例2-比例尺的应用

1、首先，复习旧知识。首先，复习旧知识。地图上的距离是：实际距离比例，地图上的距离，实际距离，=比例。首先，复习一下旧知识，1:3000，在地图上的意思是1厘米，表示图上1厘米的距离相当于实际距离30米。表示实际距离是图上距离的3000倍。1:1500，绿色幼儿园中小学教育网http:/www。L 1。复习旧知识。1.在地图上，18分米的实际距离由3厘米的线段表示。这张地图的比例尺是多少？这张地图的比例尺是1 : 60。图纸上的距离为：实际距离刻度为18 dm=180 cm 3 : 180=1 : 60，1。复习旧知识，2。设计一个厂房，用平面图上10厘米的距离来代表地面上10米的距离。找出图上的

2、距离和实际距离之间的比率。10米，1000厘米，1010001100。地图上的距离与实际距离的比率是1100。复习旧知识下面是北京轨道交通线路示意图。图中地铁1号线苹果园站至四会东站的长度约为7.8厘米。苹果园站到四会东站的实际长度是多少公里？根据，实际距离可以通过求解比值法来计算。探索新知识，解决方案：让我们假设从苹果园站到四会东站的实际长度是xcm。答：苹果园站到四会东站的实际长度是31.2公里，3120000厘米31.2公里。其次，探索新知识，下面是北京轨道交通线路示意图。图中地铁1号线苹果园站至四会东站的长度约为7.8厘米。苹果园站到四会东站的实际长度是多少公里？1400000=7.8

3、x，7.8，=3120000(厘米)，3120000厘米31.2公里。答：苹果园站至四会东站实际长度为31.2公里.第二，探索新知识，下面是北京轨道交通线路示意图。图中地铁1号线苹果园站至四会东站的长度约为7.8厘米。苹果园站到四会东站的实际长度是多少公里？然后，实际距离=，图上的距离，比例，解：让比萨斜塔的实际高度为x厘米。54.5: x 1:100，x 54.5100，x 5450，5450厘米54.5米。答：比萨斜塔的实际高度是54.5米。54.5，1，100，5450(厘米)，5450厘米，54.5米，方法2:方法1:比萨斜塔模型按133，360，100的比例制作，高度为54.5厘米。

4、比萨斜塔的实际高度是多少？在生产中，有时由于机器零件相对较小，在图纸上绘制之前，有必要将实际尺寸扩大到一定倍数。右图是按6:1比例绘制的机器零件横截面图。这个零件外径的实际长度是多少？3厘米，解决方案：让此零件外径的实际长度为x厘米。3:x6:1，6x3，x0.5，0.5 x0.5，0.5厘米5毫米，答：该零件外径的实际长度为5毫米。绿色幼儿园中小学教育网http:/www。l，3，知识应用，36=0.5(cm)，0.5cm5mm，右图为一栋建筑的平面图，比例尺为1:4000。这栋大楼的实际建筑面积是多少？让这座建筑的实际长度为x厘米。4: x 1:4000、x 44000、x 16000、1

5、6000 cm、160 m、3cm、4cm、16012019200(平方米)。这栋楼的实际建筑面积是19200平方米。让这座建筑的实际宽度为y厘米。3:Y133604000，Y34000，Y12000，12000厘米，120米，绿色幼儿园中小学教育网http:/www。第三，知识应用，一辆从A到B的公共汽车，小王在火车上看着比例尺为1: 900000的地图，从A到B的铁路数量是8。如果火车的速度是每小时80公里，小王从A到B要花多长时间？3。知识应用，x=8 9000000 x=72000000，解决方法：让A到B的实际距离为x厘米。72080=9(小时)，72000000厘米=720公里。小王乘火车从甲到乙需要9个小时。8，=72000000(厘米)，900000，1，72080=9(小时)，72000000厘米=720公里，将下列线段的比例改为数字比例。0，40，80，120公里。如果在这样比例的地图上，两个地方之间的距离是4.6厘米，那么两个地方之间的实际距离是多少？3，知识应用，1:400000，40 km=4000000 cm，比例尺，学生，你能自