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文档简介

1、7.2正弦余弦(1)，无锡市西漳中学李，如图所示，小明上坡13米，相对位置增加5米。如果他沿着斜坡走20米，他的相对位置增加了多少？散步。m在哪？在上述情况下，小明的位置沿水平方向移动了多少？O，M，N，A，B，C，D，E，F，=，=，=，=，当O为常数时，O的对边与斜边之比和邻边与斜边之比为常数。你能从观察中得出什么结论？=，=，=，1。在ABC中，C=90，A的对边与斜边之比称为锐角的正弦，记录为：度的对边和斜边。sinA=，A，定义：的邻边和斜边，COSA=，A。将其写成：cosA。正弦和余弦，典型示例，示例1。根据图中的数据，分别计算A和B的正弦和余弦。A，B，C，5，12，4，3，例

2、2，如图所示，在等边三角形ABC中，找到cosB。计算(精确到cos75(3)sin231320，(1)、(2)、(3)，实施例3，可以通过使用计算器更快更准确地计算锐角的正弦和余弦。借助计算器，得到以下角度的正弦和余弦的近似值(精确到0.01)，并填入下表：根据上表，当锐角越来越大时，它的正弦和余弦是如何变化的？从上表可以看出，当角度为锐角时，正弦值随着角度的增加而增加；余弦值随着角度的增加而减小，角度0.17、0.34、0.5、0.64、0.77、0.87、0.94、0.98、0.94、0.87、0.77、0.64、0.5、0.34、0.17由计算器(2) cos2313计算得出；(3) cos3836，比较大小为：(1)SIN 28 _ _ _ _ _ _ _ _ _ SIN 30；(2) cos44_cos46，如何用量角器和标尺计算sin15和cos15的值？画出A=15取A一边的点B为BC，垂直于另一边，垂直脚为C2)测量BC和AB的长度，找出BC和AB的比值，并考虑：注意：为了方便起见，我们可以取AB=1，如图所示，在RtABC中，ACB=90，

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