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文档简介

1、学校教师评价规则教师审查细则为了有效加强我校师资队伍建设，规范师资质量管理，完善激励和竞争机制，促进师资质量的全面提高，同时提供授予教员质量奖及其他各种奖项的依据，特别制定本办法。第一评价原则：坚持民主、公平和客观性原则。坚持重绩效，有效的原则。坚持定性、定量相结合的原则。第二次评价内容：评价教师的教育工作全过程，重点关注教学业绩、教学态度、教学水平。第3条评价标准：(1)江苏省如皋师范学校教学管理规范；(2)教师学期教学任务书；(3) 江苏省如皋师范学校工作津贴发放实施细则。第4条评价方法：等级、分类评价、量化点、定性评价等。(a)教学管理评价(共60分)1、常规工作质量(20%)(1)履行

2、职务的态度是否认真，工作纪律是否严格，是否严格履行休假程序，是否有旷工、缺勤、频繁迟到或早退现象，是否有旷工、调课现象，是否用于周期间和精力工作。评估方法：复查相关的评估历史记录。分数：好4分，好3分，一般2分，不好2-0分。(二)教育计划、备课质量是否符合学校规定；教育目的要求、重点、困难、作业布置是否明确；教学计划是否规范；写作是否整齐。组内，是否积极参与校内教学和研究活动，听课对象人数是否标准；讲课认真。论讲课是否讲究实效。评价方法：教研室、教研组组织现场检查或综合检查；校务岛计划、校务地、备课笔记、教务组评价记录、校务处出席记录审查。分数：好3分，好2分，一般1分(3)完成课程作业的情

3、况是否良好，是否达到课程基本目标，是否按时完成课程；讲课内容是否正确；课堂结构是否合理；严重的困难是否突出；教学方法是否反映课程改革的新精神，是否重视教师与学生的互动；教学是否富有艺术性；课堂教学效果如何。评价方法：探讨教授任免，检查教育进展情况。按照宗派听课。举行学生座谈会。请看班级日志分数：好7-6分，好5-4分，一般3-2分，差1-0分。(4)作业是否符合学校要求；作业是否典型，学生做的作业是否规范；修改正确，及时。是否经常上课，是否对所有学生做peiyou bugan工作。评价方法：检查学生作业。查看上课日志，教务处去检查上课现场分数：好3分，好2分，一般1分。(5)教务处制定的命题是否及时、认真地写、考试监督、标记任务，审查是否失职；标记总是符合标准吗？严肃、及时还是平坦。评价方法：查看出题试卷。现场检查和监督记录；提取阅读的试卷进行检查。举行学生座谈会。检查教务处值班分数：好的3分，好的2分，一般1分，不好的1-0分。教育业绩40%对负责文化科目考试科目的教师的教育业绩的评价，主要是根据自己教的学科的中、期末考试、上级部门统一组织考试成绩的等级差异和差异，决定本学期该学科成绩进度综合排名，并给予相应的

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