在医院的实践报告

1、在医院的实践报告今年暑假，我深入了护士的日常工作，在自各儿真实感受到了作为护士的酸辣，发现作为护士没有那么简单。 当护士确实很不容易。 有会儿需要输液，采血，有会儿需要注射给药，有会儿需要中药饮片灌肠。 病人不愉快，首先想起护士。 病人有问题就要找护士，病人要换药，换液体叫护士病房里总是有护士忙碌的样子。实践四周，最深感的是，临床是理论基础知识的坚实基地。 临床的现场见闻，现场训练，再现学校学习那些枯燥顽固的知识时提出的各种问题。 比如，我为什么要读这些个的药理病理？ 你背对着我有什么用？ 知道之后好像一点意义也没有。 知识总结了，但学过以后，总是为了考试而学习，不属于我自己。 在学校没有被问

2、到吃了这些个的药会有什么样的副作用。 即使我知道有这些个的副作用，我也从没真正看到过。 像书吗等等一个月的实践生活也有助于我在将来的工作中进行医疗合作。 医生和护士的作用相同，都是为了给患者解决大姨妈和心理上的痛苦。 只有医疗紧密合作，才能给患者带来最大的利益。 要做到这一点，首先需要了解自各儿的工作和对方的工作。 作为未来的护士，必须了解护士的工作，所以这次的实践是早期接触临床的桥梁，增进临床思维能力，培养动手能力，增强自信心。第一，周围的实践再次认识到护士这一职业的崇高在我的在先印象中，护士是耐心和细心的代名词。 我一直认为她们的工作很轻松简单，只要执行医生的指示就可以了。 只要“按处方抓

3、药”就可以了。 其他的工作也是小事。 这次我通过护理实践，第一次深入护士的日常工作，在自各儿体会到作为护士的痛苦，第一次发现作为护士并不像想象的那么简单。 护士的工作是“累”字，我每天跟着他们跑很累。 但是，他们不仅要在病房里继续走路，还必须给患者换药。 实际上比医生累多了，但他们也不抱怨。 一个护士，只要在单位，她就充满力量。 她们全身心地投入战斗：把病房内外完全表现自各儿活力的自各儿能量，连同笑容，全部献给患者。班上一般早上8点护士医生参加，当然我也不例外。 科的两位主任带头，昨晚夜班的护士开始了他们的护理病理班的报告，然后是值班医生，又谈了各医生在自各儿管辖的危重患者的情况，结束了最后两

4、位主任和护士长总结每天应做的班。 我个人认为上课是非常重要的。 那是对医生和护士纪律的制约，为了让医疗从业者理解患者的生命掌握在我们手中，我们需要成为有较强的组织性和规律性、认真负责的医疗从业者。第二，周围的实践使我开阔了视野，长了见识。在实践期间，我遵循人民教师，细心聆听和指导，了解了许多医疗设备的基本操作，观察并实践了生命体征测定(体重、血压、呼吸、脉搏、体温)、静脉点滴、肌肉注射、器械消毒等多种医疗操作。 很多专业机器第一次看到。 看似简单的护理操作有很多，实际做了之后才知道不是。 在医院的短短四周里，新鲜的东西接连不断地来，总是给我带来兴奋的冲击。 充满好奇心，仔细观察，积极提问，护士

5、们耐心地讲解，了解了一些医疗器械的使用方法，基本掌握了护理操作的要领和注意事项。 她们生动地分析了看似简单的操作，4、医疗合作能使医生了解新的护理理念、护理制度的改革，使以疾病为中心的功能护理向以患者为中心的整体护理转变，改变了多年护士执行医嘱的简单被动局面。 新的护理模式，如按照护理程序护理患者，收集患者资料，填写护理病历，制定护理企划书，制定健康教育企划书，进行心理护理，患者沟通等工作，这些个都要让医生理解，得到支持和帮助。5 .做好病人的心理护理是医疗共同的责任。 患者的情绪和心理状态对疾病的转归有很大影响。 按生物、心理、社会、医学模式处理病人是医疗共同的责任。 改变过去看病不看人的单纯的生物医药模式。 患者一旦生病，就会产生紧张、恐惧、不安、悲观失望等各种不良的负面情绪。 主管护士发现上述不良情况，