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1、,第 8 课时 近似数,7 万以内数的认识,R 二年级下册,（1）2998 2999 （ ） （ ） （ ） （2）6097 6098 （ ） （ ） （ ） （3）（ ） 9000 9001 （ ） （ ）,1. 记忆大比拼。,1658 2984 7012 2098 9805 2500 3000 10000 4000 7400,2. 数一数。,3000,3001,3002,6099,6100,6101,8999,9002,9003,给你20秒，逐个读一读这些数。,课后作业,探索新知,课堂小结,当堂检测,认识近似数,探究点,认识近似数,自学提示： 自学教材91页例题10，完成以下问题。 1.

2、什么是准确数？什么是近似数？ 2. 准确数与近似数之间有什么大小关系？ 3. 如何找一个准确数的近似数？,三年级有417人,共有597台电脑,综合类图书2912本,近似数:,准确数:,大约1000盆花,学生大约1600人,大约1000盆花,学生大约1600人,三年级有417人,共有597台电脑,综合类图书2912本,约是（ ）人,约是（ ）台,约是（ ）本,400,600,3000,近似数有什么特点？,下面哪些是近似数？ 哪些是准确数？,提示：,近似数可以是整百、整千，也可以是几千几百、几百几十，个数不唯一。,归纳总结：,认识近似数： 1. 与准确数接近的整百、整千、整万的数就是近似数。 2.

3、 生活中，有的时候不需要用准确数时，可以用近似数表示，更方便。,比较大小有点难，记住方法很简单； 位数多少很重要，位数多的大边靠； 相同位数比大小，从高到低依次找； 如果需要近似数，整百千万难不住。,小试牛刀（选题源于教材P93第5题）,5021 3900 8104 4005 2897 7053 9008,下面的数各接近几千？,7000,4000,5000,3000,4000,7000,8000,9000,近似数：,认识近似数： 1. 与准确数接近的整百、整千、整万的数就是近似数。 2. 生活中，有的时候不需要用准确数时，可以用近似数表示，更方便。,1.（选题源于典中点）,说说哪些是准确数？哪些是近似数？(是准确数的画“”，是近似数的画“”) （1）飞云江大桥全长1700多米。() （2）我们学校为贫困学校捐款8969元。() （3）塘下镇有小轿车8000辆左右。() （4）全校有学生2100名。(),2.下面的数各接近几千？ （选题源于典中点）,6920_4087_ 7105_5004_ 3890_3052_,7000,4000,7000,5000,4000,3000,作 业 请完成教材第9394页练习十八第

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