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文档简介

1、9年的义务教育课程标准的实验教材小学的数学五年级的上卷、小数小数、复习的准备，1，在箭头的方向，数放大(缩小)了几倍，0.72 6=，2，列纵表达式计算，4 3 2，4.32，例1 :以下是小明房间的平面图。 从、门、1图可以收集到什么样的信息？ 根据2这些个的情报，能提出什么样的数学题，门，大家讨论讨论吧。 小明房间的面积是多少？你认为公式应该怎么办？3.6 2.8=()、3.6 2.8=()、报价、再计算。 1.15米，门，3.6.2.8=，1.15米，3.6，2.8，28，7.2，1008，3.8，2.8，7.008，10，100，100，3.61.8=，10.08，3.6.8=， 基于

2、，3.6，2.8，28，7，2，1008，3.6，2，8，7，2，1008，10，100，3.61.8=，10.08，1548=720，说明各问题的乘积。 1.548=150.48=0.154.8=1.50.48=，()=0. 72，0.72，7.2，0.72，72，房间，阳台，米，门，3.6米， 阳台的面积是多少平方米，1.15 2.8=、请试试：100、10、1000、3.20、房间、阳台、米、门、3.6米，阳台的面积是多少平方米，1.15 2.8=、请试试例题的两个因子分别是多少位小数？乘积是多少人的小数？“试试”的两个要素分别是多少人的小数？乘积是多少人的小数？比较一下，可知乘积的小数点以下的位数和系数的小数点以下的位数有什么关系？ 讨论：小数小数，先乘以整数，计算乘积是多少，看系数中有多少小数，从乘积的右边数几个人，给下一个问题的点加小数点，可以吗，8.70.9783，7.90.04916，7.90.04916 改正错误。 在西服的面团儿上，每米售价为58.5元，买这样的面团儿5.2米，对应多少元(先估计一下数量再计算)解决实际问题3360，58.55.2=304.2元，对应304.2元在这堂课上学到了什么，有什么成果，总结如下：在这堂课上，我们一起学习小数和小数的乘法，理解和把握小

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