关于小班小兔乖乖教案

1、论小班小兔的神妙教学案论小班小兔的神妙教学案1 .在听、说、唱过程中理解叙述方法小兔乖乖。2、精通叙述方法内容，陌生人擅自进入，懂得要不得这个道理。3、鼓励婴儿子在集体活动中向英勇的表达自各儿。1 .关于叙述方法内容的摄影图片有好几张。兔妈妈，兔宝宝三个，大灰狼头饰一个一个，作曲音乐。(1)出示摄影图片，饶有兴趣婴儿子。问： 1“你知道蘑菇房里住着谁吗？ ”婴儿子做出了一盏茶的想象。老师打开蘑菇的房间，明确了叙述方法的主角。 啊，原来是兔子的家。3、引出叙述方法：“今天，兔子的家人发生了什么事，你想听吗？ (二)使婴儿子初步感知叙述方法内容；1 .首先听叙述方法，理解叙述方法的第一段。老师随着

2、音乐讲叙述方法的开头。问：“小白兔妈妈的三个小盆友，各自是谁？ ”“好的。”“兔妈妈要做什么？ ”“好的。”“出门前她对三只兔子说了什么？ ”“好的。”“你妈妈出门前会说什么？ ”“好的。”“那只兔子的母亲为什么这样对兔子说？ ”“好的。”关于小班小兔的神奇教学案2目标：1 .涂涂膜剂，掌握走道儿技能。2 .练习可以手持15cm20cm的木桥走路，保持身体平衡。3 .向前推进两个脚丫子。准备：1 .红色。 黄。 绿色三色的纸，要整理好场所。2 .有几个小图的头饰。流程：1 .老师扮演妈妈，带着小盆友们自然地进入会场。1 .“小盆友们，今天天气很好。 妈妈可以带我去玩吗红眼睛。 短尾巴。 耳朵长

3、。 (请参见。)2 .你想让妈妈帮忙工作吗？那就先跟着妈妈锻炼身体，帮助妈妈吧工作之后妈妈才放心了。二、做运动，婴儿子分散地站着。1 .小盆友们，请站起来找车站。2 .握着手转动，伸出小脚丫子摇摇晃晃。摇一个脚丫子，摇起两个脚丫子。两手靠在腰上摇晃，或者摸两手蹲下最后轻轻地跳。 (2次)3 .准备练习。1 .妈妈：小盆友们，兔子有能力。 你知道些什么吗？(请婴儿子分别讲话)2 .看看妈妈是怎么跳舞的人民教师使两脚丫子向前跳跃，使婴儿子观察母亲的动作。 稳定)3 .兔子和妈妈一起在门前的空地上练习。 (婴儿子两脚丫子要求跳云同步，不需要跳高，也不需要跳高放在身前。 (请参见。)4 .妈妈带着兔子

4、去了矮人家。4 .男同性恋姆区。1 .妈妈带着孩子跳进家里，妈妈说：“妈妈要出去采蘑菇。 在家经常看家，谁来都不开门，只有妈妈回来来开门了。a .母亲冲出家门，两个脚丫子向前走，沿着走道儿路线跳到了土坡前面。b .穿过土坡，继续往前跳。c .刚采了一个大蘑菇，大灰狼来了，妈妈立刻蹲下，双手举起一个大蘑菇，藏在头上。狼跑了一圈。 (请参见。)d妈妈看见狼走了，躲在蘑菇下面，继续走，团体回到土坡上，站起来，双手举着蘑菇走过土坡，把蘑菇移到身前，回到家里。2 .母亲：红眼睛，长耳朵，短尾巴。 的双曲馀弦值。 的双曲馀弦值。 的双曲馀弦值。 的双曲馀弦值。 的双曲馀弦值。 看到(婴儿子分别答应的)，母

5、亲长大了蘑菇，高兴吗(欢呼)3 .母亲向兔子简单地说明道路的经过，重点地说明遇到大灰狼的过程，鼓励遇到兔子大灰狼富有机智，是英勇的，要告诉人们婴儿子藏在蘑菇下。 大灰狼看不见我们我学习了矮人的走路方法。 在婴儿子采完蘑菇后，留心自己在那里。 等妈妈来了再去。 (请参见。)3 .男同性恋姆。1 .人民教师把婴儿子带到土破前，按顺序走。 的双曲馀弦值。 的双曲馀弦值。 的双曲馀弦值。 的双曲馀弦值。 的双曲馀弦值。 的双曲馀弦值。2 .人民教师根据婴儿子的男同性恋状况作了总结。3 .重新男同性恋定。“小盆友们。 你们真能干，为妈妈采集了很多蘑菇。 但是，如果刚才牛欧吉桑打来电话，说明天兔子宝宝要来

6、我家，怎么办呢？我们又出去采蘑菇回来，明天招待你。 你们高兴吗4 .放松心情。母亲让小兔子把蘑菇放在家里。 然后出来，找空地放松心情。“小盆友们，你们一定累了。 过来，和妈妈一起放松心情。关于小班小兔的神奇教学案3活动目标： 1、能仔细观察画面，了解故事情节。2 .开动脑筋，大胆地想象和创造。3 .积极参加表演，在全班同学的小盆友们面前大胆表现。重点、难点：重点：理解叙述方法，学习对话语言。难点：分角色表演。准备上通告：故事的背景图。人民教师行动：请给我看一下背景图，婴儿子的饶有兴趣。问题：图上画的是谁？画的是什么？老师：这幅图讲得很好。 你不想听小盆友们吗？二、看摄影图片，初步学习叙述方法内容，提问：兔子找到太阳了吗？ 在哪里找太阳？2、再次欣赏叙述方法，加深对叙述方法的理解问题：兔子在哪里先找？ 又在哪里寻找？把什么当作太阳？3、让婴儿子说“兔子把红灯笼、红萝卜、红气球变成了太阳”。 给予婴儿子知识，大胆表现。4、提出问题。 你见过太阳吗？在哪儿能找到太阳？5 .继续听叙述方法。问：兔子最后找到太阳了吗？太阳升起的时