小学完整灰雀精品课件ppt课件

1、.,1,邓小平,爱迪生,.,2,邓小平爷爷植树,.,3,爱迪生救妈妈,.,4,牛顿,诺贝尔,托尔斯泰,鲁迅,毕加索,达尔文,李四光,爱因斯坦,居里夫人,.,5,名人故事,.,6,列宁,高尔基,李四光,宋庆龄,灰雀,小摄影师,奇怪的大石头,我不能失信,.,7,.,8,.,9,.,10,列宁是全世界无产阶级的革命导师和领袖，马克思主义理论家，俄国共产党和苏维埃社会主义共和国的主要创建人。他出生在俄国伏尔加河边的辛比尔斯克。 1924年2月21日，因脑溢血去世。,.,11,5、灰雀,.,12,请同学们自己把课文读一读，通过读咱们要完成2个任务。,1、借助文中的注音把在课文中第一次出现的生字新词读准确

2、。 2、读后思考：课文围绕着灰雀，讲述了列宁和谁之间发生的一件事情，这是一件怎样的事情？,.,13,hu 白桦树,xin p 胸 脯,wn 婉转,zh 面包渣,.,14,郊 外,散步,诚实,或者,可惜,严寒,自言自语,欢蹦乱跳,肯定,果然,欢快,不敢,低头,.,15,1,2,3,4,5,6,7,8,9,10,11,12,13,自己再读读课文，注意读准字音，不添字，不漏字，不错字；并把句子读通。,.,16,1,2,3,4,5,6,7,8,9,10,11,12,13,课文围绕着灰雀，讲述了列宁和谁之间发生的一件事情，这是一件怎样的事情？,.,17,1,2,3,4,5,6,7,8,9,10,11,1

3、2,13,按照时间段，这件事情可以分成几个阶段呢？各阶段分别讲述了什么内容？,.,18,1,2,3,4,5,6,7,8,9,10,11,12,13,先请同学们找出文中表示时间段的词语，用方框放出来。,.,19,1,2,3,4,5,6,7,8,9,10,11,12,13,请同学们根据这三个时间段，想想：这件事情可以分成几个阶段呢？ 读读每个阶段的内容，试着用文中的关键词 、自己的话说说各阶段分别讲述了什么内容。,.,20,哪些生字容易混淆？哪些生字的笔画容易写错？,.,21,5、灰雀,.,22,郊 外,散步,诚实,或者,可惜,严寒,自言自语,欢蹦乱跳,肯定,果然,欢快,不敢,低头,白桦树,胸脯,

4、婉转,面包渣,.,23,1,2,3,4,5,6,7,8,9,10,11,12,13,.,24,（1）爱灰雀：每天仰望、经常带食 （2-10）不见灰雀： 找遍树林、询问男孩 列宁 男孩支吾、肯定回答 （11-13）又见灰雀： 男孩低头 微笑,.,25,1,2,3,4,5,6,7,8,9,10,11,12,13,.,26,公园里有一棵高大的白桦树，树上有三只灰雀：两只胸脯是粉红色的，一只胸脯是深红的。它们在树枝间来回跳动，婉转地歌唱，非常惹人喜爱。,.,27,1,2,3,4,5,6,7,8,9,10,11,12,13,从哪些语句看出列宁非常喜欢灰雀的？你是怎样看出来的？ 请默读课文，用直线画出有关

5、的语句。 把你所画的语句读给同桌听，和同桌说说你是从句中的哪些词语看出来的。,.,28,列宁每次走到白桦树下，都要停下来，仰望这三只欢快的灰雀，还经常给它们带来面包渣和谷粒。,.,29,他在周围的树林中找遍了，也没有找到。,.,30,列宁说：“一定是飞走了或者是冻死了。天气严寒，它怕冷。”,.,31,列宁说：“一定是飞走了或者是冻死了。天气严寒，它怕冷。” 列宁自言自语地说：“多好的灰雀呀，可惜再也飞不回来了。”,.,32,1,2,3,4,5,6,7,8,9,10,11,12,13,从哪些语句看出列宁非常喜欢灰雀的？你是怎样看出来的？ 请默读课文，用直线画出有关的语句。 把你所画的语句读给同桌

6、听，和同桌说说你是从句中的哪些词语看出来的。,.,33,1,2,3,4,5,6,7,8,9,10,11,12,13,在文中，你还发现了什么？是依据哪些语句发现的？是怎样发现的？ 请默读课文，用波浪线画出有关的语句，把你的发现写下来。 并在小组中读读你所画的语句，说说你的发现。,.,34,1,2,3,4,5,6,8,9,10,11,12,13,灰雀到底到哪里去了？你从课文哪儿看出来的？,.,35,.,36,请仔细请这句这句话： 列宁看看男孩，又看看灰雀，微笑着说：“你好！灰雀，昨天你到哪儿去了？” 想一想，列宁为什么不问男孩，却问灰雀？,.,37,这时，列宁看见一个小男孩，就问：“孩子，你看见过

7、一只深红色胸脯的灰雀吗？” 男孩说：“没看见，我没看见。” 列宁说：“那一定是飞走了或者是冻死了。天气严寒，它怕冷。” 那个男孩本来想告诉列宁灰雀没有死，但又不敢讲。 列宁自言自语地说：“多好的灰雀呀，可惜再也不会飞回来了。” 男孩看看列宁，说：“会飞回来的，一定会飞回来的。它还活着。” 列宁问：“会飞回来？” “一定会飞回来的！”男孩肯定地说。,.,38,三只灰雀闹枝头 跳跃飞舞唱不休 灰背红胸惹人爱 忽然失踪让我忧,.,39,树下问男孩 灰雀今何在 保证鸟平安 赶快放回来,.,40,公园里有一棵高大的白桦树，树上有三只灰雀：两只胸脯是粉红色的，一只胸脯是深红的。它们在树枝间来回跳动，婉转地

8、歌唱，非常惹人喜爱。,.,41,（1）爱灰雀：每天仰望、经常带食 （2-10）不见灰雀： 找遍树林、询问男孩 列宁 （着急、担心、可惜） 耐心教育 男孩支吾、肯定回答 爱心感染 （不敢承认、认识错误） （11-13）又见灰雀： 男孩低头（为错误而惭愧） 微笑（为诚实而高兴）,.,42,扩展一：聪明的同学们：,课文中写了第一天列宁和男孩关于那只失踪了的灰雀的对话，紧接着直接写了第二天两人果然又看到那只灰雀的情景。这中间发生了什么事情？男孩想了些什么？做了些什么？请根据你的想象把它写下来。,.,43,续写：,那个男孩回到家中后，走到阳台上，望着笼中的小鸟，小鸟的样子是那么凄惨：耷拉着它那无精打采的脑袋，翅膀也无力地拖着，也听不到它那欢快的歌声了。小男孩不禁想起列宁的话：“多好的灰雀呀，可惜