15.2让人生更有意义.ppt

1、第15课让人生变得更有灿烂辉煌，让人生变得更有意义，自主学习，看教科书p14-17页，思考下一个问题： 1、如何过上有意义的生活？ 2、如何为他人做贡献，为社会做贡献？ 3、自各儿的人生方向、追求目标是什么？ 你知道这本书的作者是谁和书的主人翁是谁吗？ 人的生命很重要，但它对人来说只有一次。 奥斯特罗夫斯牛鼻子，人的一生应该如何度过？如何过有意义的生活？ 过有意义的生活的具体要求，明确的进取目标是为他人，社会贡献敢于创造，法国的科学家法布利用毛虫进行过不常见实验。 法布把它们放在花瓶的边缘，变成了圆。 花瓶旁边放着松针。 毛毛虫喜欢的食物。 毛毛虫前后盲目的绕花瓶一周，七天七夜，累死了，但不知

2、道去找食物。 他们只是和伙伴一起，漫无目的地走着，表示不能选择自各儿的目标。 毛毛虫的悲剧能告诉我什么感觉？有意义的生活有明确的进取目标。 以下是关于人生目标的叙述方法：毛毛虫的叙述方法，叙述方法1 :叙述方法2 :一生的志愿者，1942年，在美国洛杉矶城郊乡从未见过的15岁少年约翰卡塔尔，让我们来看看几个题为“一生的志愿者”的表。 表中写道：“探索到尼罗河、亚马逊河、刚果河的珠穆朗玛峰、乞力马扎罗山山、攀登马特洪山的大象、骆驼、鸵鸟、穆斯坦共和国格的马可波罗和访问阿历克粉磨机一世走的路上的人猿泰山一样的电影再现的飞机莎士比亚、柏拉图， 我读完了阿里斯托电视台的着作写过一本书走访世界上任何国家

3、产生小盆友的“观察学习全世界”项目都要加上编号，总共有127个目标。 到1985年，卡塔尔经历了18次死亡逃脱的冒险和无数困难后，达到了其中的106个目标。 他取得巨大成功，享有探险者崇高的荣誉，成为英吉利皇家地理协会会员和纽约探险者俱乐部的成员。 明确的目标，叙述方法3 :鼠珠，热带丛林鼠辉格，整天闷闷不乐，它的自各儿形象不好，能力小，住在社会底层，看猫的元气。 困难的老鼠辉格来到了山神面前，向山神求助，变成了猫。 山神终于受到牵连，答应了这个要求。 于是，老鼠变成了精力充沛的猫。 好几天不高兴，又有新问题，猫怕狗。 去求山神，把自各儿变成了狗。 但是，狗跑着说怕狼，要变成狼。 老鼠的辉格终

4、于成了森林中的王象。 辉格抬头挺胸，在森林里散步，威风凛凛，动物们看着它点点头，郑重表示敬意，辉格非常喜悦。 但不久，辉格又有了新的发现。 大象最害怕的是老鼠。 此外，向山神爷哀求，明确的目标，克劳德阿里圣西门在目标激励下创造性地学习和工作，终于成为杰出的思想家的叙述方法给了我们怎样的启示？ 克劳德，起来，伟大的事业等着你，确立了明确的进取目标(重要性)。 进取目标前进才有方向，学习有动力，工作有热情，人生快乐。 故事4 :我们如何为他人和社会做出贡献？ 你有积极的人生态度。 正确对待社会和人生。可以从日常点滴开始吗？对别人和社会有什么样的益处呢？ 父母的工作很辛苦，我有能为他们做家务的邻居很

5、困难，所以我想说说积极热情帮助的话，有意义的生活需要大胆创造，有意义的生活需要大胆创造。 创造并不神秘，平时的生活也爆发着创造的火花。 成功与失败，为了达成大事业，必须从小开始。 列宁，生活中的我，我和我都可以，人生很精彩，生命很重要。 青少年必须思考和规划人生。 在小盆友时代，少年小二哥被称为“黄金期”。 为了不浪费时间，在有限的人生中要做更多的事情，我们必须从现在开始计划自各儿的人生。 我们只有计划人生，才能支配生命。 描绘生命线，每个人都想拥有美好的人生。 你的人生如何？请设计生命线。 生日，生命结束，活着，今天，令人印象深刻的是生命线不是掌握人，而是人掌握生命线。 是谁在呼唤风和雨，咬着自各儿、名言、鉴赏、青山不放松心情，立根原在破岩中。 千研万击，强有力，强有力，强