕落。 马、布封、家马的特性：勇毅在战场上、平时、狩猎、演武、赛跑中，都精神抖擞地奔走，与老东家生死与共，荣辱与共。 他们不仅服从人的操作，也迎合别人的心意。 姆斯坦共和国格的特性、美质自由生活。美德的本能爱恋的和平他们集体行动，团结和平他们彼此没有“嫉妒”，没有为自各儿而私

9、斗过。 美是其身体自然的杰作，在所有动物中，马被称为“个子高，身体各部分合作最均匀的美”。 相比之下，狼、蒲松龄、1 .文章共5个自然段落，各写什么？ a屠户为狼b .屠户为狼c .屠户为狼d .屠户杀狼e的作者为狼(前四段所述，最后讨论)2.狼的形象a :贪婪、凶恶、阴险、狡猾3 .屠户的形象a :英勇的、机智、冷静、决断力、沉着，3 .重要段落少时有日子、眼如矫，气闲。 火暴发了，用刀劈开了狼的脖子，数刀杀了。 双方都很想去，打算休了带薪假后，在狼洞里开隧道，以攻后路。 身子半了，屁股都露不出来了。 屠宰后切割股票，杀死它。 在醒悟前，大灰狼小憩，盖上盖子来诱惑敌人。 a .“乃悟前狼休憩”中的“休憩”的表现是： () b .屠户警戒度高的句子是： () c .表现狼的阴险的句子是() d .表现狼的贪婪的句子是： () e .表现狼的“狗坐在前面”的表情的句子是() f .表现狼的心理活动的句子是() g .表现屠户的英勇的”？a :狼也很狡猾，可是有会儿死了两匹狼，野兽