威武的威尼斯商人(节选)教案

1、强大的威尼斯商人(节选)课程计划强大的威尼斯商人(节选)精选第一课计划教与学包含教学学习命令标记知识和技术能力1。积累词汇，掌握“慈悲、豁免、万恶、广泛收集群体记录”等词汇的含义，并学会使用它们。2.了解剧本知识，培养学生理解各种文学表达的兴趣。3.理解莎士比亚和他的作品。过程和1.欣赏戏剧情节的跌宕起伏，把握激烈的戏剧冲突。2.了解性格鲜明的人物，掌握夏洛克和鲍西娅的性格特征。3.体验莎士比亚戏剧语言的个性、丰富性和生动性，理解夸张和对比等戏剧技巧。情感、态度和价值观理解作者的人文理想，先学习安东尼奥的友谊和鲍西娅的勇敢精神。1.把握戏剧冲突，理解戏剧情节在戏剧创作中的地位和作用。2.体验莎

2、士比亚戏剧富有个性、生动、优雅的语言特色，学习作者的表达技巧。难点1.理解剧中戏剧性冲突所反映的社会矛盾，理解夏洛克的复杂性。2.戏剧创作初探。教具和课件的制作计算机、白板和课件的教学时间在第二课时，教学和学习活动紧挨着进行孩子们，你们喜欢戏剧吗？(学生回答并摇头。戏剧是一种与诗歌、散文和小说并列的文学样式。传统戏曲是民族文化的瑰宝，至今依然光芒四射。今天，教科书给我们提供了一个接近戏剧的机会。首先，让我们走进世界戏剧发展史上的里程碑莎士比亚的喜剧世界，领略戏剧的艺术魅力。第二，数据帮助阅读文本数据内容如下：(一)戏剧基础知识：1.空间和时间应该高度集中2.反映现实生活的矛盾应该尖锐突出3.剧

3、本的语言应该表达人物(二)。学生自己读课文，圈出生词和微妙的好词。学生交流词汇的积累：(c)胡成瘾(p)林(lu n)严赞( z)吉(j)葛林齐明(d)觉(居)怜悯、磅、服、刽子手蔡骏：请做出决定。难忘：极其邪恶、罪恶和不可原谅。搜索团体记录：搜索所有书籍。检查：检查。是非之间的妥协：决定谁对谁错。妥协是指争议双方的判决和裁定。柱子：这是一个比喻，一个强壮的人或集体可以扮演一个柱子的角色，就像站在黄河急流中的柱子山(在三门峡)。探索合作第三，文本的一读，整体感知学生们描绘故事。清晰：这一幕描述了威尼斯法庭对夏洛克和安东尼奥之间“切一磅肉”的合同纠纷案的审判，夏洛克败诉并受到惩罚。第四，集中阅读

4、课文，把握戏剧冲突1.请三名学生重复这个故事，其余的学生将对此发表评论。教师的建议和评语要求：复述时应注意三个环节：夏洛克出场前、夏洛克出场和鲍西娅出场。解释每个环节中主要人物的活动。句子应该流畅，表达应该流畅自然。2.选择一名学生总结情节内容并澄清冲突。其他学生添加或评估。很明显，该剧的戏剧冲突是以夏洛克为一方，以安东尼奥等人为另一方，围绕着是否“按合同执行处罚”，即是否“切一磅肉”。夏洛克上台前，公爵和安东尼奥之间的对话解释了夏洛克的固执和邪恶，这在审判前引发了紧张的气氛，并预示着不可避免的冲突。夏洛克一上台，双方的争论就立即开始了，并且变得越来越激烈。夏洛克先是拒绝了公爵的“仁慈一点，别

5、让别人知道”的劝告，然后又拒绝了巴塞尼奥两次偿还债务的请求，然后又拒绝了公爵再次送他一颗“善良的心”的劝说。最后，他得意忘形，磨快了他的刀，准备开始他的工作，嘲笑和讽刺地谴责格拉西亚诺。夏洛克在法庭对抗中咄咄逼人，决心不惜一切代价进行报复。夏洛克在双方的对抗中占了上风。鲍西娅在关键时刻出现了。她欲擒故纵，一步步将夏洛克引入陷阱。她首先建议夏洛克要“仁慈”；他还拒绝了巴萨尼奥“稍微修改一下法律”的要求；然后让夏洛克明确表示他不同意三倍偿还的态度；接着夏洛克请医生为安东尼奥“堵住伤口”，以免他流血过多而死。这时，夏洛克神气活现，得意洋洋，这似乎影响了鲍西娅。安东尼奥必须受到惩罚。正当夏洛克得意忘形

6、，想要被杀死的时候，她宣布只允许她切肉，不允许她流血，否则她将不得不用自己的生命来维持生计，用她儿子的长矛来攻击她儿子的盾牌，从而阻止夏洛克不人道的报复。结果，情节急转直下，夏洛克别无选择，只能撤回对他的诉讼。最后，鲍西娅请求公爵根据威尼斯对谋杀该市公民的外国人的惩罚条例没收夏洛克的财产。夏洛克彻底输掉了官司，受到了惩罚。巩固和提高。5.安排作业1.全班被分成四个小组，他们选择自己的导演和演员，并按照自己的角色排练戏剧。2.课后阅读威尼斯商人。强大的威尼斯商人(节选)精选教案二教学目标1、了解剧本的基本知识，培养学生对戏剧作为一种文学表达形式的兴趣。2.了解性格鲜明的人物，通过戏剧语言掌握人物

7、的思想和性格特征。教学重点1.培养学生对戏剧的兴趣，了解戏剧冲突在戏剧欣赏中的作用。2.通过对戏剧语言的深入分析，把握人物的思想性格特征。教学困难通过剧本理解作者表达的人文理想。教学方法复述法、讨论法和撰写研究论文的学习形式课程表两个课时第一节课教学过程：首先，导入并介绍相关常识：有人说：“要真正理解莎士比亚，你不仅要读他的评论，还要读莎士比亚的原著。”今天，我们有幸走进世界著名戏剧大师威廉？莎士比亚的喜剧世界，进入他的威尼斯商人，感受戏剧冲突，理解人物，在戏剧中实现人文主义的光辉。莎士比亚导论。莎士比亚的戏剧创作可以分为三个时期。早期被称为历史剧和喜剧时期，创作了9部历史剧如亨利四世，10部

8、喜剧如仲夏夜之梦，3部悲剧如罗密欧与朱丽叶；中间时期称为悲剧时期，四大悲剧是哈姆雷特 奥赛罗李尔王 麦克白都是在这个时期制造的；后期被称为传奇剧时期，共创作了3部传奇剧和1部历史剧亨利八世。威尼斯商人是莎士比亚著名的早期喜剧。戏剧常识补充介绍：本文从文学分类的角度介绍了“戏剧”的体裁。关于文学的分类，二分法(散文和诗歌)在中国古代常用，二分法(抒情、叙事和戏剧)在西方常用。目前，文学体裁通常分为四类：诗歌、散文、小说和戏剧。戏剧艺术可分为舞台艺术和戏剧文学(剧本)。戏剧文学有三个特点：(1)人物、情节和结构高度浓缩；(2)矛盾和冲突激烈；(3)人物语言个性化、有意义。由于演出的需要，剧本中有一

9、些说明性的词语，叫做“舞台描述”，包括人物、时间、地点、服装、道具、场景的列表，以及表情、动作、上下动作等。第二，预览测试1、给朱茵一些话公爵有仁慈、豁免和蔑视豺狼应该分为腌和不情愿，雨和雨代替宽恕2.写下并解释心像一块石头，是罪恶的。这是对与错的妥协，必须打破规则签署合同是令人生畏的，鸡和狗都在焦躁不安地履行原始合同的主体第三，在理解与所选文本相关的情节的基础上阅读节选的戏剧，并完成以下问题(每5-6人一组，各自分工，按角色朗读)1.总结全文的故事强大的威尼斯商人(节选)精选教学计划三教学目标知识目标1.积累词汇，掌握“慈悲、豁免、万恶、广泛收集群体记录”等词汇的含义，并学会使用它们。2.了

10、解剧本知识，培养学生理解各种文学表达的兴趣。3.理解莎士比亚和他的作品。能力目标1.欣赏戏剧情节的跌宕起伏，把握激烈的戏剧冲突。2.了解性格鲜明的人物，掌握夏洛克和鲍西娅的性格特征。3.体验莎士比亚戏剧语言的个性、丰富性和生动性，理解夸张和对比等戏剧技巧。德育目标理解作者的人文理想，先学习安东尼奥的友谊和鲍西娅的勇敢精神。教学的重点和难点1.把握戏剧冲突，理解戏剧情节在戏剧创作中的地位和作用。2.体验莎士比亚戏剧富有个性、生动、优雅的语言特色，学习作者的表达技巧。3.理解戏剧冲突所反映的社会矛盾，理解夏洛克的复杂性。计划2课时教学过程第一节课世界上的四个吝啬鬼是巴尔扎克的守财奴，莫里哀的阿巴贡

11、，尼古拉果戈理的悭吝人和莎士比亚的死魂灵中的刘辟希金。夏洛克的吝啬表现有什么特点？让我们进入威尼斯商人寻找答案。第二，数据帮助阅读1.学生分组交换课前收集的相关数据，选择有价值的数据进行投影显示，由全班分享。2.教师也可以提供一些适当的信息来帮助学生理解作者和情节。文本数据内容如下：(一)戏剧基础知识：1.空间和时间应该高度集中与小说和散文不同，剧本不受时间和空间的限制。它需要时间、人物、情节和场景高度集中在舞台上。在一个小舞台上，几个人的表演可以代表成千上万的军队。走了几圈后，你可以显示你已经越过了千山，改变了一个场景和人物，这可以显示你已经到达了一个全新的地方或多少年后.相隔千里，跨越数年

12、，可以通过场景和领域的转换在舞台上展示。在剧本中，“行为”和“场”经常被用来代表段落和情节。“行为”指的是情节发展的一大段。“一个场景”可以分为几个场景，“一个场景”是指空间变化或时间分离的情节。剧本一般要求长度不要太长，人物不要太多，场景也不要改变太多。由初学者改编的课本短剧是以一幕短剧的形式写成的。2.反映现实生活的矛盾应该尖锐突出各种文学作品都应该表达社会矛盾和冲突，而戏剧则要求有限的空间和时间所反映的矛盾和冲突更加尖锐和突出。因为戏剧作为一种文学形式，是为了反映现实生活中的矛盾和冲突而产生的，所以说没有矛盾和冲突就没有戏剧。由于剧本受到长度和表演时间的限制，反映在情节中的现实生活必须浓

13、缩在适合舞台表演的冲突中。剧本中的矛盾和冲突大致分为四个部分：发生、发展、高潮和结尾。表演时，观众应该从冲突的时候就被吸引，当冲突发展到最激烈的时候，就叫做高潮。这时，情节对观众来说也是最吸引人和最激动人心的。3.剧本的语言应该表达人物剧本的语言包括两个方面：台词和舞台描述。剧本的语言主要是台词。台词是人物说的话，包括对话、独白和叙述。独白是人物单独表达个人情感和愿望时所说的话。解说员是一个角色在舞台上其他演员背后对观众说的话。剧本主要通过线条促进情节发展，表达人物性格。因此，台词语言需要充分表达人物的性格、身份、思想感情，通俗、自然、简洁明了，口语化，适合舞台表演。舞台描述，也叫舞台提示，是

14、脚本语言中不可缺少的一部分，也是脚本中的一些解释性词语。舞台描述包括剧中人物的名单、时间、地点、服装、道具、场景，以及人物的表情、动作、起伏。这些描写对刻画人物、促进和发展戏剧情节起到了一定的作用。语言的这一部分要求文字简洁明了。这一部分通常出现在每个场景(场)的开头。在谈话的结尾和中间，通常用括号括起来(方括号或圆括号)。(2)剧情介绍波西亚，一个富人的女儿，按照她父亲的遗嘱得到了三个盒子：一个金盒子，一个银盒子和一个铅盒子。其中一个盒子里有她的肖像。如果一个男人选对了盒子，她就会嫁给那个男人。所以，求婚者从世界各地聚集到这里，希望得到她.镇上有一个名叫巴萨尼奥的年轻人，他决心要赢得鲍西娅。

15、然而，为了实现他的愿望，他需要3000达克特，这是一大笔钱。所以，他向安东尼奥，一个好朋友和富有的商人，寻求帮助，希望安东尼奥能借给他钱。然而，由于海上投资的钱还没有收回，安东尼奥暂时还不能拿出这么多钱。所以他被迫把钱借给另一个富有的犹太放债人夏洛克。安东尼奥和夏洛克互不喜欢：对安东尼奥来说，他鄙视高利贷，另一方面，他不喜欢夏洛克，因为他是犹太人；对夏洛克来说，安东尼奥借钱给他人时从不付利息，这损害了他的利益。然而，在这种情况下，夏洛克同意借钱给安东尼奥，并且不收他利息；但是夏洛克提出了一个奇怪的请求：如果安东尼奥不能偿还贷款，他将从安东尼奥身上割下一磅肉。巴萨尼奥去了贝尔蒙特，他选择了正确的

16、盒子，铅盒，其中包含伊拉克人民的肖像，并赢得了波西亚。波西亚给了他一枚戒指，巴萨尼奥发誓永远戴着它。与此同时，波西亚的女仆纳丽莎接受了格拉西诺的求婚，并给了他她自己的戒指。夏洛克的女儿杰西卡和她的情人克里斯汀？洛伦佐私奔了，偷了她父亲的钱和珠宝。夏洛克很难过，因为他失去了女儿和钱当他得知安东尼奥已经失去了他在海上的所有投资时，他决定向安东尼奥借钱。在法庭上，夏洛克要求履行他与安东尼奥的合同。鲍西娅和纳丽莎假装是律师，为安东尼奥辩护，这使得夏洛克的计划失败了。鲍西娅同意夏洛克应该按照合同割下安东尼奥的一磅肉，但是割下这一磅肉必须严格按照合同进行，也就是说，不要多割或少割，不要滴血，不要伤害安东尼奥的生命。夏洛克做不到，只好放弃。就这样，波西亚聪明地救了安东尼奥的命。同时，为了证明他们爱人的专注，他们要求他们的丈夫交出戒指作为回报。最后，真相大白了，安东尼奥拿回了他的财产。第三，文本的一读，整体感知1.学生自己读