城市等级规模.ppt

1、不同等级城市的服务功能,知识目标： 了解“中心地”理论 联系城市地域结构的有关理论，说明 不同规模城市服务功能的差异,二、城市体系,1、城市在区域中的作用,城市是区域的管理中心,城市是区域的服务中心,城市是区域经济的增长中心,结合我们本地例子来举例说明,政治、经济和社会活动行使着领导与组织管理的作用,学校和文化、科研、体育卫生设施,2、城市活动,为城市本身服务-居住、幼儿园、小学等,为城市本身以外的地区服务-大学、大型 工业基地、国家级研究所等,基本活动,城市在满足自身人口的生产和生活需要的同时，必然与其腹地和其他城市发生各种联系，这些相互联系、相互作用是城市体系形成的基础,3、城市体系,在一

2、定的区域范围内，有不同规模、不同等级、功能上各具特色的城市相互联系、相互作用而形成的有机整体，称为城市体系,在城市体系中，城市的等级不同，其功能和服务范围也不同,城市的服务范围可以看作是接受这个城市服务的人口在空间上的分布范围。一个城市的服务范围除了包括城市本身，还包括这个城市附近的小城镇和广大的农村地区。,城市的等级划分,不同等级的城市，在区域中所发挥的作用也是不相同的。,而且服务范围的大小也不相同。,城市的等级愈高，其服务范围就愈大；城市的等级愈低，服务范围就愈小。,各级城市的服务范围在空间上相互重叠、交错，形成一个层层嵌套的城市体系。,相同级别中心地的服务范围,在一个城市体系中，城市的等

3、级与数 目之间有何关系呢?,城市的等级与数目之间成反比关系。城市的等级越高，数目越少；等级越低，则数目越多,高,低,大,小,少,多,远,近,大,小,多,少,强,弱,4、中心地理论,中心地理论是由德国地理学家克里斯泰勒在研究德国南部城市的基础上提出来的。,（1）、中心地的概念,中心地是指为周围居民提供商品和服务的场所。 在实际生活中，中心地可以使城市，也可以是城市 内的商业中心,（2）、中心地的服务范围,克里斯泰勒认为，市场原则是中心地布局的重要原则，在理想化的均质平原上，消费者购买商品和享受服务，一般选择最接近的中心地，中心地服务范围在空间上呈六边形，中心地则位于正中,城市六边形服务范围的形成

4、,当某一货物的供应点只有少数几个时，为了避免竞争，获取最大利润，供应点的距离不会太近，他们的服务范围都是圆形的。,在利润的吸引下，不断有新的供应点出现。原有的服务范围会因此而缩小。这时，该货物的供应处于饱和，每个供应点的服务范围仍是圆的，并彼此相切,如果每个供应点的服务范围都是圆形相切却不重叠的话，圆与圆之间就会存在空白区。这里的消费者如果都选择最近的供应点来寻求服务的话，空白区又可以分割成三部分，分别属于离其最近的供应点,（3）、中心地等级与服务范围,中心地按其提供的货物或服务的等级，分等级。中心地等级越高，提供的货物数量越多越全、商品等级也高，这类中心地的数量越少，服务范围也越大，服务距离

5、也越远,低级中心地和服务范围被高一级中心地的服务范围所包括，高一级的中心地和服务范围又被更高一级中心地的服务范围所包括，而相同级别的中心地和服务是彼此独立和排斥的。各级中心地最终会形成一个具有等级关系的空间结构体系。,注：,在实际生活中， 1.中心地的服务范围类似正六边形的图形 2.中心地的服务范围有可能发生重叠 3.中心地的服务范围大小有变化 4.中心地不一定在其服务范围的正中心,关于中心地六边形服务范围的叙述，错误的是（ ） A、中心地的级别越高，六边形的面积就越大 B、同一级别的六边形服务范围是相互嵌套的 C、不同级别的六边形服务范围是相互嵌套的 D、同一级别的六边形服务范围是相互排斥的

6、,B,“中心地”理论小结：,服务等级,服务范围,彼此距离,数目,高级,低级,远,少,小,近,多,服务种类,多,少,大,三、长江三角洲地区城市功能案例分析,以上海为中心的长江三角洲地区，已经形成了包括特大城市、大城市、中小城市、小城镇等各具特色、多层次的城市体系。是我国城市化水平最高的地区之一。,巩固练习:,1.城市在区域中的作用不包括( ) A .城市是区域的服务中心 B. .城市是区域的农产品生产中心 C. .城市是区域的经济增长中心 D城市是区域的管理中心 2.下列城市在区域中产生作用最大的是( ) A.北京 B济南 C.济宁 D张店,B,A,3.关于城市的职能和服务范围正确的叙述(） 相邻两个城市的服务范围在空间上界线明显 大城市所具备的职能小城市也都具备 大城市不仅有小城市所具备的职能，而且也有 小城市所没有的职能 城市的级别越高，数目越多，服务范围越大,C,下列叙述正确的是（) 中心地就是指某个城市 一个中心地只能提供一种服务 中心地服务范围就是各种职能，服务范 围的叠加